La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente se encuentra realizando prácticas profesionales en una empresa manufacturera donde ha podido aplicar los conocimientos adquiridos en sus clases y fortalecer sus habilidades blandas.
La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente se encuentra realizando prácticas profesionales en una empresa manufacturera donde ha podido aplicar los conocimientos adquiridos en sus clases y fortalecer sus habilidades blandas.
La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente se encuentra realizando prácticas profesionales en una empresa manufacturera donde ha podido aplicar los conocimientos adquiridos en sus clases y fortalecer sus habilidades blandas.
La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente se encuentra realizando prácticas profesionales en una empresa manufacturera donde ha podido aplicar los conocimientos adquiridos en áreas como gestión de proyectos, calidad y logística.
La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad de Costa Rica. Actualmente está realizando una pasantía en una empresa de consultoría donde aplica sus conocimientos de gestión de proyectos y producción.
La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad de Costa Rica. Actualmente está realizando una pasantía en una empresa de consultoría donde aplica sus conocimientos de gestión de proyectos y producción.
The document provides a name, Cruz García Aileen. In one sentence, it lists a single name without any other context or details. Overall, the document is very brief and does not contain much substantive information beyond stating this one name.
The document provides a name, Cruz García Aileen. In one sentence, it lists a single name without any other context or details. Overall, the document is very brief and does not contain much substantive information that can be summarized due to the lack of context and details provided in the single name listed.
La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente se encuentra realizando prácticas profesionales en una empresa manufacturera donde ha podido aplicar los conocimientos adquiridos en sus clases y fortalecer sus habilidades blandas.
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La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad de Costa Rica. Actualmente está realizando una pasantía en una empresa de consultoría donde aplica sus conocimientos de gestión de proyectos y producción.
La estudiante Katia Alejandra Barrios Méndez se encuentra cursando el tercer año de la carrera de Ingeniería Industrial en la Universidad de Costa Rica. Actualmente está realizando una pasantía en una empresa de consultoría donde aplica sus conocimientos de gestión de proyectos y producción.
The document provides a name, Cruz García Aileen. In one sentence, it lists a single name without any other context or details. Overall, the document is very brief and does not contain much substantive information beyond stating this one name.
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This one sentence document repeats the name "Cruz García Aileen" three times. It provides no other details or context about the person named. The document consists of three repetitions of the same name.
The document provides a name, Cruz García Aileen. In one sentence, it lists a single name without any other context or details. Overall, the document is very brief and does not contain much substantive information beyond stating this one name.
La solicitud de crédito de Barrios Méndez Katia Alejandra fue aprobada. Ella solicitó un préstamo de $5,000 para renovar su cocina y baño. El préstamo será pagadero en 24 meses con una tasa de interés del 12% anual.
El documento describe los antecedentes históricos de las primeras máquinas de cálculo. El ábaco, inventado en Asia hace 5000 años, fue considerado la primera computadora. En 1642, Blaise Pascal inventó la calculadora con rueda numérica llamada Pascalina para ayudar a su padre. En 1694, Wilhem Von Leibniz mejoró la Pascalina inventando una máquina de multiplicar utilizando ruedas y mecanismos. Las calculadoras mecánicas no se utilizaron ampliamente hasta después de 1820.
La clase de Programación del 7 de septiembre de 2017 trató sobre Tecnología de la Información y Comunicación. Se discutieron conceptos básicos de programación y tecnología como parte del plan de estudios.
El documento clasifica las tecnologías de información y comunicación en software y hardware. El software incluye software de sistema, aplicaciones y mantenimiento, mientras que el hardware se divide en componentes de entrada, salida, almacenamiento y procesamiento.
El documento trata sobre una clase de programación el 25 de septiembre de 2017. La clase es parte de un programa de tecnología de la información y comunicación. La clase enseña habilidades de programación.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
This one sentence document repeats the name "Cruz García Aileen" three times. It provides no other details or context about the person named. The document consists of three repetitions of the same name.
The document provides a name, Cruz García Aileen. In one sentence, it lists a single name without any other context or details. Overall, the document is very brief and does not contain much substantive information beyond stating this one name.
La solicitud de crédito de Barrios Méndez Katia Alejandra fue aprobada. Ella solicitó un préstamo de $5,000 para renovar su cocina y baño. El préstamo será pagadero en 24 meses con una tasa de interés del 12% anual.
El documento describe los antecedentes históricos de las primeras máquinas de cálculo. El ábaco, inventado en Asia hace 5000 años, fue considerado la primera computadora. En 1642, Blaise Pascal inventó la calculadora con rueda numérica llamada Pascalina para ayudar a su padre. En 1694, Wilhem Von Leibniz mejoró la Pascalina inventando una máquina de multiplicar utilizando ruedas y mecanismos. Las calculadoras mecánicas no se utilizaron ampliamente hasta después de 1820.
La clase de Programación del 7 de septiembre de 2017 trató sobre Tecnología de la Información y Comunicación. Se discutieron conceptos básicos de programación y tecnología como parte del plan de estudios.
El documento clasifica las tecnologías de información y comunicación en software y hardware. El software incluye software de sistema, aplicaciones y mantenimiento, mientras que el hardware se divide en componentes de entrada, salida, almacenamiento y procesamiento.
El documento trata sobre una clase de programación el 25 de septiembre de 2017. La clase es parte de un programa de tecnología de la información y comunicación. La clase enseña habilidades de programación.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.