El documento presenta 10 oraciones en pasado con un verbo faltante. Se pide completar cada oración eligiendo la forma correcta del verbo en pasado. Explica cómo conjugar verbos en tiempo pasado y ofrece ejemplos para practicar reconocer sus formas.
El documento presenta una serie de oraciones incompletas con verbos en presente y posibles opciones para completarlas. El lector debe hacer clic en la palabra correcta para llenar cada frase de acuerdo con las reglas gramaticales del presente de indicativo en español.
Este documento presenta varias oraciones incompletas con verbos en presente y pide al lector que complete cada oración seleccionando la forma verbal correcta entre tres opciones. El texto contiene ejemplos de verbos como jugar, medir, montar, hacer y saltar usados en primera, segunda y tercera persona del singular y plural para practicar el uso de los verbos en presente.
Este documento presenta 10 oraciones incompletas con verbos en presente y palabras para completarlas. El objetivo es enseñar a los estudiantes a identificar y usar correctamente los verbos en presente en español.
El documento presenta una serie de oraciones incompletas con verbos en presente para que el lector complete con la conjugación correcta. Se ofrecen varias opciones de conjugación para cada oración con el fin de practicar el uso de los verbos en presente en español.
Este documento presenta tablas de conjugación de verbos regulares e irregulares en español. Incluye las formas de los verbos para las personas yo, tú, él/ella/usted, nosotros, y ellos/ellas/ustedes en los tiempos presente, pretérito e imperfecto. También incluye palabras para indicar posición espacial como arriba, abajo, dentro y fuera.
El documento presenta una serie de adjetivos para describir estados emocionales y características físicas como contento/triste, guapo/feo, delgado/gordo y divertido/aburrido. Luego guía al lector a elegir entre opciones singulares/plurales, masculino/femenino para practicar el uso de adjetivos.
Este documento guía al lector a través de una actividad para ordenar secuencias numéricas de 1 a 3 y luego de 1 a 5. Ofrece comentarios positivos a medida que el lector completa cada secuencia, culminando con la felicitación "¡LO HAS HECHO GENIAL!" una vez que se completa la secuencia final de 1 a 5.
Este documento presenta una serie de juegos para practicar la discriminación de sílabas en palabras. En cada juego, se muestran dibujos de objetos y el número de sílabas que tienen cuando se pronuncian sus nombres, y el objetivo es hacer clic en los dibujos con la cantidad correcta de sílabas indicada. El documento contiene varios juegos de este tipo para ayudar a practicar el reconocimiento y recuento de sílabas en palabras.
El documento presenta una serie de oraciones incompletas con verbos en presente y posibles opciones para completarlas. El lector debe hacer clic en la palabra correcta para llenar cada frase de acuerdo con las reglas gramaticales del presente de indicativo en español.
Este documento presenta varias oraciones incompletas con verbos en presente y pide al lector que complete cada oración seleccionando la forma verbal correcta entre tres opciones. El texto contiene ejemplos de verbos como jugar, medir, montar, hacer y saltar usados en primera, segunda y tercera persona del singular y plural para practicar el uso de los verbos en presente.
Este documento presenta 10 oraciones incompletas con verbos en presente y palabras para completarlas. El objetivo es enseñar a los estudiantes a identificar y usar correctamente los verbos en presente en español.
El documento presenta una serie de oraciones incompletas con verbos en presente para que el lector complete con la conjugación correcta. Se ofrecen varias opciones de conjugación para cada oración con el fin de practicar el uso de los verbos en presente en español.
Este documento presenta tablas de conjugación de verbos regulares e irregulares en español. Incluye las formas de los verbos para las personas yo, tú, él/ella/usted, nosotros, y ellos/ellas/ustedes en los tiempos presente, pretérito e imperfecto. También incluye palabras para indicar posición espacial como arriba, abajo, dentro y fuera.
El documento presenta una serie de adjetivos para describir estados emocionales y características físicas como contento/triste, guapo/feo, delgado/gordo y divertido/aburrido. Luego guía al lector a elegir entre opciones singulares/plurales, masculino/femenino para practicar el uso de adjetivos.
