SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y
Tecnológicas
Carrera de Ciencias Exactas
Portafolio de Diseño Curricular
Lady Cazorla
Cuarto Semestre
Periodo
Septiembre - Febrero
Universidad Nacional de Chimborazo
Misión.
La Universidad Nacional de Chimborazo es una
comunidad académica, científica y humanística, cuya
misión es formar profesionales críticos a nivel superior
comprometidos con los valores humanísticos, morales
y culturales, que fundamentados en la ciencia, la
tecnología y la cultura, constituyan un aporte para el
desarrollo sostenible de nuestra provincia y país, con
calidad y reconocimiento.
Visión.
La Universidad Nacional de Chimborazo será una
institución líder en el sistema de educación superior, en
la formación de profesionales con responsabilidad
social y axiológica, con sólidos conocimientos en la
ciencia, tecnología y la cultura, comprometidos con el
desarrollo sostenible de la sociedad.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
Ms.C Carlos Losa Dra. Rosa Viteri
Decano Subdecana
Visión
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel
nacional e internacional, vinculada con instituciones
afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos
avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y
constituirnos en una Facultad que lidere procesos
educativos innovadores, que cuente con una
diversificación de carreras donde se experimenten e
incorporen nuevos paradigmas para la formación
integral del docente.
Misión
En la Facultad de Ciencias de la Educación de la
Universidad Nacional de Chimborazo, se forman,
capacitan y profesionalizan a los maestros de todos los
niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a
las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas,
en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y
la práctica de los valores, orientados a brindar una
educación de calidad a todos los sectores sociales de la
región central y del país.
Objetivos
Formar profesionales del más alto nivel
académico con los conocimientos necesarios
para impulsar la actividad docente educativa en
el país considerando como factores
fundamentales: la investigación, la capacitación,
la extensión y la gestión universitarias.
Preparar profesores especializados en las
distintas áreas y niveles del currículo de la
educación a nivel de Pregrado y Postgrado.
Fomentar las actividades científico – culturales,
sociales y deportivas con una adecuada
metodología acorde con los procedimientos y
avances tecnológicos válidos para la educación y
la cultura.
Colaborar con el Honorable Consejo Universitario
y autoridades, para impulsar el desarrollo
institucional, y las relaciones de cooperación con
organismos nacionales e internacionales en
proyectos de interés científico y cultural con otras
instituciones de educación superior, propiciando
el intercambio docente – estudiantil, sin lesionar
la autonomía universitaria y la Soberanía
Nacional.
Promover la investigación a partir del
conocimiento de la realidad nacional a fin de
presentar propuestas para el desarrollo del país.
Propiciar estudios de educación en sus
diferentes modalidades para elevar el nivel
profesional de la comunidad, observando la Ley
de Educación Superior, el Estatuto de la UNACH
y los Reglamentos respectivos.
Ciencias Exactas
MISIÓN
La carrera de Matemáticas y Física de la Facultad de Ciencias de la UNACH
forma, capacita y profesionaliza a los futuros docentes, comprometidos con
procesos pedagógicos, didácticos y metodológicos contemporáneos, y con su
sólida formación, investigación científica y tecnológica, contribuye al proceso
social.
VISIÓN
Ser una carrera reconocida a nivel nacional e internacional, relacionada con
carreras afines existentes en otras universidades, que se encuentren consideradas
dentro de los lineamientos y avances de la ciencia y tecnología participando
directamente en el desarrollo educativo creativo para una formación integral del
maestro investigador.
Perfil Profesional:
Es un profesional eficiente en el campo de la docencia, con sólidos
conocimientos en Ciencias Exactas.
Conoce Física, Matemática y Metodologías que apuntan a despertar en el
alumno su capacidad creativa e investigativa.
Conoce los fundamentos psicopedagógicos y didácticos, los contenidos
científicos y práctica de valores éticos, morales y humanísticos, lo cual le
permite desarrollar en sus alumnos las habilidades y destrezas que facilitan
el aprendizaje.
Objetivos de la Carrera:
Formar al futuro profesional con conocimientos, habilidades y valores que
se manifiesten a través de su desempeño profesional eficiente en la
solución de los problemas de la sociedad en general.
Formar profesionales capacitados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
con conocimientos científicos técnicos a través de un enfoque
interdisciplinario y la aplicación adecuada.
Empezar un sistema de actividades para la búsqueda y exploración del
conocimiento por el educando, desde posiciones reflexivas que estimulen y
propicien el desarrollo del pensamiento y la independencia del educando.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Silabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobado
Silabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobadoSilabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobado
Silabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobadoJoel Cujilema
 
Silabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa final
Silabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa finalSilabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa final
Silabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa finalThalia Buenaño
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y visionkevinsito1
 
Silabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobado
Silabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobadoSilabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobado
Silabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobadoCarolina Andrango
 
Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)
Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)
Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)Tania Sanchez
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoGabyCandoM
 

La actualidad más candente (16)

Tercer documento
Tercer documentoTercer documento
Tercer documento
 
Silabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobado
Silabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobadoSilabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobado
Silabo id 13486_asignatura_diseño curricular_paralelo_b_aprobado
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Silabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa final
Silabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa finalSilabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa final
Silabo diseño curricular abril agosto 2017 sicoa final
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Vision y mision
Vision y misionVision y mision
Vision y mision
 
Vision y mision
Vision y misionVision y mision
Vision y mision
 
Mision y vision unach
Mision y vision unachMision y vision unach
Mision y vision unach
 
Lady
LadyLady
Lady
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Silabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobado
Silabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobadoSilabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobado
Silabo id 13819_asignatura_diseño curricular_paralelo_a_aprobado
 
1. misiones-y-visiones
1. misiones-y-visiones1. misiones-y-visiones
1. misiones-y-visiones
 
Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)
Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)
Sílabo materia pedagogía patricio tobar (1)
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Mision
MisionMision
Mision
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 

Similar a Diseño Curricular UNACH Ciencias Exactas

Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y visionluis malan
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminaresrayanstill22
 
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egresoMisión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egresomichelle moscoso villacres
 
aspectos preliminares
aspectos preliminares aspectos preliminares
aspectos preliminares Yuri Angulo
 
Misión y visión de la facultad 2
Misión  y visión de la facultad  2Misión  y visión de la facultad  2
Misión y visión de la facultad 2sofivalent
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminaresIrvin Ibarra
 
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazoMisión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazopaulinaalexandra22
 
Aspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolioAspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolioLilibethNoboa
 
Aspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolioAspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolioericka solis
 
Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.Galo Estrella
 
Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.Galo Estrella
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminaresLucia Galarza
 
aspectos
aspectos aspectos
aspectos david
 

Similar a Diseño Curricular UNACH Ciencias Exactas (20)

Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egresoMisión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
 
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egresoMisión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
Misión y-visión-unach-fceht-e ps-ed-y-perfil-de-egreso
 
aspectos preliminares
aspectos preliminares aspectos preliminares
aspectos preliminares
 
Asp. preli peda...
Asp. preli peda...Asp. preli peda...
Asp. preli peda...
 
Misión y visión de la facultad 2
Misión  y visión de la facultad  2Misión  y visión de la facultad  2
Misión y visión de la facultad 2
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Misión y-visión
Misión y-visiónMisión y-visión
Misión y-visión
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazoMisión y visión de la universidad nacional de chimborazo
Misión y visión de la universidad nacional de chimborazo
 
Aspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolioAspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolio
 
Aspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolioAspectos preliminares del potafolio
Aspectos preliminares del potafolio
 
Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.
 
Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.Aspectos preliminares.
Aspectos preliminares.
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
aspectos
aspectos aspectos
aspectos
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 

Más de Ydal Morales

Perfil de salida de la egb y bachillerato
Perfil de salida de la egb y bachilleratoPerfil de salida de la egb y bachillerato
Perfil de salida de la egb y bachilleratoYdal Morales
 
Macro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachilleratoMacro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachilleratoYdal Morales
 
Cómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticasCómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticasYdal Morales
 
Macro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachilleratoMacro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachilleratoYdal Morales
 
Que es diseño curricular
Que es diseño curricularQue es diseño curricular
Que es diseño curricularYdal Morales
 
