Este documento proporciona ejemplos de palabras en español y su traducción al inglés para conceptos comunes como verbos, adjetivos, sustantivos y frases. Incluye más de 100 pares de palabras con su traducción directa del español al inglés para temas como acciones cotidianas, emociones, objetos, actividades escolares y laborales.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso de tildes diacríticas y acentuación en palabras del español. Explica las reglas para usar tildes en pronombres, determinantes, adverbios, verbos y otras categorías gramaticales. También cubre temas como la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, y proporciona enlaces adicionales sobre información y ejercicios interactivos sobre acentuación.
Este documento trata sobre el queísmo y el dequeísmo, dos fenómenos lingüísticos relacionados con el uso de la preposición "de" antes de la conjunción "que". Explica que el queísmo ocurre cuando no se usa la preposición "de" cuando es necesaria, mientras que el dequeísmo es el uso inapropiado de la preposición "de". Proporciona ejemplos de oraciones correctas e incorrectas que ilustran estos fenómenos y recomienda una prueba de sustitución para determinar su uso
Este documento presenta un ejercicio sobre adverbios dividido en varias secciones. La primera sección instruye al estudiante a identificar y clasificar adverbios en un texto. La segunda sección pide clasificar los adverbios identificados en la primera sección en categorías como modo, lugar, tiempo, etc. Las secciones siguientes contienen más ejercicios como formar oraciones con adverbios terminados en -mente, identificar y clasificar adverbios en diferentes textos, unir adverbios con su tipo, y más ejercicios de identificación y clasificación.
El documento presenta reglas generales sobre el acento y la tilde diacrítica en español. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. También describe cuando usar tilde en pronombres, adjetivos posesivos, verbos y palabras que pueden confundirse de significado. Finalmente, ofrece ejemplos sobre la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Este documento proporciona consejos sobre técnicas de redacción, incluyendo orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Ofrece ejemplos de oraciones y párrafos que ilustran estos conceptos y pide corregirlos siguiendo las reglas de redacción.
El documento presenta reglas generales sobre el acento en español y varios ejercicios para practicar la aplicación de tildes diacríticas y acentuación de palabras. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas/sobreesdrújulas llevan tilde según terminen y provee ejemplos. Luego, los ejercicios piden identificar y añadir las tildes faltantes en diferentes oraciones y palabras.
Este documento explica los usos del pretérito imperfecto de subjuntivo en español. Se usa para referirse al pasado o presentar una situación como menos segura. Algunos usos incluyen expresar sentimientos, deseos, finalidad, probabilidad, valoración, tiempo, concesión, estilo indirecto, oraciones relativas con antecedentes desconocidos, frases condicionales que indican menos probabilidad, y la construcción "como si" para describir situaciones hipotéticas en el pasado.
Este documento explica el dequeísmo y antidequeísmo en el lenguaje español. El dequeísmo es el uso incorrecto de la preposición "de" antes de la conjunción "que", mientras que el antidequeísmo es el uso incorrecto de "que" en lugar de "de que". El documento proporciona ejemplos de ambos errores y métodos para determinar cuándo se debe usar "de que" y cuando "que", incluyendo sustituir la oración subordinada y preguntarle al verbo principal. Finalmente, presenta un ejercicio para
Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso de tildes diacríticas y acentuación en palabras del español. Explica las reglas para usar tildes en pronombres, determinantes, adverbios, verbos y otras categorías gramaticales. También cubre temas como la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, y proporciona enlaces adicionales sobre información y ejercicios interactivos sobre acentuación.
Este documento trata sobre el queísmo y el dequeísmo, dos fenómenos lingüísticos relacionados con el uso de la preposición "de" antes de la conjunción "que". Explica que el queísmo ocurre cuando no se usa la preposición "de" cuando es necesaria, mientras que el dequeísmo es el uso inapropiado de la preposición "de". Proporciona ejemplos de oraciones correctas e incorrectas que ilustran estos fenómenos y recomienda una prueba de sustitución para determinar su uso
Este documento presenta un ejercicio sobre adverbios dividido en varias secciones. La primera sección instruye al estudiante a identificar y clasificar adverbios en un texto. La segunda sección pide clasificar los adverbios identificados en la primera sección en categorías como modo, lugar, tiempo, etc. Las secciones siguientes contienen más ejercicios como formar oraciones con adverbios terminados en -mente, identificar y clasificar adverbios en diferentes textos, unir adverbios con su tipo, y más ejercicios de identificación y clasificación.
El documento presenta reglas generales sobre el acento y la tilde diacrítica en español. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. También describe cuando usar tilde en pronombres, adjetivos posesivos, verbos y palabras que pueden confundirse de significado. Finalmente, ofrece ejemplos sobre la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Este documento proporciona consejos sobre técnicas de redacción, incluyendo orden sintáctico, concordancia, repeticiones, conjunciones, adverbios en -mente, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Ofrece ejemplos de oraciones y párrafos que ilustran estos conceptos y pide corregirlos siguiendo las reglas de redacción.
El documento presenta reglas generales sobre el acento en español y varios ejercicios para practicar la aplicación de tildes diacríticas y acentuación de palabras. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas/sobreesdrújulas llevan tilde según terminen y provee ejemplos. Luego, los ejercicios piden identificar y añadir las tildes faltantes en diferentes oraciones y palabras.
Este documento explica los usos del pretérito imperfecto de subjuntivo en español. Se usa para referirse al pasado o presentar una situación como menos segura. Algunos usos incluyen expresar sentimientos, deseos, finalidad, probabilidad, valoración, tiempo, concesión, estilo indirecto, oraciones relativas con antecedentes desconocidos, frases condicionales que indican menos probabilidad, y la construcción "como si" para describir situaciones hipotéticas en el pasado.
Este documento explica el dequeísmo y antidequeísmo en el lenguaje español. El dequeísmo es el uso incorrecto de la preposición "de" antes de la conjunción "que", mientras que el antidequeísmo es el uso incorrecto de "que" en lugar de "de que". El documento proporciona ejemplos de ambos errores y métodos para determinar cuándo se debe usar "de que" y cuando "que", incluyendo sustituir la oración subordinada y preguntarle al verbo principal. Finalmente, presenta un ejercicio para
El documento explica el uso del verbo modal "must" en inglés. Must se usa para expresar obligación y lo que alguien cree que es necesario. En forma negativa, "mustn't" o "must not" se usa para prohibición. Algunos ejemplos de uso incluyen "You must have a passport to travel" y "You mustn't be late".
Este documento presenta reglas generales sobre el acento diacrítico en español. Explica que las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. Luego, proporciona varios ejercicios para practicar la aplicación de estas reglas a través de la escritura de tildes faltantes en diferentes oraciones y palabras. Finalmente, aborda conceptos como diptongos, triptongos e hiatos, y otras particularidades de la acentuación como letras may
Este documento presenta reglas generales sobre el acento en español y ofrece varios ejercicios para practicar la aplicación de tildes diacríticas y normas de acentuación en palabras con diptongos, triptongos e hiatos. Explica conceptos como palabras agudas, llanas y esdrújulas y ofrece ejemplos de palabras que llevan tilde de acuerdo a cada patrón.
Este documento presenta reglas generales sobre el acento en español y ofrece varios ejercicios para practicar la aplicación de tildes diacríticas y normas de acentuación en palabras con diptongos, triptongos e hiatos. Explica conceptos como palabras agudas, llanas y esdrújulas y cuando deben llevar tilde. Además, cubre el uso de la tilde diacrítica para diferenciar palabras homógrafas y los casos especiales de acentuación.
Este documento presenta reglas generales sobre el acento en español y ejercicios para practicar la colocación de tildes. Explica que las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde según su terminación. También cubre el uso de la tilde diacrítica, diptongos, triptongos e hiatos, y otras particularidades sobre la acentuación de palabras. El documento concluye reconociendo los derechos de autor.
Este documento presenta información sobre la unidad 7 de un curso de español de nivel 4. Incluye instrucciones sobre cómo repetir y resumir lo dicho, transformar tiempos verbales según la situación comunicativa, y verbos para resumir. También proporciona ejemplos de recursos para pedir acciones a otras personas y ejercicios de reformular conversaciones cambiando los elementos temporales, personales y deícticos cuando se refieren al pasado lo dicho por otra persona.
Este documento presenta varias reglas de redacción y corrige ejemplos que no cumplen con esas reglas. Las reglas cubren temas como el orden sintáctico, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Se corrigen ejemplos que no siguen estas reglas y se identifica cuál regla no se cumple en cada caso.
Este documento describe los verbos frasales o phrasal verbs en inglés. Explica que estos verbos están compuestos por dos o tres palabras, donde la primera es un verbo común y la segunda puede ser un adverbio o preposición. Además, detalla dos características principales de los verbos frasales: que a veces pueden ser sustituidos por otros verbos pero se usan más en el habla, y que algunas partículas mantienen su significado a pesar del verbo con el que se usen.
El documento explica el uso del pretérito imperfecto de subjuntivo en español, incluyendo su formación regular e irregular y los usos temporales que puede tener. También incluye ejemplos de frases completas en pretérito imperfecto de subjuntivo y una tabla con la conjugación de verbos irregulares en este tiempo verbal.
Este documento explica los diferentes tipos de pronombres personales en español, incluyendo pronombres sujeto, complemento, reflexivos y con preposición. Define las formas de cada pronombre y ofrece ejemplos de su uso correcto. También incluye ejercicios para practicar el uso de los pronombres personales.
Este documento describe 10 tipos de cierres que pueden usarse para ayudar a los clientes a tomar decisiones positivas. Los cierres incluyen preguntas, alternativas dobles, confirmaciones breves y técnicas para superar objeciones comunes como "déjame pensarlo". El objetivo es guiar al cliente hacia una conclusión favorable utilizando preguntas y escucha activa.
El documento presenta varias reglas sobre el uso del subjuntivo en español, incluyendo cuando se usa después de expresiones de emoción, duda, preferencia o solicitud, y también explica cómo formar el imperfecto del subjuntivo.
Este documento describe los diferentes tiempos y usos del modo subjuntivo en español, incluyendo las formas simples y compuestas de los tiempos verbales en subjuntivo, así como ejemplos de cómo se usa el subjuntivo para expresar deseos, opiniones, dudas, consejos y más.
Este documento presenta información sobre los personajes de Mauricio de Sousa y su equipo de producciones. Brevemente describe a algunos personajes principales como Mónica, Cebolla y Magali, y resume los verbos regulares e irregulares en español usando estos personajes como ejemplos.
El ministro ha sido invitado a una entrevista televisiva para responder a las doce manifestaciones que rodean el ministerio y explicar su posición ante la complicada situación. La entrevistadora busca que el ministro explique su posición al país y que la gente entienda los esfuerzos del ministerio. También pregunta por qué tardó en responder a las protestas de los ciudadanos que necesitan escuchar una respuesta.
Solucionario del cuaderno del alumno. bach1.2015oliviaradop
Este documento presenta una serie de ejercicios de lengua y literatura de 1o de bachillerato con sus soluciones. Incluye ejercicios de morfología, sintaxis, ortografía y ampliación del vocabulario. Analiza aspectos gramaticales de textos literarios, identifica categorías gramaticales, conjugaciones verbales, formas comparativas y superlativas de adjetivos y realiza correcciones ortográficas. El documento provee una guía detallada para que los estudiantes practiquen y mejoren diferentes áreas lingüístic
Solucionario del cuaderno del alumno. bach1.2016oliviaradop
Este documento presenta las soluciones a un cuaderno de ejercicios de lengua y literatura de 1o de bachillerato. Incluye ejercicios de morfología, sintaxis, ortografía y ampliación del vocabulario. Analiza aspectos gramaticales de textos literarios, identifica categorías gramaticales, conjuga verbos y analiza comparativos y superlativos. Además, corrige errores ortográficos y de puntuación y explica el significado de expresiones idiomáticas.
Este documento presenta un repertorio de ejercicios sobre determinantes y pronombres para profesores. El propósito es proporcionar una amplia variedad de ejercicios de dificultad creciente sobre este tema gramatical, que suele ser problemático para los estudiantes. Se incluyen ejercicios sobre artículos, posesivos, demostrativos y otros tipos de determinantes y pronombres, además de cuadros sinópticos y una solución al final.
Solucionario del cuaderno del alumno. bach1.2014oliviaradop
Este documento presenta una serie de ejercicios de lengua y literatura de 1o de Bachillerato que incluyen ejercicios de morfología, ortografía, ampliación del vocabulario y soluciones. Los ejercicios de morfología analizan categorías gramaticales en oraciones y poemas. Los de ortografía tratan temas como el uso de tildes, la concordancia y los signos de puntuación. Finalmente, los de ampliación de vocabulario proponen refranes y expresiones idiomáticas.
Este documento presenta un diccionario de términos relacionados con la salud en inglés y español. Incluye cerca de 14,000 términos relacionados con anatomía, signos y síntomas, enfermedades transmisibles y crónicas, salud materna e infantil, nutrición, salud ocupacional, salud ambiental, salud oral, salud mental, abuso de sustancias, violencia doméstica y medicina tradicional. El diccionario fue desarrollado para facilitar la comunicación entre el personal de salud y
El documento explica el uso del verbo modal "must" en inglés. Must se usa para expresar obligación y lo que alguien cree que es necesario. En forma negativa, "mustn't" o "must not" se usa para prohibición. Algunos ejemplos de uso incluyen "You must have a passport to travel" y "You mustn't be late".
Este documento presenta reglas generales sobre el acento diacrítico en español. Explica que las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. Luego, proporciona varios ejercicios para practicar la aplicación de estas reglas a través de la escritura de tildes faltantes en diferentes oraciones y palabras. Finalmente, aborda conceptos como diptongos, triptongos e hiatos, y otras particularidades de la acentuación como letras may
Este documento presenta reglas generales sobre el acento en español y ofrece varios ejercicios para practicar la aplicación de tildes diacríticas y normas de acentuación en palabras con diptongos, triptongos e hiatos. Explica conceptos como palabras agudas, llanas y esdrújulas y ofrece ejemplos de palabras que llevan tilde de acuerdo a cada patrón.
Este documento presenta reglas generales sobre el acento en español y ofrece varios ejercicios para practicar la aplicación de tildes diacríticas y normas de acentuación en palabras con diptongos, triptongos e hiatos. Explica conceptos como palabras agudas, llanas y esdrújulas y cuando deben llevar tilde. Además, cubre el uso de la tilde diacrítica para diferenciar palabras homógrafas y los casos especiales de acentuación.
Este documento presenta reglas generales sobre el acento en español y ejercicios para practicar la colocación de tildes. Explica que las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde según su terminación. También cubre el uso de la tilde diacrítica, diptongos, triptongos e hiatos, y otras particularidades sobre la acentuación de palabras. El documento concluye reconociendo los derechos de autor.
Este documento presenta información sobre la unidad 7 de un curso de español de nivel 4. Incluye instrucciones sobre cómo repetir y resumir lo dicho, transformar tiempos verbales según la situación comunicativa, y verbos para resumir. También proporciona ejemplos de recursos para pedir acciones a otras personas y ejercicios de reformular conversaciones cambiando los elementos temporales, personales y deícticos cuando se refieren al pasado lo dicho por otra persona.
Este documento presenta varias reglas de redacción y corrige ejemplos que no cumplen con esas reglas. Las reglas cubren temas como el orden sintáctico, la concordancia, evitar repeticiones, el uso adecuado de conjunciones, adverbios, adjetivos, proposiciones de relativo, precisión expresiva y dequeísmo. Se corrigen ejemplos que no siguen estas reglas y se identifica cuál regla no se cumple en cada caso.
Este documento describe los verbos frasales o phrasal verbs en inglés. Explica que estos verbos están compuestos por dos o tres palabras, donde la primera es un verbo común y la segunda puede ser un adverbio o preposición. Además, detalla dos características principales de los verbos frasales: que a veces pueden ser sustituidos por otros verbos pero se usan más en el habla, y que algunas partículas mantienen su significado a pesar del verbo con el que se usen.
El documento explica el uso del pretérito imperfecto de subjuntivo en español, incluyendo su formación regular e irregular y los usos temporales que puede tener. También incluye ejemplos de frases completas en pretérito imperfecto de subjuntivo y una tabla con la conjugación de verbos irregulares en este tiempo verbal.
Este documento explica los diferentes tipos de pronombres personales en español, incluyendo pronombres sujeto, complemento, reflexivos y con preposición. Define las formas de cada pronombre y ofrece ejemplos de su uso correcto. También incluye ejercicios para practicar el uso de los pronombres personales.
Este documento describe 10 tipos de cierres que pueden usarse para ayudar a los clientes a tomar decisiones positivas. Los cierres incluyen preguntas, alternativas dobles, confirmaciones breves y técnicas para superar objeciones comunes como "déjame pensarlo". El objetivo es guiar al cliente hacia una conclusión favorable utilizando preguntas y escucha activa.
El documento presenta varias reglas sobre el uso del subjuntivo en español, incluyendo cuando se usa después de expresiones de emoción, duda, preferencia o solicitud, y también explica cómo formar el imperfecto del subjuntivo.
Este documento describe los diferentes tiempos y usos del modo subjuntivo en español, incluyendo las formas simples y compuestas de los tiempos verbales en subjuntivo, así como ejemplos de cómo se usa el subjuntivo para expresar deseos, opiniones, dudas, consejos y más.
Este documento presenta información sobre los personajes de Mauricio de Sousa y su equipo de producciones. Brevemente describe a algunos personajes principales como Mónica, Cebolla y Magali, y resume los verbos regulares e irregulares en español usando estos personajes como ejemplos.
El ministro ha sido invitado a una entrevista televisiva para responder a las doce manifestaciones que rodean el ministerio y explicar su posición ante la complicada situación. La entrevistadora busca que el ministro explique su posición al país y que la gente entienda los esfuerzos del ministerio. También pregunta por qué tardó en responder a las protestas de los ciudadanos que necesitan escuchar una respuesta.
Solucionario del cuaderno del alumno. bach1.2015oliviaradop
Este documento presenta una serie de ejercicios de lengua y literatura de 1o de bachillerato con sus soluciones. Incluye ejercicios de morfología, sintaxis, ortografía y ampliación del vocabulario. Analiza aspectos gramaticales de textos literarios, identifica categorías gramaticales, conjugaciones verbales, formas comparativas y superlativas de adjetivos y realiza correcciones ortográficas. El documento provee una guía detallada para que los estudiantes practiquen y mejoren diferentes áreas lingüístic
Solucionario del cuaderno del alumno. bach1.2016oliviaradop
Este documento presenta las soluciones a un cuaderno de ejercicios de lengua y literatura de 1o de bachillerato. Incluye ejercicios de morfología, sintaxis, ortografía y ampliación del vocabulario. Analiza aspectos gramaticales de textos literarios, identifica categorías gramaticales, conjuga verbos y analiza comparativos y superlativos. Además, corrige errores ortográficos y de puntuación y explica el significado de expresiones idiomáticas.
Este documento presenta un repertorio de ejercicios sobre determinantes y pronombres para profesores. El propósito es proporcionar una amplia variedad de ejercicios de dificultad creciente sobre este tema gramatical, que suele ser problemático para los estudiantes. Se incluyen ejercicios sobre artículos, posesivos, demostrativos y otros tipos de determinantes y pronombres, además de cuadros sinópticos y una solución al final.
Solucionario del cuaderno del alumno. bach1.2014oliviaradop
Este documento presenta una serie de ejercicios de lengua y literatura de 1o de Bachillerato que incluyen ejercicios de morfología, ortografía, ampliación del vocabulario y soluciones. Los ejercicios de morfología analizan categorías gramaticales en oraciones y poemas. Los de ortografía tratan temas como el uso de tildes, la concordancia y los signos de puntuación. Finalmente, los de ampliación de vocabulario proponen refranes y expresiones idiomáticas.
