Este proyecto propone implementar equipos multimedia en la I.E Gonzales Prada en Chimbote para apoyar el proceso de aprendizaje de los alumnos. El proyecto tiene como objetivo facilitar el desarrollo de las clases para los docentes y mejorar la comprensión de los alumnos a través del uso de la tecnología. Se realizará un estudio descriptivo de los alumnos para analizar cómo los equipos multimedia pueden mejorar sus resultados académicos. El proyecto consiste en 3 capítulos que describen las generalidades, el plan
Este documento trata sobre los nuevos ambientes educativos que han surgido a raíz de los avances tecnológicos y la necesidad de transformar las prácticas docentes tradicionales. En primer lugar, introduce el tema y explica cómo los nuevos entornos virtuales complementan el aprendizaje presencial. Luego, analiza las limitaciones de las herramientas tecnológicas existentes para asistir el diseño pedagógico de prácticas de aprendizaje. Por último, describe el desarrollo
USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN EL AREA DE MATEMATICA EN LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE LA IEP LATINO - DSN PERDRO DE LLOC
CALDERON ULFE VICTOR
PAIRAZAMAN MATALLANA WILLIAM RICARDO
ISLA CHAVEZ JONHY
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo de grado titulado "Desarrollo de competencias basado en las T.I.C. y el fortalecimiento del perfil docente". El trabajo analiza la relación entre el desarrollo de competencias basadas en TIC de los docentes y el fortalecimiento de su perfil docente en escuelas del municipio Mara, Venezuela. El estudio utilizó encuestas para medir las competencias TIC y el perfil docente de 110 profesores. Los resultados mostraron una correlación débil positiva entre las variables, lo
Este documento presenta el informe final de un trabajo de graduación sobre el uso de software educativo y su incidencia en el aprendizaje significativo de la asignatura de computación en estudiantes de 5to a 7mo año de educación básica. El informe incluye la aprobación de la tutora, la autoría de la investigación y la aprobación del consejo directivo de la facultad. Además, contiene el índice general, la dedicatoria, agradecimientos y anexos con encuestas y materiales de referencia.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del proyecto de mejoramiento de un videojuego Flappy Bird en Java:
El proyecto busca mejorar un código de Flappy Bird mediante la aplicación de conceptos de programación orientada a objetos como herencia, polimorfismo y encapsulamiento. Se realizan cambios en la interfaz gráfica, sonidos, imágenes y se añade una interfaz de ayuda para explicar las mecánicas del juego. El objetivo es fortalecer los conocimientos de programación en Java de los estudiantes de ingen
La tesis describe el desarrollo e implementación de un sistema de gestión documental para gobiernos locales utilizando software libre. Presenta los aspectos de la investigación, metodología y herramientas utilizadas. El objetivo es brindar una herramienta que permita a los gobiernos locales coordinar y controlar de forma sistemática todos los aspectos relacionados con documentos, minimizando tiempos y costos. La tesis explica el proceso de análisis, definición de requisitos y casos de uso del sistema, con el fin de concluir con re
Este documento presenta un informe de investigación sobre la implementación de aplicaciones multimedia para fortalecer el aprendizaje significativo en estudiantes de octavo año de educación básica en la materia de computación en el ITS Rumiñahui. El informe describe el problema de investigación, los objetivos, el marco teórico, el marco metodológico, los resultados del análisis e interpretación de datos, las conclusiones y recomendaciones, y una propuesta de aplicaciones multimedia.
Este documento presenta las fundamentaciones y definiciones para el aprendizaje de la matemática en los grados 1° y 2° de secundaria. En menos de 3 oraciones:
Explica por qué es importante aprender matemática, cómo se debe aprender matemática centrándose en la resolución de problemas, y presenta las competencias y capacidades matemáticas que deben desarrollarse en estos grados así como algunas orientaciones didácticas para lograrlo.
Este documento trata sobre los nuevos ambientes educativos que han surgido a raíz de los avances tecnológicos y la necesidad de transformar las prácticas docentes tradicionales. En primer lugar, introduce el tema y explica cómo los nuevos entornos virtuales complementan el aprendizaje presencial. Luego, analiza las limitaciones de las herramientas tecnológicas existentes para asistir el diseño pedagógico de prácticas de aprendizaje. Por último, describe el desarrollo
USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN EL AREA DE MATEMATICA EN LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE LA IEP LATINO - DSN PERDRO DE LLOC
CALDERON ULFE VICTOR
PAIRAZAMAN MATALLANA WILLIAM RICARDO
ISLA CHAVEZ JONHY
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo de grado titulado "Desarrollo de competencias basado en las T.I.C. y el fortalecimiento del perfil docente". El trabajo analiza la relación entre el desarrollo de competencias basadas en TIC de los docentes y el fortalecimiento de su perfil docente en escuelas del municipio Mara, Venezuela. El estudio utilizó encuestas para medir las competencias TIC y el perfil docente de 110 profesores. Los resultados mostraron una correlación débil positiva entre las variables, lo
Este documento presenta el informe final de un trabajo de graduación sobre el uso de software educativo y su incidencia en el aprendizaje significativo de la asignatura de computación en estudiantes de 5to a 7mo año de educación básica. El informe incluye la aprobación de la tutora, la autoría de la investigación y la aprobación del consejo directivo de la facultad. Además, contiene el índice general, la dedicatoria, agradecimientos y anexos con encuestas y materiales de referencia.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del proyecto de mejoramiento de un videojuego Flappy Bird en Java:
El proyecto busca mejorar un código de Flappy Bird mediante la aplicación de conceptos de programación orientada a objetos como herencia, polimorfismo y encapsulamiento. Se realizan cambios en la interfaz gráfica, sonidos, imágenes y se añade una interfaz de ayuda para explicar las mecánicas del juego. El objetivo es fortalecer los conocimientos de programación en Java de los estudiantes de ingen
La tesis describe el desarrollo e implementación de un sistema de gestión documental para gobiernos locales utilizando software libre. Presenta los aspectos de la investigación, metodología y herramientas utilizadas. El objetivo es brindar una herramienta que permita a los gobiernos locales coordinar y controlar de forma sistemática todos los aspectos relacionados con documentos, minimizando tiempos y costos. La tesis explica el proceso de análisis, definición de requisitos y casos de uso del sistema, con el fin de concluir con re
Este documento presenta un informe de investigación sobre la implementación de aplicaciones multimedia para fortalecer el aprendizaje significativo en estudiantes de octavo año de educación básica en la materia de computación en el ITS Rumiñahui. El informe describe el problema de investigación, los objetivos, el marco teórico, el marco metodológico, los resultados del análisis e interpretación de datos, las conclusiones y recomendaciones, y una propuesta de aplicaciones multimedia.
Este documento presenta las fundamentaciones y definiciones para el aprendizaje de la matemática en los grados 1° y 2° de secundaria. En menos de 3 oraciones:
Explica por qué es importante aprender matemática, cómo se debe aprender matemática centrándose en la resolución de problemas, y presenta las competencias y capacidades matemáticas que deben desarrollarse en estos grados así como algunas orientaciones didácticas para lograrlo.
Este documento presenta una tesis para optar el título de Ingeniero en Computación. La tesis propone la utilización de Objetos de Aprendizaje Funcionales Integratores (OAFI) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de ingeniería. Un OAFI integra varias ramas del conocimiento a través de un prototipo físico. La tesis desarrolla una metodología para construir OAFIs y aplicarla en tres prototipos en cursos de Dibujo Mecánico, Din
Este documento describe la importancia de enseñar matemáticas en la educación secundaria. Explica que la matemática está presente en muchos aspectos de la vida diaria y es necesaria para comprender el mundo. También señala que vivimos en un mundo cambiante e incierto que requiere de una cultura matemática. Finalmente, menciona que es difícil participar en diversos ámbitos sin entender el papel de la matemática y su lenguaje simbólico.
Este documento presenta los fundamentos y definiciones de la enseñanza de las matemáticas en el séptimo ciclo. Explica que la matemática es importante para entender el mundo y participar en diversos ámbitos de la sociedad moderna. Define las competencias y capacidades matemáticas que deben desarrollarse, incluyendo estándares de aprendizaje por competencia. También ofrece orientaciones didácticas como talleres matemáticos, aprendizaje basado en problemas y el uso de recursos para enseñar geometría.
Rutas del aprendizaje VI ciclo versión 2015RENEDANIKA
Este documento presenta las fundamentaciones y definiciones sobre el aprendizaje de la matemática en los grados 1° y 2° de secundaria. Expone que (1) la matemática es importante para entender el mundo cambiante y tomar decisiones informadas, (2) el aprendizaje de la matemática desarrolla habilidades útiles para la vida diaria y futuros estudios o trabajos, y (3) la enseñanza debe enfocarse en situaciones reales y el desarrollo de competencias y capacidades a través de estrategias activas.
Relación entre perfilde los egresados de la Escuela Técnica Industrial Ciudad...Guarenas/Guatire
El trabajo de investigación es del tipo proyecto factible y se orienta a el estudio de la relación exitente entre el perfil del egresado y las competencias requeridas por el parque industrial a fin de mejorar la formación de los egresados de esta casa de estudio
Este documento presenta orientaciones pedagógicas y didácticas para la enseñanza de matemáticas en 3° a 5° grado de secundaria. Explica la importancia de aprender matemáticas para comprender el mundo, desarrolla competencias matemáticas y capacidades, y ofrece estrategias para enseñar cuatro competencias clave: cantidad, regularidad y cambio, forma y movimiento, y gestión de datos. Además, incluye estándares de aprendizaje y mapas de progresión para evaluar el desarrollo de compet
Este proyecto presenta el diseño y construcción de un camarote (cama de doble piso) que busca ahorrar espacio en los dormitorios y mejorar la comodidad. Los objetivos generales son dar más espacio en las habitaciones, ser de fácil armado y ser cómodo pero de gran tamaño. El camarote fue construido en etapas y presentó algunos desafíos en su construcción, pero finalmente cumplió con los objetivos planteados de ahorrar espacio y mejorar la comodidad en comparación a dos camas individuales.
- Fotocopias
- Impresiones
- Encuadernación
- Transporte
- Otros
Global
50.00
Internet:
- Conexión a internet
- Páginas web
- Bases de datos
Global
50.00
Electricidad:
- Energía eléctrica
Global
50.00
TOTAL
150.00
1.8. Presupuesto:
Ver Tabla No 3.1 y 3.2
1.9. Financiamiento:
- Recursos propios
Este documento presenta la introducción de un portafolio de competencias comunicativas y aprendizaje autónomo de Kelly Johanna Pinto Trujillo. Describe brevemente su presentación personal y las competencias a desarrollar, incluyendo la comprensión e interpretación de textos, la comunicación efectiva y el aprendizaje autónomo. Además, incluye la estructura y contenido de tres guías de estudio sobre el modelo de aprendizaje, las habilidades de pensamiento y las TIC.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de proyectos de aprendizaje-servicio. Explica el concepto de aprendizaje-servicio y su importancia en la educación. Luego, detalla las tres etapas clave en el diseño de un proyecto: diagnóstico y planificación, ejecución, y evaluación y sistematización. Finalmente, incluye diversas herramientas útiles para cada etapa del proceso. El objetivo es brindar a docentes y estudiantes una metodología clara y recursos prá
Este documento presenta una propuesta para la digitalización del fondo documental del Dr. Belisario Porras. El documento describe el proyecto de tesis presentado por Elvia Leticia Williams Map para obtener un título de maestría en gestión documental y administración de archivos de la Universidad Internacional de Andalucía. El proyecto incluye un diagnóstico de la situación actual del fondo documental y una estrategia propuesta para su digitalización con el fin de mejorar el acceso y preservación de los documentos históricos.
Esta investigación analizó el impacto de las estrategias de aprendizaje y orientación motivacional en el desempeño de 129 docentes en un curso en línea impartido por el CETE-SEP en Puebla en 2008 usando CmapTools. Los resultados muestran que ciertas estrategias asociadas con la adquisición, procesamiento de información y autorregulación tuvieron un impacto positivo en el desempeño y sugieren la importancia de considerar estas estrategias en el diseño e implementación de cursos en línea.