Este documento guía al lector a través de una actividad para ordenar secuencias numéricas de 1 a 3 y luego de 1 a 5. Ofrece comentarios positivos a medida que el lector completa cada secuencia, culminando con la felicitación "¡LO HAS HECHO GENIAL!" una vez que se completa la secuencia final de 1 a 5.
Este documento presenta una serie de juegos para practicar la discriminación de sílabas en palabras. En cada juego, se muestran dibujos de objetos y el número de sílabas que tienen cuando se pronuncian sus nombres, y el objetivo es hacer clic en los dibujos con la cantidad correcta de sílabas indicada. El documento contiene varios juegos de este tipo para ayudar a practicar el reconocimiento y recuento de sílabas en palabras.
Este documento presenta un programa de rimas para niños que incluye varios pares de palabras que riman entre sí, excepto por uno que no termina igual que el otro. El programa anima a los niños a identificar cuál de los pares no rima y les desea que vuelvan otro día a seguir jugando.
Este documento habla sobre la tartamudez en los niños y ofrece consejos para los padres. Explica que la tartamudez en niños preescolares depende de las presiones que ejerzan los que le rodean, especialmente los padres. Propone una terapia preventiva para eliminar esas presiones y evitar que la tartamudez se desarrolle. Describe síntomas de la tartamudez y situaciones que la empeoran o mejoran. Aconseja a los padres identificar estas situaciones y adaptar estrategias como no corregir el h
El documento presenta una serie de juegos para practicar la discriminación de sílabas en palabras. En cada juego se muestran dibujos de objetos con su nombre debajo y un número que indica la cantidad de sílabas que tiene cada palabra. El objetivo es hacer clic en los dibujos cuyos nombres tengan la misma cantidad de sílabas que el número dado en cada nuevo juego.
Este resumen describe un programa de rimas para niños que incluye varias páginas con dibujos o palabras que riman entre sí, excepto por una en cada página. El objetivo es que los niños identifiquen cuál de los elementos de cada página no rima con los demás. El programa termina despidiéndose y animando a los niños a volver a jugar otro día.
Este documento presenta una serie de juegos para practicar la discriminación de sílabas en palabras. En cada juego, se muestran dibujos de objetos junto con su nombre escrito, y el estudiante debe identificar cuáles de los nombres tiene la misma cantidad de golpes al pronunciarlos que el número indicado.
Este documento guía al lector a ordenar una serie de imágenes numeradas del 1 al 3 o del 1 al 4 para contar una historia. Una vez ordenadas correctamente las imágenes, el documento felicita al lector y le pide que cuente lo que ve en la secuencia de imágenes.
Este documento presenta una serie de rimas para niños en forma de acertijos visuales. Consiste en pares de palabras o imágenes que riman excepto por una que no encaja. El propósito es que los niños identifiquen cuál de cada par no termina igual que la otra palabra o imagen. Al final, el documento se despide invitando a los niños a volver a jugar otro día.
Este documento presenta una serie de rimas para niños con dibujos que riman entre sí. Contiene varias secciones con palabras o dibujos que terminan igual, como cocinero, cartero, pescador y camarero o cangrejo, conejo, vencejo y rana. El objetivo es que los niños identifiquen cual de los dibujos de cada sección no rima con los demás.
El documento proporciona una lista de palabras agrupadas por su vocal inicial, que incluyen nombres de objetos como barco, camiseta, silla, ojo, guantes, coche, escalera, rana, papelería, indio, pimiento y nombres de alimentos como pan, cuento, cerezas, uvas, caramelo. La lista parece tener como propósito ayudar en el aprendizaje y reconocimiento de palabras por sus vocales iniciales.
Este documento presenta 10 verbos en pasado utilizados comúnmente durante las fiestas navideñas y de fin de año. Para cada verbo, ofrece 3 opciones para completar una frase en pasado y el estudiante debe seleccionar la opción correcta.