Este documento presenta un diccionario de términos relacionados con la salud en inglés y español. Incluye cerca de 14,000 términos relacionados con anatomía, signos y síntomas, enfermedades transmisibles y crónicas, salud materna e infantil, nutrición, salud ocupacional, salud ambiental, salud oral, salud mental, abuso de sustancias, violencia doméstica y medicina tradicional. El diccionario fue desarrollado para facilitar la comunicación entre el personal de salud y
This document outlines vocabulary and grammar concepts for learning Spanish across three levels (Spanish I, II, and III). It covers basic greetings and phrases, pronunciation, the alphabet, articles, subject pronouns, verbs like ser and estar, question words, numbers, days/months/seasons, directions, colors, and time expressions. Grammar topics presented include plural nouns, possessive adjectives, reflexive verbs, verb conjugations, preterite and imperfect tenses, commands, and the subjunctive mood. Cultural notes are also provided on greetings, names, and asking questions. The document serves as a comprehensive reference for learning essential Spanish language topics.
One Thousand English Grammar Phrases with Russian Explanation from Larisa Sch...Larisa English
Our English Grammar Phrase Book contains one thousand commonly used phrases. We hope you find it useful with your language learning goals. Learning English at the very basic levels is all about literal definitions of words in the English language. Remember that when we first learn English, we learn the literal definitions to help build basic language structures.
This book has been developed for English language learners at the Pre-Intermediate or A-2 Level and above. That said, anyone can learn phrases easily with a few basic rules. Remember that the literal definitions of words individually, is much different than words used in phrases. Often, it’s better to forget what you know about a word alone. Learn the phrase and it’s usage as a new word. Often a phrase can be compared to an individual word.
After learning the basics in English, now it’s time to learn phrases. Study a little bit everyday. Start at the beginning of this book and ask a friend to help with dialogue. Working with a friend or teacher is the best way to learn and speak English. Also remember that many phrases have other meanings that must be used in the proper context.
Our English Grammar Phrase Book contains one thousand commonly used phrases. We hope you find it useful with your language learning goals. Learning English at the very basic levels is all about literal definitions of words in the English language.
Este documento proporciona información sobre recursos para aprender términos legales en español, incluyendo un diccionario bilingüe de términos legales español-inglés/inglés-español. También describe cómo dominar los términos legales en español puede aumentar la base de clientes y las oportunidades profesionales de abogados y otros profesionales que trabajan con hispanohablantes. El diccionario cuesta $65 y cubre una amplia gama de términos legales de varios países
Eight Hundred English Slang Phrases with Russian Explanation Larisa School of...Larisa English
Our book of English slang was created to help others better understand popular informal expressions in English. Remember that the English language is made up of many parts. Literal, phrasal, idiomatic and slang are just a few important elements. Learning phrases and slang have a few rules. First; forget what you know about the literal definition of words used in slang expressions. Slang expressions take on a whole new meaning and stand alone. Second; often a slang expression will have a literal equivalent. While this can be generally true, often, there is no literal equivalent. Third; speakers of English will often use a variety of statements to express what they would like to say. This might include a statement using a literal word followed by a slang expression or just the opposite.
Slang expressions used in everyday English are often based on regions, professions, age groups, trending topics in the news, movies and more. Slang expressions can come and go. They very often have multiple meanings. Using slang in the proper context is extremely important to avoid misunderstandings. American slang tends to change with the times and fashion. British slang tends to be based on old English with the addition of American trending culture. Remember that slang along with collocations, phrasal expressions and literal definitions can take on a completely different meaning when comparing British English with North American English. North American English is used by more speakers of English around the world. British English has it’s roots from the distant past and is generally more formal than North American English.
Have fun with English Grammar Slang Book. We hope you find it interesting and useful while helping you learn to communicate in perfect English.
Este documento presenta una guía de uso para un curso de inglés auto-instructivo dividido en 35 lecciones. Cada lección incluye ejercicios auditivos, de fluidez estructural y de consolidación. La guía ofrece consejos para el uso efectivo del curso, como dedicar 35-50 minutos por lección y anotar el vocabulario nuevo al principio. El objetivo es que los estudiantes aprendan inglés de forma rápida y práctica siguiendo las instrucciones.
An oral practice book for advanced students of English aimed at secondary or adult students who are preparing for the Cambridge Proficiency Exam or want to improve their command of spoken English
This document provides instructions and examples for using the book "Fifteen Thousand Useful Phrases". It explains that the book contains phrases designed to help the reader learn new meanings of words and write sentences. It encourages picking and choosing which phrases to learn rather than trying to learn all 15,000. It then provides a sample list of phrases from Section I of the book to illustrate the types of phrases included.
This document provides 26 useful phrases for speaking in various situations during discussions. These include phrases for introducing topics, bringing others into the discussion, moving the discussion forward, giving and explaining opinions, inquiring about agreement, making suggestions, seeking clarification, paraphrasing others' ideas, making comparisons, and closing discussions.
1 million downloaded Spoken English e-book Sujai.G Pillai
This document promotes an e-book on spoken English that is the most downloaded title on Download.com and the number one e-book found in search engines. It directs the reader to the website www.freetraining.in where the e-book can be accessed, and notes that the download count is continually increasing.
El documento proporciona varias definiciones y ejemplos de uso de verbos y expresiones en inglés. Se explican los significados de verbos como "lend", "go to", "go together", "go under", así como expresiones como "to put all one's eggs in one basket", "to get egg on one's face", "a nest egg", y "you can't make an omelette without breaking eggs". También se proporcionan ejemplos del uso común de los 10 verbos en inglés más usados como "be", "have", "can", y "do".
El documento cuenta la historia de un hombre cuyo amigo encuentra un conjunto de ropa interior que su esposa había comprado años atrás pero nunca usó. Al morir su esposa, el amigo le da el conjunto para que lo use en el funeral. Esto lleva al amigo a reflexionar sobre no guardar las cosas para ocasiones especiales, sino usarlas y disfrutarlas en el día a día. Comparte esta lección con el narrador y le enseña a vivir cada día como si fuera especial.
El documento presenta una lección sobre el trabajo y las profesiones. Explica términos como empleado, jefe, niveles de gerencia y detalles sobre puestos de trabajo. También incluye ejemplos de diálogos sobre preguntas comunes relacionadas con el empleo y el lugar de trabajo.
Este documento presenta 10 mandamientos para saber envejecer de forma positiva. Estos incluyen cuidar la presentación personal, no aislarse, hacer ejercicio, mantener una postura erguida, no quejarse de la edad o enfermedades, cultivar el optimismo, ser útil a otros, mantener la mente y cuerpo ocupados, mantener relaciones humanas positivas, y vivir en el presente en lugar de lamentar el pasado. El objetivo general es envejecer de manera activa, saludable y significativa.
Este documento presenta 10 mandamientos para saber envejecer de forma positiva. Estos incluyen cuidar la presentación personal, no aislarse, hacer ejercicio, mantener una postura erguida, no quejarse de la edad o enfermedades, cultivar el optimismo, ser útil a otros, mantener la mente y cuerpo ocupados, mantener relaciones humanas positivas, y vivir en el presente en lugar de lamentar el pasado. El objetivo general es envejecer de manera activa, saludable y con una actitud positiva.
Se arrestó a un hombre de 59 años por nuevas acusaciones de delitos sexuales relacionadas con el escándalo de abusos sexuales de Jimmy Savile. La policía anunció el arresto de un hombre por nuevas acusaciones de delitos sexuales vinculadas al escándalo de abusos sexuales de Jimmy Savile.
El documento presenta información sobre el pretérito imperfecto de subjuntivo en español, incluyendo su formación y usos. Explica las conjugaciones regulares e irregulares, y proporciona ejemplos de su uso en diferentes tiempos verbales y oraciones. También incluye ejercicios para practicar la formación y uso de este tiempo verbal.
Este documento proporciona varios consejos para llevar una vida feliz, como caminar diariamente, sentarse en silencio 10 minutos al día, pasar tiempo con personas mayores y menores, sonreír y reír más, perdonar a los demás, y apreciar cada día.
El documento contiene varias lecciones y ejercicios sin una estructura clara. La primera lección incluye términos sin sentido y la segunda presenta una serie de números y letras sin significado aparente. La tercera lección contiene oraciones en otros idiomas y la cuarta presenta oraciones con palabras que comienzan con las mismas letras. No hay un resumen claro que pueda extraerse de este documento.
El documento contiene varias lecciones y ejercicios sin una estructura clara. La primera lección incluye términos sin sentido y la segunda presenta una serie de números y letras sin significado aparente. La tercera lección contiene oraciones en otros idiomas y la cuarta presenta oraciones con palabras que comienzan con las mismas letras. No hay información relevante que resumir de manera concisa.
El documento contiene varias lecciones con ejercicios numéricos y de ortografía que incluyen números y letras repetidas. La información proporcionada no es coherente ni parece tener un propósito claro más allá de presentar una serie aleatoria de caracteres.
No desanimes con el Imperativo en español, aprende de una vez jugandoEliana Lustosa
El documento proporciona ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puede encontrar el modo imperativo, como dar órdenes, instrucciones, consejos, recetas, invitaciones y más. Explica las formas del imperativo para verbos regulares e irregulares en las personas tú, usted, vosotros y ustedes. También cubre el imperativo negativo y el uso de pronombres con el imperativo. Por último, presenta un ejercicio de transformación de frases al imperativo y un juego de tres en raya para practicar.
Las tres cosas más difíciles de la vida son guardar un secreto, perdonar una ofensa y aprovechar el tiempo, según Benjamin Franklin. El Instituto Francés de la Ansiedad y el Estrés define veinte reglas de vida que, de seguir diez, pueden mejorar la calidad de vida, incluyendo tomar descansos regulares, aprender a decir no, y concentrarse en una tarea a la vez.
Las tres cosas más difíciles de la vida son guardar un secreto, perdonar una ofensa y aprovechar el tiempo, según Benjamin Franklin. El Instituto Francés de la Ansiedad y el Estrés define veinte reglas de vida que, de seguir diez, pueden mejorar la calidad de vida, incluyendo tomar descansos regulares, aprender a decir no, y concentrarse en una tarea a la vez.
El documento presenta 20 reglas de vida propuestas por el Instituto Francés de la Ansiedad y el Stress para mejorar la calidad de vida. Algunas de las reglas incluyen tomar descansos regulares, aprender a decir no, concentrarse en una tarea a la vez, pedir ayuda cuando sea necesario, y rodearse de personas y cosas que ama. El objetivo general es enseñar a las personas a reducir el estrés y la ansiedad mediante el establecimiento de hábitos y rutinas saludables.
El documento describe los errores más comunes que cometen los hispanohablantes al aprender inglés, incluyendo errores en la formación de preguntas, el uso incorrecto de los verbos "depend on" y "look like", y problemas con la pronunciación de los verbos en pasado y con la distinción entre "say" y "tell". El autor provee ejemplos y ejercicios interactivos para practicar estas áreas problemáticas.
Este documento ofrece 11 razones para entender mejor a los padres. Explica que los padres pasaron por las mismas etapas de la vida, que intentan evitar los errores que ellos cometieron cuando eran jóvenes, y que a pesar de sus limitaciones tratan de hacer lo mejor para sus hijos aunque a veces usen métodos diferentes. Recomienda tener paciencia, comunicarse mejor y valorar el esfuerzo que hacen los padres en su difícil labor.
Este documento contiene una serie de consejos breves sobre cómo vivir una vida feliz y plena. Algunos de los consejos incluyen: nunca niegues la esperanza a nadie, no tomes decisiones cuando estés enojado, cuida tu postura física, y aprende a decir "no" de manera cortés.
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1. English Spanish ejemplo example finish terminar Terminé de pintar la casa anoche. I finished painting the house last night. swim nadar Aprendí a nadar cuando tenía 8 años. I learnt to swim when I was 8. buy comprar Si vas al supermercado, compra vino tinto. If you go to the supermarket, buy some red wine. hurt dañar / herir Si digo que no, le heriré sus sentimientos. If I say no, I will hurt her feelings. ask preguntar Los periodistas me preguntan siempre lo mismo Journalists always ask me the same thing. translate traducir ¿Cómo traducirías "siesta" al inglés? How would you translate "siesta" into English? fix reparar Tengo que reparar mi coche: no funcionan las luces de freno. I must fix my car: the brakelights don't work. send enviar Es mejor enviar el documento por fax. It is better to send the document by fax. work trabajar Trabajan 12 horas al día. They work 12 hours a day. write escribir Tardó 10 años en escribir el libro. It took him 10 years to write the book. turn on encender Hay un botón para encender la TV. There is a button to turno on the TV. give dar ¿Qué le vas a dar de regalo a tu madre? What present are you going to give your mother? draw dibujar Un jugador dibuja una imagen, mientras que los otros tratan de adivinar la palabra. One player draws a picture, while the others try to guess the word. organize organizar Estamos organizando una fiesta para el equipo. We are organizing a party for the team. eat comer Los vegetarianos no comen carne. Vegetarians don't eat. know saber / conocer ¿Cuántas palabras sabes? How many words do you know? spell deletrear ¿Cómo deletreas tu nombre? How do you spell your name? live vivir Si llevas una vida sana, vivirás más años. If you lead a healthy life, you will live longer. complain quejarse No hay mucho de lo que quejarse. There is nothing much to complain about. sell vender Venden su casa en Londres para mudarse a Los Angeles. They are selling their house in London to move to Los Angeles. play jugar Me gusta jugar al tenis. I like playing tennis. clean limpiar Deberías limpiar tu cuarto You should clean your
2. después del colegio. room after school. make do hacer Debes hacer la cama y ordenar tu cuarto. You must make your bed and tidy your room. look mirar El mecánico miró por debajo del coche para ver si había una fuga. The mechanic looked under the car to see if there was a leak. succeed tener exito Si no tienes éxito la primera vez, inténtalo otra vez. If at first you don't succeed, try again. fit caber Este anillo no me cabe en el dedo. This ring doesn't fit on my finger. believe creer Los ateos no creen en Dios. Atheists do not believe in God. open abrir Usa un sacacorchos para abrir la botella de vino. Use a corkscrew to open the bottle of wine. sign firmar No olvides firmar la carta. Don't forget to sign the letter. understand entender Resultó realmente difícil entenderle. It was really difficult to understand him. pay pagar Le pagan 10 euros la hora. They pay her 10 euros an hour. reply responder Por favor, no responda a este mensaje Please do not reply to this message. see ver Veamos si es verdad. Let's see if it's true. need necesitar Si necesita ayuda, pídale consejos a su doctor. If you need help, ask your doctor for advice. sleep dormir ¿Cuántas horas duermes cada noche? How many hours do you sleep each night? smoke fumar I don't smoke any more. Ya no fumo. turn off apagar Antes de cerrar la puerta, apaga todas las luces. Before closing the door, turn off all the lights. break romper Se ha roto el brazo. She has broken her arm. sing cantar Canta muy bien. She sings very well. watch mirar Mírame cuidadosamente. Watch me carefully. go ir ¿A qué hora vas a clase de inglés? What time do you go to English class? study estudiar Hay que estudiar mucho para ser abogado. You have to study hard to be a lawyer. lose perder Federer perdió el partido 2-6, 6-2, 3-6. Federer lost the match 2- 6, 6-2, 3-6. start/begin comenzar Los cursos de español empiezan todos los lunes. Spanish courses start every Monday. hear oir Tienes que hablar más fuerte: no te oigo. You must speak louder: I can't hear you. think pensar Sé lo que estás pensando. I know what you are thinking. listen escuchar Para empezar, debemos escuchar cuidadosamente lo To begin with, we should listen carefully to what
3. que dicen. they say. allow permitir / dejar No se permite fumar. Smoking is not permitted. read leer Muchas persons suelen leer el periódicopor las mañanas. A lot of people usually read the newspaper in the morning. cancel cancelar Se ha cancelado el concierto. The concert has been cancelled. run correr Su objetivo es correr un maratón. His goal is to run a marathon. wait esperar Tuvimos que esperar We had to wait 6 hours for her. talk hablar Deberíamos hablar sobre la política. We should talk about politics. dance bailar ¿Quieres bailar conmigo? Would you like to dance with me? forget olvidar He olvidado tu nombre. I have forgotten your name. borrow prestar ¿Me puedes prestar un bolígrafo? Can you lend me a pen? drive conducir ¿Por qué en Inglaterra se conduce por la izquierda? Why do they drive on the left in England? bring traer Traéte unas botellas de cerveza a la fiesta. Bring some bottles of beer with you to the party. comb peinar Usa un peine para peinarte el pelo. Use a comb to comb your hair. try intentar Intenta no preocuparse demasiado por su hija. He tries not to worry too much about his daughter. fill llenar Si llenas la botella con agua de la fuente, no tendrás sed. if you fill the bottle with water from the fountain, you won't be hungry. stand ponerse de pie ¡Qué se pongan de pie y que se cuenten! Stand up and be counted! spend gastar Intentan no gastar mucho dinero. They are trying not to spend much money. use utilizar / usar Utiliza una escoba para barrer el suelo. Use a broom to sweep the floor. travel viajar Viaja mucho con su trabajo. She travels a lot with her job. learn aprender He decidido aprender francés. I have decided to learn French. teach enseñar Mi padre me enseñó a conducir. My father taught me to drive. find encontrar ¿Dónde encontraste tus llaves? Where did you find your keys? fall caerse Un anciano se cayó por un barranco. An old man fell down a ravine. cut cortar Corta la carne con un cuchillo Cut the meat with a very
4. muy afilado. sharp knife. worry preocuparse No te preocupes, tu madre vendrá pronto. Don't worry, your motherwill come soon. drink beber Es importante beber agua. It is important to drink water. close/shut cerrar Antes de salir, cierre todas las ventanas. Before you go out, close all the windows. wake up despertar Normalmente me despierto a las 7:45. I normally wake up at 7:45. rain llover Llovió durante 40 días y 40 noches. It rained for 40 days and 40 nights. say decir Los chicos dijeron que no habían visto a nadie. The boys said they hadn't seen anyone. change cambiar Hay que cambiar muchas cosas en este país. It is necessary to change a lot of things in this country. put poner Puso el ramo de flores en un florero. She put the bunch of flowers in a vase. have * tener She has two borthers and three sisters. Ella tiene dos hermanos y tres hermanas. fly volar Un pájaro vuela a una velocidad de 5m/s. A bird flies at a speed of 5m/s. can/be able poder Si quieres, podemos jugar al ajedrez. If you want, we can play chess. explain explicar Tenemos un documento legal que explica nuestra política. We have a legal document which explains our policy. cough toser Cubre tu boca cada vez que toses. Cover your mouth whenever you cough. accept aceptar Si la otra persona no acepta la responsabilidad del accidente, busque testigos. If the other person does not accept responsibility for the accident, look for witnesses. type escribir a máquina Ella puede escribir a máquina más rápido que él. She can type faster than him. leave * salir / marcharse Al marcharse de la casa, no olvides cerrar la puerta. When leaving the house, don't forget to close the door. want querer - desear Quiero viajar por todo el mundo. I want to travel around the world. tell decir Prometió decir la verdad. She promised to tell the truth. speak hablar ¿Cuántos idiomas hablas? How many languages do you speak? take * tomar To get to the chapel, it is necessary to take a taxi. Para llegar a la capilla, hay que tomar un taxi. sit sentarse ¡Siéntense, por favor, y dejen de hablar! Please sit down and stop talking. count contar Si se enfada, cuente hasta 10 antes de reaccionar. If you get angry, count to ten before reacting.