Este resumen ejecutivo describe una investigación que estudia la implementación de un software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia de Computación Básica en estudiantes de sexto año de educación básica. La investigación utilizó una muestra de 55 estudiantes y métodos descriptivos y bibliográficos para fundamentar el estudio. Los resultados obtenidos a través de encuestas a estudiantes sugieren que el uso de un software educativo puede mejorar la calidad de la educación al proporcionar una forma más interesante y
El documento explica por qué es importante aprender matemática. Afirma que (1) la matemática está presente en diversos aspectos de la vida humana como las actividades familiares, sociales y culturales, así como en la naturaleza; (2) es necesario entender la matemática para comprender el mundo que nos rodea; y (3) es difícil participar en el mundo moderno sin comprender el papel y lenguaje de la matemática. El documento enfatiza que aprender matemática permite a los estudiantes desenvolverse en un mundo cambiante e incierto
Este documento presenta el diseño teórico-metodológico de una propuesta para mejorar el acompañamiento a estudiantes en sus trabajos de titulación y grado en la Universidad UNIANDES en Santo Domingo. Se describen los objetivos, beneficiarios y estado actual del objeto de transformación. También incluye las bases teóricas desde las ciencias de la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, detalla la metodología a seguir, incluyendo métodos teóricos, técnicas de
Este documento trata sobre la importancia de la infocomunicación en la gestión docente. En el capítulo 1 se plantea la necesidad de que los docentes se integren a la sociedad de la información actual para estar en concordancia con los estudiantes y su mundo digital. En el capítulo 2 se analizan los cambios en la educación y la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías. Finalmente, en los capítulos 3 y 4 se describen la metodología empleada y los aspectos administrativos del proyecto. El objetivo general es
Este documento presenta una tesis doctoral que evalúa las inteligencias múltiples en el contexto educativo a través de la perspectiva de expertos, maestros y padres. La tesis analiza las diferentes teorías de la inteligencia y el modelo de inteligencias múltiples de Howard Gardner, e incluye un estudio empírico que evalúa las inteligencias de los estudiantes desde las perspectivas de expertos, maestros y padres.
Este proyecto presenta el curso b-learning "EDUCAGALE: Curso on-line de gallego para adultos" que se impartirá a través de una plataforma Moodle accesible desde dispositivos móviles y con algunas sesiones presenciales. El curso está destinado a personas que necesitan aprender gallego para su inserción laboral o para mantener su empleo actual. Se realiza un diagnóstico de necesidades y se establecen los objetivos, metodología, recursos humanos y materiales necesarios para el curso, incl
Este documento presenta orientaciones para que los directores de instituciones educativas ejerzan un liderazgo pedagógico que permita mejorar los aprendizajes de los estudiantes. En menos de tres oraciones:
El documento ofrece consejos para que los directores lideren sus instituciones educativas de manera pedagógica, enfocándose en mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través del monitoreo y asesoramiento docente, la organización de jornadas de reflexión y la implementación de las Rutas del Aprendiz
Este documento presenta un módulo de metodología de educación a distancia y virtual de la Universidad de Córdoba. El módulo tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con la metodología de educación a distancia y desarrollar habilidades para el uso de herramientas tecnológicas. El módulo cubre temas como educación a distancia, educación virtual, aprendizaje colaborativo, la plataforma Moodle, estudios independientes, aprendizaje autónomo y otros. Se utilizará un en
El documento presenta una propuesta para planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias en instituciones de nivel medio y superior. Explica conceptos clave como competencias y propone el uso de métodos como casos y proyectos. Describe experiencias aplicadas en una escuela técnica con prácticas como proyectos productivos, manuales de procedimientos y microclases. Analiza los resultados obtenidos y concluye que la propuesta permite desarrollar competencias en los estudiantes de manera más integral.
Este documento presenta una tesis para optar el título de Ingeniero en Computación. La tesis propone la utilización de Objetos de Aprendizaje Funcionales Integratores (OAFI) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de ingeniería. Un OAFI integra varias ramas del conocimiento a través de un prototipo físico. La tesis desarrolla una metodología para construir OAFIs y aplicarla en tres prototipos en cursos de Dibujo Mecánico, Din
Este documento describe la importancia de enseñar matemáticas en la educación secundaria. Explica que la matemática está presente en muchos aspectos de la vida diaria y es necesaria para comprender el mundo. También señala que vivimos en un mundo cambiante e incierto que requiere de una cultura matemática. Finalmente, menciona que es difícil participar en diversos ámbitos sin entender el papel de la matemática y su lenguaje simbólico.
Este documento presenta los fundamentos y definiciones de la enseñanza de las matemáticas en el séptimo ciclo. Explica que la matemática es importante para entender el mundo y participar en diversos ámbitos de la sociedad moderna. Define las competencias y capacidades matemáticas que deben desarrollarse, incluyendo estándares de aprendizaje por competencia. También ofrece orientaciones didácticas como talleres matemáticos, aprendizaje basado en problemas y el uso de recursos para enseñar geometría.
Rutas del aprendizaje VI ciclo versión 2015RENEDANIKA
Este documento presenta las fundamentaciones y definiciones sobre el aprendizaje de la matemática en los grados 1° y 2° de secundaria. Expone que (1) la matemática es importante para entender el mundo cambiante y tomar decisiones informadas, (2) el aprendizaje de la matemática desarrolla habilidades útiles para la vida diaria y futuros estudios o trabajos, y (3) la enseñanza debe enfocarse en situaciones reales y el desarrollo de competencias y capacidades a través de estrategias activas.
Relación entre perfilde los egresados de la Escuela Técnica Industrial Ciudad...Guarenas/Guatire
El trabajo de investigación es del tipo proyecto factible y se orienta a el estudio de la relación exitente entre el perfil del egresado y las competencias requeridas por el parque industrial a fin de mejorar la formación de los egresados de esta casa de estudio
Este documento presenta orientaciones pedagógicas y didácticas para la enseñanza de matemáticas en 3° a 5° grado de secundaria. Explica la importancia de aprender matemáticas para comprender el mundo, desarrolla competencias matemáticas y capacidades, y ofrece estrategias para enseñar cuatro competencias clave: cantidad, regularidad y cambio, forma y movimiento, y gestión de datos. Además, incluye estándares de aprendizaje y mapas de progresión para evaluar el desarrollo de compet
Este proyecto presenta el diseño y construcción de un camarote (cama de doble piso) que busca ahorrar espacio en los dormitorios y mejorar la comodidad. Los objetivos generales son dar más espacio en las habitaciones, ser de fácil armado y ser cómodo pero de gran tamaño. El camarote fue construido en etapas y presentó algunos desafíos en su construcción, pero finalmente cumplió con los objetivos planteados de ahorrar espacio y mejorar la comodidad en comparación a dos camas individuales.
- Fotocopias
- Impresiones
- Encuadernación
- Transporte
- Otros
Global
50.00
Internet:
- Conexión a internet
- Páginas web
- Bases de datos
Global
50.00
Electricidad:
- Energía eléctrica
Global
50.00
TOTAL
150.00
1.8. Presupuesto:
Ver Tabla No 3.1 y 3.2
1.9. Financiamiento:
- Recursos propios
Este documento presenta la introducción de un portafolio de competencias comunicativas y aprendizaje autónomo de Kelly Johanna Pinto Trujillo. Describe brevemente su presentación personal y las competencias a desarrollar, incluyendo la comprensión e interpretación de textos, la comunicación efectiva y el aprendizaje autónomo. Además, incluye la estructura y contenido de tres guías de estudio sobre el modelo de aprendizaje, las habilidades de pensamiento y las TIC.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de proyectos de aprendizaje-servicio. Explica el concepto de aprendizaje-servicio y su importancia en la educación. Luego, detalla las tres etapas clave en el diseño de un proyecto: diagnóstico y planificación, ejecución, y evaluación y sistematización. Finalmente, incluye diversas herramientas útiles para cada etapa del proceso. El objetivo es brindar a docentes y estudiantes una metodología clara y recursos prá
Este documento presenta una propuesta para la digitalización del fondo documental del Dr. Belisario Porras. El documento describe el proyecto de tesis presentado por Elvia Leticia Williams Map para obtener un título de maestría en gestión documental y administración de archivos de la Universidad Internacional de Andalucía. El proyecto incluye un diagnóstico de la situación actual del fondo documental y una estrategia propuesta para su digitalización con el fin de mejorar el acceso y preservación de los documentos históricos.
Esta investigación analizó el impacto de las estrategias de aprendizaje y orientación motivacional en el desempeño de 129 docentes en un curso en línea impartido por el CETE-SEP en Puebla en 2008 usando CmapTools. Los resultados muestran que ciertas estrategias asociadas con la adquisición, procesamiento de información y autorregulación tuvieron un impacto positivo en el desempeño y sugieren la importancia de considerar estas estrategias en el diseño e implementación de cursos en línea.
Este resumen ejecutivo describe una investigación que estudia la implementación de un software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia de Computación Básica en estudiantes de sexto año de educación básica. La investigación utilizó una muestra de 55 estudiantes y métodos descriptivos y bibliográficos para fundamentar el estudio. Los resultados obtenidos a través de encuestas a estudiantes sugieren que el uso de un software educativo puede mejorar la calidad de la educación al proporcionar una forma más interesante y
El documento explica por qué es importante aprender matemática. Afirma que (1) la matemática está presente en diversos aspectos de la vida humana como las actividades familiares, sociales y culturales, así como en la naturaleza; (2) es necesario entender la matemática para comprender el mundo que nos rodea; y (3) es difícil participar en el mundo moderno sin comprender el papel y lenguaje de la matemática. El documento enfatiza que aprender matemática permite a los estudiantes desenvolverse en un mundo cambiante e incierto
Este documento presenta el diseño teórico-metodológico de una propuesta para mejorar el acompañamiento a estudiantes en sus trabajos de titulación y grado en la Universidad UNIANDES en Santo Domingo. Se describen los objetivos, beneficiarios y estado actual del objeto de transformación. También incluye las bases teóricas desde las ciencias de la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, detalla la metodología a seguir, incluyendo métodos teóricos, técnicas de
Este documento trata sobre la importancia de la infocomunicación en la gestión docente. En el capítulo 1 se plantea la necesidad de que los docentes se integren a la sociedad de la información actual para estar en concordancia con los estudiantes y su mundo digital. En el capítulo 2 se analizan los cambios en la educación y la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías. Finalmente, en los capítulos 3 y 4 se describen la metodología empleada y los aspectos administrativos del proyecto. El objetivo general es
Este documento presenta una tesis doctoral que evalúa las inteligencias múltiples en el contexto educativo a través de la perspectiva de expertos, maestros y padres. La tesis analiza las diferentes teorías de la inteligencia y el modelo de inteligencias múltiples de Howard Gardner, e incluye un estudio empírico que evalúa las inteligencias de los estudiantes desde las perspectivas de expertos, maestros y padres.
Este proyecto presenta el curso b-learning "EDUCAGALE: Curso on-line de gallego para adultos" que se impartirá a través de una plataforma Moodle accesible desde dispositivos móviles y con algunas sesiones presenciales. El curso está destinado a personas que necesitan aprender gallego para su inserción laboral o para mantener su empleo actual. Se realiza un diagnóstico de necesidades y se establecen los objetivos, metodología, recursos humanos y materiales necesarios para el curso, incl
Este documento presenta orientaciones para que los directores de instituciones educativas ejerzan un liderazgo pedagógico que permita mejorar los aprendizajes de los estudiantes. En menos de tres oraciones:
El documento ofrece consejos para que los directores lideren sus instituciones educativas de manera pedagógica, enfocándose en mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través del monitoreo y asesoramiento docente, la organización de jornadas de reflexión y la implementación de las Rutas del Aprendiz
Este documento presenta un módulo de metodología de educación a distancia y virtual de la Universidad de Córdoba. El módulo tiene como objetivo principal familiarizar a los estudiantes con la metodología de educación a distancia y desarrollar habilidades para el uso de herramientas tecnológicas. El módulo cubre temas como educación a distancia, educación virtual, aprendizaje colaborativo, la plataforma Moodle, estudios independientes, aprendizaje autónomo y otros. Se utilizará un en
El documento presenta una propuesta para planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias en instituciones de nivel medio y superior. Explica conceptos clave como competencias y propone el uso de métodos como casos y proyectos. Describe experiencias aplicadas en una escuela técnica con prácticas como proyectos productivos, manuales de procedimientos y microclases. Analiza los resultados obtenidos y concluye que la propuesta permite desarrollar competencias en los estudiantes de manera más integral.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por tres estudiantes sobre el uso de los videojuegos como herramienta de aprendizaje. El objetivo general fue implementar los videojuegos pedagógicamente para estimular habilidades cognitivas, emocionales y de autocontrol en los estudiantes. Se desarrollaron diversas actividades con videojuegos educativos y se evaluaron sus efectos en las habilidades para la vida y el uso adecuado de la tecnología en los estudiantes. Los resultados mostraron que los videojuegos pued
El documento describe el modelo de educación basado en competencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Explica que este modelo se centra en el desarrollo de competencias digitales, transversales y específicas en los estudiantes. También analiza la normativa educativa relacionada con la implementación de tecnologías digitales en los centros educativos. Por último, resalta que el modelo del EEES busca mejorar la calidad educativa a través de principios como la movilidad, diversidad y competitividad entre las universidades europeas.
Competencia Digital en la Docencia Universitaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
El documento describe el modelo de educación basado en competencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Explica que este modelo se centra en el desarrollo de competencias digitales, transversales y específicas en los estudiantes. También analiza la normativa educativa relacionada con la implementación de tecnologías digitales en los centros educativos. Por último, resalta que el modelo del EEES busca mejorar la calidad educativa a través de principios como la movilidad, diversidad y competitividad entre las universidades europeas.
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes para el año 2016 de la Institución Educativa N° 025 “Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción”. El plan identifica problemas de aprendizaje, establece metas, estrategias y compromisos para mejorar los resultados educativos. Se realizará un diagnóstico, se definirán objetivos, y se implementarán actividades como jornadas de reflexión y días del logro para elevar los niveles de aprendizaje en lectura, matemática y otras á
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes para el año 2016 de la Institución Educativa N° 025 “Nuestra Señora de la Inmaculada Concepción”. El plan identifica problemas de aprendizaje, establece metas, estrategias y compromisos para mejorar los resultados educativos. Se propone elevar el dominio de destrezas de lectura y matemática, y establece actividades como jornadas de reflexión, aplicación de pruebas estandarizadas y reforzamiento de aprendizajes para alcanzar
El Documento Dotación de equipos de cómputo portátiles para niños que curan quinto y sexto grado en escuela primarias públicas fue elaborado por los equipos académicos de la subsecretaría de Educación Básicas de la Secretaria de Educación Pública
Este documento describe un programa del gobierno mexicano para dotar de computadoras portátiles a estudiantes de quinto y sexto grado en escuelas primarias públicas con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aprender y a convivir mediante el uso de la tecnología. El documento explica las estrategias de implementación del programa, incluyendo la dotación de equipos, contenidos educativos pre-cargados, formación docente, soporte técnico y de seguimiento. El programa busca aprovechar las computadoras como recursos did
Ruta de aprendizaje 2015 ciencia y ambiente-viColegio
Este documento presenta los fundamentos y definiciones para la enseñanza de Ciencia y Tecnología en la Educación Básica. Explica que es necesario formar ciudadanos alfabetizados científicamente para que puedan comprender y dar soluciones a problemas actuales como el cambio climático y la contaminación. También destaca la importancia de desarrollar habilidades científicas, actitudes críticas y la capacidad de tomar decisiones informadas sobre temas científicos y tecnológicos. Finalmente, enfatiza
Este documento presenta los fundamentos y definiciones para la enseñanza de Ciencia y Tecnología en la Educación Básica. Explica que es necesario formar ciudadanos alfabetizados científicamente para que puedan comprender y dar soluciones a problemas actuales como el cambio climático y la contaminación. También destaca la importancia de desarrollar habilidades científicas, actitudes críticas y la capacidad de tomar decisiones informadas sobre temas científicos y tecnológicos. Finalmente, enfatiza
Este documento presenta los fundamentos y definiciones para la enseñanza de Ciencia y Tecnología en la Educación Básica. Explica que es necesario formar ciudadanos alfabetizados científicamente que puedan comprender conceptos científicos y desarrollar habilidades para resolver problemas locales relacionados a temas como el medio ambiente y la salud. También destaca la importancia de fortalecer la capacidad crítica sobre ciencia y tecnología, y de actualizar la formación docente para lograr estos objetivos desde
Este documento presenta los fundamentos y definiciones de la enseñanza de Ciencia y Tecnología en la Educación Básica. Explica que es necesario formar ciudadanos alfabetizados científicamente para que puedan comprender y dar solución a problemas actuales como el cambio climático y la contaminación. También destaca la importancia de desarrollar habilidades científicas, actitudes críticas y la capacidad de tomar decisiones informadas sobre temas científicos y tecnológicos. Finalmente, enfatiza
Este documento presenta las orientaciones pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las competencias del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente para 1° y 2° grados de secundaria. Define cuatro competencias principales y sus capacidades asociadas, y ofrece ejemplos de actividades, estrategias de enseñanza y mapas de progreso de los estándares de aprendizaje para cada competencia.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Unversidad san-pedro
1. UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERÍA
INFORMÁTICA Y DE SISTEMAS
“PROPUESTA DE IMPLEMENTACION DE EQUIPOS
MULTIMEDIA PARA APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE
DE LOS ALUMNOS DE LA I.E GONZALES PRADA - CHIMBOTE”
INTRODUCCION A LA INVESTIGACION
AUTORES:
CASTILLO MEDINA LEONOR
BARRETO LAVADO NAPOLEON
ASESOR:
ING. MARTINEZ CARRIÓN, JAVIER.
CHIMBOTE – PERÚ
NOVIEMBRE – 2010
2. DEDICATORIA
A mis Padres que me vieron nacer y que con su esfuerzo me enseñaron,
sus buenas costumbres impartiéndome valores que hoy me sirven para
adquirir conocimientos y comprender todo lo que hacen por verme a un
tiempo no muy lejano convertido en un profesional
A mis hermanos por prestarme
atención en mis inquietudes de
estudiante y brindarme
soluciones concretas y verídicas.
A DIOS, por iluminarme y
cuidarme en cualquier lugar, en
cualquier momento y
circunstancia.
ii
3. AGRADECIMIENTO
Al Señor Jesucristo, mi Señor y
Dios, por enseñarme el camino
correcto de la vida, guiándome y
fortaleciéndome cada día con su
Santo Espíritu.
A mis maestros, en especial al Ing.
Javier Martínez por sus consejos y
por compartir
desinteresadamente sus amplios
conocimientos y experiencia a mis
compañeros.
A mis Padres, Hermanos y
Hermanas por creer y confiar
siempre en mí, apoyándome en
todas las decisiones que he
tomado en la vida.
A mis compañeros y compañeras
de clases, por el apoyo y
motivación que de ellos he
recibido.
iii
4. RESUMEN
El presente Proyecto tiene como propósito el “Implementar Los Equipos Multimedia
Para Apoyar El Proceso De Aprendizaje De Los Alumnos De La I.E Gonzales Prada –
Chimbote” por ello, hemos recopilado la Información necesaria y adecuada para
cada etapa de desarrollo de nuestro proyecto; en base a los alumnos que obtienen
baja calificación con los cursos
Está orientado a mejorar el aprendizaje de los alumnos que les resulta difícil
entender las clases dictadas, y a los maestros para mejorar su enseñanza.
El proyecto tiene como objetivo facilitar al docente el desarrollo de las clases y el de
llegar con claridad a los alumnos y así estos puedan comprender con facilidad.
Este proyecto ayuda a los alumnos y docentes a usar y conocer la tecnología que se
viene desarrollando a través del tiempo y el de no mantenerse con el mismo habito
(clases dictadas)”ADECUARSE A LOS CAMBIOS”
Es importante mencionar que el presente proyecto desea cumplir las expectativas
tanto del alumno como del docente y así cumplir con la misión del docente que es el
de llegar al alumno y el del alumno que es el de obtener una buena calificación y salir
aprobado y con amplio conocimiento pero no solo del docente y alumno, sino también
con la “I.E. Manuel Gonzales Prada” que obtendrá un mayor prestigio a nivel de
enseñanza.
iv
5. ABSTRACT
This project aims at the "Deploying Teams to Support Multimedia Learning Process
of Students in the IE Gonzales Prada - Chimbote" therefore, we collected the
information necessary and appropriate for each stage of development of our project
based students who get low ratings to courses
Aims to enhance the learning of students who find it difficult to understand the
classes taught, and teachers to improve their teaching.
The project aims to facilitate the development of teaching classes and reaching clear
to the students so they can easily understand.
This project helps students and teachers to use and understand the technology being
developed over time and not stay with the same habit (classes taught) "RIGHT TO
CHANGE"
It is worth mentioning that this project wants to meet the expectations of both the
student and the teacher and thus fulfill the mission of the teacher is to reach the
student and the student who is obtaining a good score and get out and widely
adopted not only knowledge but the teacher and student, but also with the "IE
Manuel Gonzales Prada "you'll get a more prestigious level of education.
v
6. ÍNDICE GENERAL
DEDICATORIA ………………………………………………………………...................... ii
AGRADECIMIENTO ……………………………………………............................................. iii
RESUMEN ……………………………………………………………………............................. iv
ABSTRACT ……………………………………………………………………............................. v
INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………......................... ix
Capítulo I: Generalidades
1.1.- Título ……………………………………………………………................................ 10
1.2.- Autor ………………………………………………………………............................ 10
1.3.- Tipo de Investigación ……………………………………………………………… 10
1.4.- Unidad de Estudio ……………………………………………………………… 10
1.5.- Institución Académica …………………………………………………… 10
1.6.- Ubicación ................…………………………………………………………….. 10
1.7.- Duración estimada del Trabajo ………………………………………….. 10
1.8.- Cronograma de Actividades ………………………………………………..... ... 10
1.9.- Recursos …….…………………………………………………………............. 11
1.10.- Presupuesto ..............……………………………………………………………… 11
1.11.- Financiamiento ……………………………………………………………… 14
Capítulo II: Plan de Investigación
2.1 El Problema ……………………………………………………………… 14
2.2 Justificación ……………………………………………………………… 14
2.3 Formulación del Problema …………………………………………………… 14
2.4 Objetivos
2.4.1 General ……………………………………………………………… 14
vi
7. 2.4.2 Específicos ……………………………………………………………… 14
2.5 Marco Teórico
2.5.1 Antecedentes ……………………………………………………………… 15
2.5.2 Definiciones ……………………………………………………………… 15
Multimedia ……………………………………………………………… 15
Aprendizaje ……………………………………………………………… 15
Implementación ...………………………………………………..….. 15
Propuesta ……………………………………………………………… 15
Chimbote ……………………………………………………………… 15
2.6 Material y Procedimiento
2.6.1 Material ……………………………………………………………… 15
2.6.1.1 Población .......………………………………………….…… 15
2.6.1.2 Muestra …………………………………………………… 15
2.6.1.3 Tipo de Estudio ………………………………………… 16
2.6.1.4 Técnicas para adquisición de Datos ................. 16
2.6.1.5 Variables …………………………………………………..... 16
2.6.1.6 Recolección de Datos ...……………………………... 17
Capitulo III: Conclusiones
Capitulo IV: Recomendaciones
Capitulo V: Referencias Bibliográficas
3.1 Bibliografía ................…………………………………………………………….. 17
3.2 Referencias Web ……………………………………………………………... 17
vii
8. INTRODUCCION
Las nuevas tecnologías educativas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje son
fundamentales, pues estas ayudan de gran manera al desarrollo intelectual del
educando. Un docente sin este aporte es casi como que un docente sin una
herramienta de trabajo. Será necesario ir, como futuros docentes, a la vanguardia del
avance tecnológico, si es que realmente queremos logran estudiantes de mayor
calidad.