Este documento presenta un programa de fonemas para niños en el que deben identificar dibujos que contengan los sonidos "mm" o "ss". El programa incluye varios grupos de dibujos para cada sonido, y al final invita a los niños a volver a jugar otro día.
El documento lista varias palabras en español relacionadas con objetos cotidianos como acordeón, lazo, cubo, sofá, flor, pico, zapatos, bici, leche, aguacate, balón, moto, plátano, osito, percha, gallo, coche, menú, naranja, rodilla, faldaguitarra, bandera, pulsera, manopla, pito y kiwi. La lista parece ser de palabras para practicar el lenguaje o desarrollar vocabulario en español.
Este documento presenta un ejercicio interactivo sobre el uso de verbos en futuro en español. El ejercicio consiste en hacer clic en la palabra correcta para completar oraciones que describen actividades comunes relacionadas con las fiestas de Navidad y Año Nuevo, como decorar el árbol, poner el belén, cenar en Nochebuena, traer regalos Papá Noel, comer uvas en Nochevieja y celebrar la Nochevieja.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
Este documento guía al lector a través de una serie de secuencias de imágenes desordenadas y les pide que las ordenen haciendo clic en ellas. A medida que completan cada secuencia correctamente, el texto los felicita por su progreso.
Este documento presenta una actividad para ordenar 8 imágenes secuenciales numeradas del 1 al 3. El lector debe hacer clic en las imágenes para ordenarlas correctamente de 1 a 8 y luego describir lo que ve en la secuencia ordenada.
El documento proporciona información sobre los autores de pictogramas y la licencia de uso, incluyendo que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, provienen de ARASAAC, y tienen una licencia CC que permite su uso no comercial compartiendo la autoría.
El documento proporciona información sobre los autores de pictogramas y la licencia de uso, incluyendo que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, provienen de ARASAAC, y tienen una licencia CC que permite su uso no comercial compartiendo la autoría.
El documento proporciona información sobre los autores de pictogramas y la licencia de uso, incluyendo que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, provienen de ARASAAC, y tienen una licencia CC que permite su uso no comercial compartiendo la autoría.
Presentación para trabajar la discriminación S -Zlolanp
Una autora nombra varios objetos como "rosa" y "roza" y pide al lector que haga clic en ellos. Al final, la autora se despide y le pide al lector que vuelva a jugar pronto.
El documento presenta una breve historia interactiva para niños sobre un pato llamado Paco. Los lectores deben hacer clic en los dibujos mencionados de Paco y otros objetos mientras la autora los nombra, culminando con un mensaje de despedida y una invitación a volver a jugar.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta un programa de rimas para niños que incluye varios pares de palabras que riman entre sí, excepto por uno que no termina igual que el otro. El programa anima a los niños a identificar cuál de los pares no rima y les desea que vuelvan otro día a seguir jugando.
Este documento habla sobre la tartamudez en los niños y ofrece consejos para los padres. Explica que la tartamudez en niños preescolares depende de las presiones que ejerzan los que le rodean, especialmente los padres. Propone una terapia preventiva para eliminar esas presiones y evitar que la tartamudez se desarrolle. Describe síntomas de la tartamudez y situaciones que la empeoran o mejoran. Aconseja a los padres identificar estas situaciones y adaptar estrategias como no corregir el h
El documento presenta una serie de juegos para practicar la discriminación de sílabas en palabras. En cada juego se muestran dibujos de objetos con su nombre debajo y un número que indica la cantidad de sílabas que tiene cada palabra. El objetivo es hacer clic en los dibujos cuyos nombres tengan la misma cantidad de sílabas que el número dado en cada nuevo juego.
Este resumen describe un programa de rimas para niños que incluye varias páginas con dibujos o palabras que riman entre sí, excepto por una en cada página. El objetivo es que los niños identifiquen cuál de los elementos de cada página no rima con los demás. El programa termina despidiéndose y animando a los niños a volver a jugar otro día.
Este documento presenta una serie de juegos para practicar la discriminación de sílabas en palabras. En cada juego, se muestran dibujos de objetos junto con su nombre escrito, y el estudiante debe identificar cuáles de los nombres tiene la misma cantidad de golpes al pronunciarlos que el número indicado.
Este documento guía al lector a ordenar una serie de imágenes numeradas del 1 al 3 o del 1 al 4 para contar una historia. Una vez ordenadas correctamente las imágenes, el documento felicita al lector y le pide que cuente lo que ve en la secuencia de imágenes.
Este documento presenta una serie de rimas para niños en forma de acertijos visuales. Consiste en pares de palabras o imágenes que riman excepto por una que no encaja. El propósito es que los niños identifiquen cuál de cada par no termina igual que la otra palabra o imagen. Al final, el documento se despide invitando a los niños a volver a jugar otro día.
Este documento presenta una serie de rimas para niños con dibujos que riman entre sí. Contiene varias secciones con palabras o dibujos que terminan igual, como cocinero, cartero, pescador y camarero o cangrejo, conejo, vencejo y rana. El objetivo es que los niños identifiquen cual de los dibujos de cada sección no rima con los demás.
El documento proporciona una lista de palabras agrupadas por su vocal inicial, que incluyen nombres de objetos como barco, camiseta, silla, ojo, guantes, coche, escalera, rana, papelería, indio, pimiento y nombres de alimentos como pan, cuento, cerezas, uvas, caramelo. La lista parece tener como propósito ayudar en el aprendizaje y reconocimiento de palabras por sus vocales iniciales.
Este documento presenta 10 verbos en pasado utilizados comúnmente durante las fiestas navideñas y de fin de año. Para cada verbo, ofrece 3 opciones para completar una frase en pasado y el estudiante debe seleccionar la opción correcta.
Este documento presenta un programa de fonemas para niños en el que deben identificar dibujos que contengan los sonidos "mm" o "ss". El programa incluye varios grupos de dibujos para cada sonido, y al final invita a los niños a volver a jugar otro día.
El documento lista varias palabras en español relacionadas con objetos cotidianos como acordeón, lazo, cubo, sofá, flor, pico, zapatos, bici, leche, aguacate, balón, moto, plátano, osito, percha, gallo, coche, menú, naranja, rodilla, faldaguitarra, bandera, pulsera, manopla, pito y kiwi. La lista parece ser de palabras para practicar el lenguaje o desarrollar vocabulario en español.
Este documento presenta un ejercicio interactivo sobre el uso de verbos en futuro en español. El ejercicio consiste en hacer clic en la palabra correcta para completar oraciones que describen actividades comunes relacionadas con las fiestas de Navidad y Año Nuevo, como decorar el árbol, poner el belén, cenar en Nochebuena, traer regalos Papá Noel, comer uvas en Nochevieja y celebrar la Nochevieja.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
Este documento guía al lector a través de una serie de secuencias de imágenes desordenadas y les pide que las ordenen haciendo clic en ellas. A medida que completan cada secuencia correctamente, el texto los felicita por su progreso.
Este documento presenta una actividad para ordenar 8 imágenes secuenciales numeradas del 1 al 3. El lector debe hacer clic en las imágenes para ordenarlas correctamente de 1 a 8 y luego describir lo que ve en la secuencia ordenada.
El documento proporciona información sobre los autores de pictogramas y la licencia de uso, incluyendo que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, provienen de ARASAAC, y tienen una licencia CC que permite su uso no comercial compartiendo la autoría.
El documento proporciona información sobre los autores de pictogramas y la licencia de uso, incluyendo que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, provienen de ARASAAC, y tienen una licencia CC que permite su uso no comercial compartiendo la autoría.
El documento proporciona información sobre los autores de pictogramas y la licencia de uso, incluyendo que Sergio Palao es el autor de los pictogramas, provienen de ARASAAC, y tienen una licencia CC que permite su uso no comercial compartiendo la autoría.
Presentación para trabajar la discriminación S -Zlolanp
Una autora nombra varios objetos como "rosa" y "roza" y pide al lector que haga clic en ellos. Al final, la autora se despide y le pide al lector que vuelva a jugar pronto.
El documento presenta una breve historia interactiva para niños sobre un pato llamado Paco. Los lectores deben hacer clic en los dibujos mencionados de Paco y otros objetos mientras la autora los nombra, culminando con un mensaje de despedida y una invitación a volver a jugar.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta pictogramas de animales comunes como oveja, burro, pato, vaca, caballo y gallina. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao para ARASAAC y están disponibles bajo una licencia Creative Commons.
Este documento lista varios videos y sonidos de animales de granja como ovejas, gallos, cerdos y vacas, incluyendo sus sonidos característicos como balidos, cacareos y mugidos. También recomienda canales en YouTube para encontrar este tipo de contenido auditivo de animales de granja.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
El documento habla sobre cómo se celebra el Día de Andalucía el 28 de febrero. Un niño describe las actividades que realiza ese día en su escuela en Málaga, Andalucía, España. Viste un traje típico, ve izar la bandera de Andalucía, canta el himno, desayuna pan con aceite y hace fichas sobre Andalucía en clase. Luego vuelve a casa contento y le cuenta a sus padres sobre su día.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento presenta una serie de actividades educativas interactivas para niños que involucran identificar objetos que tienen "muchos" de algo, hacer coincidir pares de tarjetas iguales o diferentes, y jugar a una ruleta con preguntas y respuestas. Las actividades están diseñadas para desarrollar habilidades como escuchar, mirar, repetir, hacer coincidir conceptos y clicar con el ratón.
El documento presenta varias actividades educativas para niños sobre los conceptos de dentro y fuera. Incluye pictogramas de diferentes animales y objetos que están dentro o fuera, así como ejercicios para clasificar verduras y cartas dentro o fuera de un verdulero o cajas.
Este documento presenta una actividad interactiva para niños sobre objetos y animales que están dentro o fuera de lugares. El estudiante debe identificar dónde están localizados los objetos y animales haciendo clic en las imágenes correspondientes. Luego, se le pide al estudiante que coloque verduras dentro de un verdulero virtual y que mueva un perro de fuera a dentro. Al final, se proporcionan instrucciones para cambiar de actividad.
Este documento contiene instrucciones para varios ejercicios educativos en los que se usa la palabra "abajo" de forma repetida. Incluye instrucciones para hacer clic en varios objetos que están ubicados abajo, llevar un caballo a su establo que está ubicado abajo, y realizar ejercicios con frutas colocadas arriba y abajo. El propósito general es practicar el vocabulario y los conceptos de arriba y abajo.
Este documento presenta una serie de actividades interactivas para niños que involucran hacer clic en diferentes objetos en una pantalla. Las actividades incluyen ordenar frutas, seguir un camino, identificar objetos en posiciones altas y llevar a un oso a su cueva haciendo clic. El documento usa repetidamente la palabra "ARRIBA" para indicar la ubicación de los objetos en las actividades.
The document contains activities to develop syllable awareness in Spanish. It includes tables with words divided into syllables based on consonant-vowel patterns and instructions for students to manipulate the syllables by adding, removing, or changing letters.
Conciencia silabica identificar número de sílabas niños pequeñoslolanp
Este documento presenta algunas actividades para desarrollar la conciencia silábica en niños. Las actividades incluyen dividir palabras en sílabas y aplaudir cada sílaba, identificar sílabas en palabras habladas y escritas, y contar el número de sílabas en palabras.
El documento habla sobre la autora Lola Navas Pérez y su blog "Dolores Navas Pérez". Brevemente describe que la imagen proviene de Google y proporciona el enlace al blog de la autora.
El documento presenta un dominó del verano con pictogramas que representan actividades comunes de verano como nadar, tomar el sol, ir a la playa y comer helado. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao de ARASAAC y están licenciados bajo CC BY-NC-SA. El dominó fue desarrollado por Lola Navas Pérez para representar actividades de verano de manera visual y lúdica.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Verbos pasado cole
1. Verbos en pasado
1. Mira la foto y lee. 2. Haz clic sobre la
palabra correcta para
completar la frase.
Dolores Navas Pérez
http://doloresnavasperez.blogspot.com.es/