Presentación del portafolio
Presentación del portafolioPresentación del portafolio
Presentación del portafolioYdal Morales
 
Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02
Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02
Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02Ydal Morales
 
Principios pedagogicos
Principios pedagogicosPrincipios pedagogicos
Principios pedagogicosYdal Morales
 
Historia del curriculo
Historia del curriculoHistoria del curriculo
Historia del curriculoYdal Morales
 
Niveles de concreción curricular
Niveles de concreción curricularNiveles de concreción curricular
Niveles de concreción curricularYdal Morales
 
Principios metodológicos
Principios metodológicosPrincipios metodológicos
Principios metodológicosYdal Morales
 
Elementos del currículo
Elementos del currículoElementos del currículo
Elementos del currículoYdal Morales
 
Principios psicopedagógicos
Principios psicopedagógicosPrincipios psicopedagógicos
Principios psicopedagógicosYdal Morales
 

Más de Ydal Morales (20)

Macro currículo
Macro currículoMacro currículo
Macro currículo
 
Perfil de salida de la egb y bachillerato
Perfil de salida de la egb y bachilleratoPerfil de salida de la egb y bachillerato
Perfil de salida de la egb y bachillerato
 
Macro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachilleratoMacro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachillerato
 
Cómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticasCómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticas
 
Macro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachilleratoMacro currículo de educación básica y bachillerato
Macro currículo de educación básica y bachillerato
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Que es diseño curricular
Que es diseño curricularQue es diseño curricular
Que es diseño curricular
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Presentación del portafolio
Presentación del portafolioPresentación del portafolio
Presentación del portafolio
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02
Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02
Presentacincurriculo 140402145309-phpapp02
 
Modelo
ModeloModelo
Modelo
 
Curriculo
CurriculoCurriculo
Curriculo
 
Principios pedagogicos
Principios pedagogicosPrincipios pedagogicos
Principios pedagogicos
 
Historia del curriculo
Historia del curriculoHistoria del curriculo
Historia del curriculo
 
Diseño
DiseñoDiseño
Diseño
 
Niveles de concreción curricular
Niveles de concreción curricularNiveles de concreción curricular
Niveles de concreción curricular
 
Principios metodológicos
Principios metodológicosPrincipios metodológicos
Principios metodológicos
 
Elementos del currículo
Elementos del currículoElementos del currículo
Elementos del currículo
 
Principios psicopedagógicos
Principios psicopedagógicosPrincipios psicopedagógicos
Principios psicopedagógicos
 

Último

Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)LeonardoDantasRivas
 
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoTIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoWilsonChambi4
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfhellotunahaus
 
SENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRAS
SENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRASSENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRAS
SENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRASpaotavo97
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturajesusgrosales12
 
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdfQuinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdfPapiElMejor1
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfasnsdt
 
diseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddiseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddabuitragoi
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOManuelBustamante49
 
Arquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth BermúdezArquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth BermúdezNaza59
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEgonzalezdfidelibus
 
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxbarbaracantuflr
 
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B HuizingaPortafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizingagbhuizinga2000
 
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der RoheArquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Roheimariagsg
 
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdfcnaomi195
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfslaimenbarakat
 
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdfTRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdfDamarysNavarro1
 
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .Rosa329296
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMNaza59
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Modernasofpaolpz
 

Último (20)

Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
Arquitectos del Movimiento Moderno (Historia de la Arquitectura)
 
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoTIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
 
SENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRAS
SENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRASSENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRAS
SENSICO CURSO DE EXPEDIENTE TECNICO DE OBRAS
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
 
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdfQuinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
Quinto-Cuaderno-del-Alumno-optimizado.pdf
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
 
diseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidaddiseño de plantas agroindustriales unidad
diseño de plantas agroindustriales unidad
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
 
Arquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth BermúdezArquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
Arquitectura moderna / Nazareth Bermúdez
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
 
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptxPresentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
Presentacion de 100 psicologos dijeron.pptx
 
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B HuizingaPortafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
Portafolio de Diseño Gráfico por Giorgio B Huizinga
 
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der RoheArquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
Arquitectura Moderna Le Corbusier- Mies Van Der Rohe
 
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
2024-EL CAMBIO CLIMATICO Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ Y EL MUNDO.pdf
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
 
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdfTRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
TRABAJO DESDE CASA REGION INSULAR.docx.pdf
 
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
PRESENTACION SOBRE EL PROYECTO DE GRADO .
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
 

Diseño Curricular UNACH Ciencias Exactas

  • 1. Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnológicas Carrera de Ciencias Exactas Portafolio de Diseño Curricular Lady Cazorla Cuarto Semestre Periodo Septiembre - Febrero
  • 2. Universidad Nacional de Chimborazo Misión. La Universidad Nacional de Chimborazo es una comunidad académica, científica y humanística, cuya misión es formar profesionales críticos a nivel superior comprometidos con los valores humanísticos, morales y culturales, que fundamentados en la ciencia, la tecnología y la cultura, constituyan un aporte para el desarrollo sostenible de nuestra provincia y país, con calidad y reconocimiento. Visión. La Universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el sistema de educación superior, en la formación de profesionales con responsabilidad social y axiológica, con sólidos conocimientos en la ciencia, tecnología y la cultura, comprometidos con el desarrollo sostenible de la sociedad.
  • 3. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS Ms.C Carlos Losa Dra. Rosa Viteri Decano Subdecana Visión Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia, la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente. Misión En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del país.
  • 4. Objetivos Formar profesionales del más alto nivel académico con los conocimientos necesarios para impulsar la actividad docente educativa en el país considerando como factores fundamentales: la investigación, la capacitación, la extensión y la gestión universitarias. Preparar profesores especializados en las distintas áreas y niveles del currículo de la educación a nivel de Pregrado y Postgrado. Fomentar las actividades científico – culturales, sociales y deportivas con una adecuada metodología acorde con los procedimientos y avances tecnológicos válidos para la educación y la cultura. Colaborar con el Honorable Consejo Universitario y autoridades, para impulsar el desarrollo institucional, y las relaciones de cooperación con organismos nacionales e internacionales en proyectos de interés científico y cultural con otras instituciones de educación superior, propiciando el intercambio docente – estudiantil, sin lesionar la autonomía universitaria y la Soberanía Nacional. Promover la investigación a partir del conocimiento de la realidad nacional a fin de presentar propuestas para el desarrollo del país. Propiciar estudios de educación en sus diferentes modalidades para elevar el nivel profesional de la comunidad, observando la Ley de Educación Superior, el Estatuto de la UNACH y los Reglamentos respectivos.
  • 5. Ciencias Exactas MISIÓN La carrera de Matemáticas y Física de la Facultad de Ciencias de la UNACH forma, capacita y profesionaliza a los futuros docentes, comprometidos con procesos pedagógicos, didácticos y metodológicos contemporáneos, y con su sólida formación, investigación científica y tecnológica, contribuye al proceso social. VISIÓN Ser una carrera reconocida a nivel nacional e internacional, relacionada con carreras afines existentes en otras universidades, que se encuentren consideradas dentro de los lineamientos y avances de la ciencia y tecnología participando directamente en el desarrollo educativo creativo para una formación integral del maestro investigador.
  • 6. Perfil Profesional: Es un profesional eficiente en el campo de la docencia, con sólidos conocimientos en Ciencias Exactas. Conoce Física, Matemática y Metodologías que apuntan a despertar en el alumno su capacidad creativa e investigativa. Conoce los fundamentos psicopedagógicos y didácticos, los contenidos científicos y práctica de valores éticos, morales y humanísticos, lo cual le permite desarrollar en sus alumnos las habilidades y destrezas que facilitan el aprendizaje. Objetivos de la Carrera: Formar al futuro profesional con conocimientos, habilidades y valores que se manifiesten a través de su desempeño profesional eficiente en la solución de los problemas de la sociedad en general. Formar profesionales capacitados en el proceso de enseñanza-aprendizaje con conocimientos científicos técnicos a través de un enfoque interdisciplinario y la aplicación adecuada. Empezar un sistema de actividades para la búsqueda y exploración del conocimiento por el educando, desde posiciones reflexivas que estimulen y propicien el desarrollo del pensamiento y la independencia del educando.