La Finalidad de éste Proyecto es tener alumnos que se comprendan la enseñanza del
docente el cual va a generar mejores resultados académicamente y así lograr obtener
unos grandes profesionales en un futuro.
El presente Documento ha sido estructurado en 3 Capítulos detallados de la
Siguiente manera:
Capítulo I.- GENERALIDADES:
En este Capítulo de Generalidades se presenta el título, luego se presenta el tipo de
investigación ubicación de la IE duración del proyecto y el cronograma de
actividades los recursos, el presupuesto y el financiamiento del proyecto.
Capítulo II.- PLAN DE INVESTIGACION
En este Capítulo se describe el Marco Teórico, objetivo General del Proyecto,
Objetivos Específicos del Proyecto, Justificación del Proyecto. Necesario para la
comprensión e
Interpretación de los diversos conceptos aplicados durante el Desarrollo del Proyecto
para comprenderá las Técnicas y Herramientas que utilizaremos.
Capitulo III.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS
En este capítulo detallamos las páginas y el nombre de algunos libros que nos
sirvieron de base para poder desarrollar el proyecto y así obtener un mejor resultado.
viii
9. “PROPUESTA DE IMPLEMENTACION DE EQUIPOS MULTIMEDIA PARA APOYAR EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE LA I.E GONZALES PRADA - CHIMBOTE”
I. GENERALIDADES:
1.1 Título: “Propuesta de Implementación de Equipos Multimedia para Apoyar
el Proceso de Aprendizaje de los Alumnos de la IE Gonzales Prada -Chimbote”
1.2 Autores:
Castillo Medina Leonor
Barreto Lavado Napoleón
1.3 Tipo de Investigación: Descriptiva
1.4 Unidad de Estudio: Alumnos de Educación Secundaria de la I.E Gonzales
Prada
1.5 Institución Académica: “I.E GONZALES PRADA”
1.6 Ubicación: Chimbote
1.7 Duración: 5 Meses
1.8 Cronograma de Actividades:
Etapas en la que se realizará el estudio:
TIEMPO 2009
ETAPAS SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
Diseño del Proyecto X
Recopilación de X
Documentación
Clasificación de las X
fuentes bibliográficas
Revisión y Aprobación X
del Proyecto
Recolección de Datos X
Procesamiento y X
Análisis de Datos
ix
10. Discusión de X
Resultados
Elaboración del X
Informe
Presentación X
1.9 Recursos: Semanales
1.9.1 Personales:
Autor
Soporte de Procesamiento de Datos
1.9.2 Bienes
Recursos Informáticos
Computadora Personal
Impresora
Memoria USB de 16GB
Windows Se7en
Microsoft Office 2010
Materiales de Escritorio
Papel bond A4 80 gramos
Lapiceros
Lápiz
Borrador
Engrampadora
Grapas
Folder
Perforadora
Cuaderno
1.9.3 Servicios
Movilidad Local
Tipiado
Impresión
x
11. Fotocopias
Internet
Empastado
Anillado
1.10 Presupuesto:
1.10.1 Personal
REMUNERACIÓN TOTAL EN
MENSUAL SOLES
CARGO
Autor 500 * 5 meses S/. 2500.00
Soporte de Procesamiento de Datos 250 * 5 meses S/. 1250.00
Sub Total S/. 3750.00
1.10.2 Bienes
Recursos Informáticos
DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO TOTAL EN
UNITARIO SOLES
Computadora Personal 01 S/. 1900.00 S/. 1900.00
Impresora CANON 01 S/. 999.00 S/. 999.00
Memoria USB 4GB 01 S/. 30.00 S/. 30.00
Microsoft Windows XP 01 S/. S/.
Microsoft Office 2010 01 S/. S/.
Sub Total S/.2929.00
Materiales de Escritorio
DESCRIPCIÓN CANTIDAD PRECIO TOTAL EN
UNITARIO SOLES
Papel bond A4 80 02 Mill S/.28.00 S/. 56.00
gramos
Lapiceros 04 Und S/. 0.80 S/. 3.20
xi
12. Lápices 02 Und S/. 1.00 S/. 2.00
Borrador 02 Und S/. 0.50 S/.1.00
Engrapador 01 Und S/. 15.00 S/.15.00
Grappa’s 01 Caja S/. 12.00 S/.12.00
Folders 04 Und S/. 1.00 S/. 4.00
Perforadora 01 Und S/. 8.00 S/. 18.00
Sub Total S/. 111.20
1.10.3 Servicios
DESCRIPCIÓN TOTAL EN SOLES
Movilidad S/. 500.00
Tipiado S/. 150.00
Impresión S/. 100.00
Fotocopias S/.30.00
Internet S/. 150.00
Empastado S/. 80.00
Sub Total S/. 1010.00
1.11 Financiamiento: Recursos Propios
TOTAL PRESUPUESTADO: Durante el Proceso de desarrollo del Proyecto.
PRESUPUESTO SUBTOTALES
PERSONAL S/. 3750.00
BIENES S/. 2929.00
MATERIALES DE ESCRITORIO S/. 111.20
SERVICIOS S/. 1010.00
TOTAL S/. 7800.20
El total Presupuestado es de S/. 7800.20
xii
13. II. PLAN DE INVESTIGACIÓN:
2.1 El Problema: En la IE Gonzales Prada se refleja mucho el dictado de los temas
en diferentes cursos la cual hace que los cursos sean débiles.
2.2 Justificación: Este Proyecto es importante porque va a permitir a los alumnos
de la IE Gonzales Prada a mejorar su aprendizaje y a estar actualizados
tecnológicamente.
2.3Formulación del Problema:
¿Se lograra implementar los equipos multimedia para el proceso de aprendizaje
de los alumnos de la IE Gonzales Prada?
2.4 OBJETIVOS
2.4.1 Objetivo General:
Implementar los equipos multimedia para FACILITAR el proceso de ENSEÑANZA -
aprendizaje de los alumnos de la IE Gonzales Prada.
2.4.2 Objetivos Específicos
Analizar el aprendizaje de los alumnos (de acuerdo a clases dictadas) de la IE
Gonzales Prada
Investigar el aprendizaje de los alumnos de la IE Gonzales Prada
Elaborar una propuesta de implementación de los equipos multimedia para los
alumnos de educación secundaria de la IE Gonzales Prada.
Desarrollo de capacitaciones a los docentes en el manejo de los equipos
multimedia.
Evaluar el impacto de los equipos multimedia en el aprendizaje de los alumnos.
2.5 MARCO TEORICO:
2.5.1 ANTECEDENTES: Existen varios Proyectos de este tipo de Investigación
como por ejemplo nombrare uno d ellos.
http://proyectomultimedia.org/documentos/bases_pm2011.pdf
xiii
15. Mundial: Existen diversas implementaciones de
equipos multimedia para mejorar el procesos de
aprendizaje de los alumnos. Ejemplos: “Equipar 12
Aulas con Equipo Multimedia” en “Benemérito de
las Américas” ciudad Federal – México.
http://newcamargo.blogspot.com/2010/01/luis-fernando-gonzalez-11tv-
camargo-cd.html
Nacional: Existen muchas colegios en los cuales se
implementa equipos multimedia con la finalidad de
mejorar la enseñanza de los docentes y obtener un mejor
aprendizaje. Ejemplo: “Docentes Innovadores”, en
Institución Educativa: Gran Mariscal “Andrés Avelino
Cáceres”, distrito de El Agustino – Lima.
http://www.slideshare.net/lizlf7/proyecto-docentes-innovadores
En la Institución: Si existe en la actualidad en las diversas
IE y en las diversas universidades de Chimbote.
http://peru.feeder.ww7.be/spip.php?page=archive&site=2&cal_dat
e=2010-09-14&debut_syndic=50
2.5.2 DEFINICIONES:
MULTIMEDIA: Se utiliza para referirse a
cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples
medios de expresión (físicos o digitales) para
presentar o comunicar información.
APRENDIZAJE: Adquisición de conocimiento,
habilidades y destrezas. A veces se diferencia por su
nivel de formalidad (formal, no formal, informal).
xv
16. IMPLEMENTACION: Una
implementación o implantación es la
realización de una aplicación, o la
ejecución de un plan, idea, modelo
científico, diseño, especificación,
estándar, algoritmo o política.
PROPUESTA: Descripción integral de un
proyecto, política o programa que será sujeto
a una evaluación.
CHIMBOTE: Chimbote es una ciudad de la costa norcentral del Perú,
capital de la Provincia del Santa (Ancash), ubicada a orillas del Océano
Pacífico en la bahía El Ferrol, en la desembocadura del río Lacramarca. Es
la urbe más poblada del Departamento de Ancash.
2.6 Material y Procedimiento
2.6.1 Material:
2.6.1.1 Población: Alumnos la IE Gonzales Prada de educación secundaria.
xvi
17. 2.6.1.2 Muestra: Grupo de alumnos con calificaciones bajas en los distintos
cursos de la IE Gonzales Prada
2.6.1.3 Tipo de Estudio: Para el presente proyecto se ha considerado una
investigación descriptiva, el cual permitirá medir el nivel de mejora en la
enseñanza.
2.6.1.4 Técnicas para la adquisición de Datos: Se ha considerado realizar
cuestionarios de preguntas, para la presente investigación.
2.6.1.5 Variables:
a) Implementación:
Definición Conceptual: Poner en marcha un proceso, organización o programa ya
planificado
Definición Operacional: Son importantes porque estos hacen que las cosas lleguen a
darse. Las estrategias y los documentos de planeación se consideran sólo una teoría
si no se especifican la asignación de responsabilidades, con fechas, presupuestos y los
elementos de seguimiento de los resultados.
b) Multimedia:
Definición Conceptual: Se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que
utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar
información
Definición Operacional: Sirve como facilitador en el proceso educativo.
2.I.1.6 Recolección de Datos:
2.6.1.6.1. Procedimiento y análisis de Datos.
Recopilación de diversas investigaciones en base a la implementación
de equipos multimedia.
Visita de diversas páginas web para ver la implementación de equipos
multimedia que se ha desarrollado.
xvii
18. III. Conclusiones
Con esta propuesta de implementación facilitara el APRENDIZAJE-
ENSEÑANZA del alumno dejando de un lado la enseñanza tradicional.
Permitirá a los alumnos ser más analíticos en las diferentes áreas de
estudio concernientes en su preparación académica.
Las capacitaciones le brindaran al docente más creatividad siendo las
clases interactivas más a tal punto que el alumno pueda entender
xviii
19. IV. Recomendaciones
Incentivar al alumno a estudiar permitiendo un nivel elevado de
interactividad del docente con sus alumnos, afianzando aún más, factor que se
debe aprovechar al máximo
Es un instrumento ideal para inculcar en los escolares inclinación hacia la
investigación, conduciéndolos sin imposiciones
xix
20. V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
3.1 BIBLIOGRAFIA
Santiago Nieto Martín & Ma. José Rodríguez Conde - Investigación y
evaluación educativa en la sociedad del conocimiento
3.2 REFERENCIAS WEB
http://docs.seace.gob.pe/mon/docs/procesos/2009/002341/000092_ADS-
6-2009-COFIDE-
CONTRATO%20U%20ORDEN%20DE%20COMPRA%20O%20DE%20SERVI
CIO.pdf
http://www.monografias.com/trabajos20/multimedia-en-
aprendizaje/multimedia-en-aprendizaje.shtml
http://201.159.130.166/calidadtotal/images/SIGC/Procesos%20Sustantiv
os/Desarrollo%20de%20Proyectos/Operaciones/1%20Multimedia/P-DP-
COA-04.pdf
http://www.guiasdeneuro.com.ar/multimedia-en-ensenanza-aprendizaje
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-
21412010000200002&script=sci_arttext
http://www.rieoei.org/deloslectores/3375Castillo.pdf
xx