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DEL FUTURODEL FUTURO
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  • 1.
  • 2. USO DE LAS TIC Y EL MAESTROUSO DE LAS TIC Y EL MAESTRO DEL FUTURODEL FUTURO NAYLET BLANCO MORENONAYLET BLANCO MORENO 9.611.3589.611.358
  • 3.  El maestro del futuro debe pasar porEl maestro del futuro debe pasar por superar las limitaciones en relación a lasuperar las limitaciones en relación a la tecnología, la escasa o nula formación entecnología, la escasa o nula formación en el lenguaje no textual y lo mas importanteel lenguaje no textual y lo mas importante mejorar su capacidad para la producciónmejorar su capacidad para la producción escrita, abriendo paso a las Tecnologíasescrita, abriendo paso a las Tecnologías de Información y Comunicación.de Información y Comunicación.
  • 4.  Aparte de crear aulas de informática paraAparte de crear aulas de informática para enseñar a los alumnos a utilizar losenseñar a los alumnos a utilizar los computadores, para que utilicen juegoscomputadores, para que utilicen juegos didácticos, para introducir el uso de lasdidácticos, para introducir el uso de las TIC se requiere de una inversión para queTIC se requiere de una inversión para que los profesores aprendan a enseñar delos profesores aprendan a enseñar de otra forma mediante estas tecnologías.otra forma mediante estas tecnologías.
  • 5.  Gracias a las TIC podemos saber lo queGracias a las TIC podemos saber lo que pasa en tiempo real en cualquier parte delpasa en tiempo real en cualquier parte del mundo, y esto ha contribuido en el sectormundo, y esto ha contribuido en el sector educativo y en el sector empresarial. Haneducativo y en el sector empresarial. Han fomentado el trabajo en redes en lasfomentado el trabajo en redes en las escuelas y universidadesescuelas y universidades
  • 6.  Gracias a las TIC podemos saber lo queGracias a las TIC podemos saber lo que pasa en tiempo real en cualquier parte delpasa en tiempo real en cualquier parte del mundo, y esto ha contribuido en el sectormundo, y esto ha contribuido en el sector educativo y en el sector empresarial. Haneducativo y en el sector empresarial. Han fomentado el trabajo en redes en lasfomentado el trabajo en redes en las escuelas y universidadesescuelas y universidades