LOS TICS Y LA IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN

1. GRUPO 4

2. La incorporación de las TICs en la sociedad y en
especial en el ámbito de la educación ha ido
adquiriendo una creciente importancia y ha ido
evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto
que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará
de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y
como una herramienta de trabajo básica para el
profesorado y el alumnado.

3.  L A E S T I M U L A C I Ó N D E
L A C R E A T I V I D A D .
• LA
EXPERIMENTACIÓN
Y MANIPULACIÓN.
En la actualidad, muchos maestros y maestras solicitan
y quieren contar con recursos informáticos y con
Internet para su docencia, dando respuesta a los retos
que les plantean
 R E S P E T A R E L R I T M O
D E A P R E N D I Z A J E D E
L O S A L U M N O S .
 E L T R A B A J O E N G R U P O
F A V O R E C I E N D O L A
S O C I A L I Z A C I Ó N .
 L A C U R I O S I D A D Y
E S P Í R I T U D E
I N V E S T I G A C I Ó N .

4. INICIATIVA Y
CREATIVIDAD
INTERACCION
El desarrollo de la iniciativa del alumno,
el desarrollo de su imaginación y el
aprendizaje por sí mismo.
El alumno puede interactuar, se puede
comunicar, puede intercambiar
experiencias con otros compañeros del
aula, del Centro o bien de otros Centros
educativos enriqueciendo en gran
medida su aprendizaje
INTERES COMUNICACION
El interés por la materia es algo que a
los docentes nos puede costar más de
la cuenta dependiendo simplemente
por el título de la misma, y a través de
las TIC aumenta el interés
del alumnado indiferentemente de la
materia
Se fomenta la relación entre
alumnos/as y profesores, lejos de la
educación tradicional en la cual el
alumno/a tenía un papel pasivo.

5. DISTRACCION
El alumno/a se distrae
consultando páginas web que
le llaman la atención o
páginas con las que está
familiarizado, páginas
lúdicas… y no podemos
permitir que se confunda el
aprendizaje con el juego.
FIABILIDAD DE LA
INFORMACION
Muchas de las informaciones
que aparecen en Internet o no
son fiables, o no son lícitas.
Debemos enseñar a nuestros
alumnos/as a distinguir qué se
entiende por información
fiable.
AISLAM IENTO
La utilización constante de las
herramientas informáticas en
el día a día del alumno/a lo
aísla de otras formas
comunicativas, que son
fundamentales en su
desarrollo social y
formativo.
A P R E N D I Z A J E S C O M P L E T O S
Y S U P E R F I C I A L E S
La libre interacción de los
alumnos/as con estos
materiales hace que lleguen a
confundir el conocimiento con
la acumulación de datos.

6. En nuestra sociedad los niños/as asumen
con total normalidad la presencia de las
tecnologías en la sociedad. Conviven con
ellas y las adoptan sin dificultad para su
uso cotidiano.

7. Como se puede observar a lo largo de
este artículo, es evidente que las TICS
han tenido, tienen y seguirán teniendo
una enorme repercusión en la sociedad
en general y en el ámbito educativo en
particular.