El documento discute los conceptos fundamentales y aspectos importantes a considerar para la calidad en la educación a distancia. Propone que con la educación a distancia aún en proceso en Ecuador, no se puede hablar de efectividad o calidad por separado, sino que se deben tomar en cuenta aspectos como ponderaciones. También incluye propuestas para la evaluación de la educación a distancia y referencias bibliográficas.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAELLA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIAMario R Guamán2011

2. CONCEPTOS FUNAMENTALES

3. ASPETOS IMPORTANTES A CONSIDERAR

4. ASPECTOSQUE SE INVOLUCRAN EN LA CALIDAD

5. PARADOJA EAD Con las bases que se tiene y sabiendo que la EAD esta en proceso en el ECUADOR aún no se puede hablar de efectividad ni calidad Como aspectos por separado y con ejemplos concretos.

6. ASPECTOS TOMADOS COMO PONDERACIONES PARA LA CALIDAD

7. ASPECTOS TOMADOS COMO PONDERACIONES PARA LA CALIDAD

8. ASPECTOS TOMADOS COMO PONDERACIONES PARA LA CALIDAD

9. PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA EAD

10. PROPUESTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA EAD REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. FAINHOLC Beatriz LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA