La maestra le pidió al alumno colorear una rana de verde como tarea. La tarea fue asignada el 15 de junio del 2016 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
La maestra le asignó al alumno la tarea de colorear en verde los dibujos verdes como parte de una lección sobre discriminación de colores. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años de la clase 3 en la fecha del 21 de junio de 2016 en la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años de edad para pintar dibujos de color verde con témpera como parte de una lección sobre discriminación del color verde. La fecha de la actividad es el 21 de junio de 2016.
El documento describe una actividad de pintura con huellas digitales para niños de 3 años sobre el tema del color verde. Los estudiantes usaron la técnica de dáctilo pintura para dejar huellas dentro de una hoja verde y explorar el color.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra le pidió al estudiante colorear una zanahoria de naranja como tarea. La tarea fue asignada el 16 de agosto en el nivel inicial del jardín de infantes en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió al estudiante colorear con crayola verde un dinosaurio como tarea. La tarea fue asignada el 5 de junio de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide al alumno que delinee y coloree con crayola azul el pantalón como parte de una actividad sobre el color azul para niños de 3 años en el nivel inicial de la escuela privada.
La tarea consiste en colorear un triángulo con crayola amarilla y pegar tiras de papel periódico alrededor del contorno para resaltar la forma geométrica.
La maestra le asignó al alumno la tarea de colorear en verde los dibujos verdes como parte de una lección sobre discriminación de colores. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años de la clase 3 en la fecha del 21 de junio de 2016 en la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años de edad para pintar dibujos de color verde con témpera como parte de una lección sobre discriminación del color verde. La fecha de la actividad es el 21 de junio de 2016.
El documento describe una actividad de pintura con huellas digitales para niños de 3 años sobre el tema del color verde. Los estudiantes usaron la técnica de dáctilo pintura para dejar huellas dentro de una hoja verde y explorar el color.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra le pidió al estudiante colorear una zanahoria de naranja como tarea. La tarea fue asignada el 16 de agosto en el nivel inicial del jardín de infantes en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió al estudiante colorear con crayola verde un dinosaurio como tarea. La tarea fue asignada el 5 de junio de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide al alumno que delinee y coloree con crayola azul el pantalón como parte de una actividad sobre el color azul para niños de 3 años en el nivel inicial de la escuela privada.
La tarea consiste en colorear un triángulo con crayola amarilla y pegar tiras de papel periódico alrededor del contorno para resaltar la forma geométrica.
Una maestra le dio a un estudiante de 3 años una tarea para identificar y colorear objetos de color rojo y azul. La tarea formaba parte del nivel inicial y fue asignada el 17 de mayo de 2017 en una institución educativa privada.
La maestra les pidió a los alumnos de 3 años que pintaran con témpera objetos en sus colores correspondientes, identificando el rojo y el azul. El trabajo formaba parte de una lección sobre los colores rojo y azul en el nivel inicial del 17 de mayo de 2017.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que pinte con témpera los dibujos que son de color verde. El documento es una actividad escolar para un niño de nivel inicial sobre el tema del color verde.
Los niños deben encajar triángulos grandes y colorear triángulos pequeños como tarea. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el principio.
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar papel de periódico en el contorno como una tarea. La maestra es Kihara Cavero Morales y la tarea se asignó el 19 de junio de 2017 en el nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
La maestra le pidió al estudiante colorear con crayola verde un dinosaurio como tarea. La tarea fue asignada el 5 de junio de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
La maestra instruyó a los alumnos de 3 años a pegar papel verde en brócoli para una actividad sobre el color verde. El documento provee instrucciones simples para una tarea escolar enfocada en el reconocimiento del color verde para estudiantes en el nivel inicial.
La maestra instruyó a los alumnos de 3 años a mezclar azul y amarillo con témpera para descubrir que el color verde resulta de la combinación de esos dos colores primarios. El documento guía a los niños en una actividad para explorar los colores y aprender cuáles se mezclan para formar otros colores.
La tarea consistía en colorear figuras iguales para practicar la igualdad. Se le pidió al estudiante de 3 años de nivel inicial que coloree las figuras que son iguales.
La tarea pide al alumno colorear una fresa de color rojo para practicar el color rojo. La maestra da ánimo al alumno diciendo que son triunfadores desde el principio. La tarea forma parte del aprendizaje en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
Una maestra le dio instrucciones a un alumno de kínder para pegar un papel abolillado en un círculo grande y colorear un círculo pequeño como parte de una lección sobre los conceptos de grande y pequeño.
La tarea consiste en colorear diferentes figuras con los colores indicados para cada una, con el objetivo de que los estudiantes de nivel inicial practiquen y recuerden los colores básicos.
La actividad pide al alumno colorear figuras iguales para trabajar el concepto de igualdad. El documento es una guía de trabajo para un estudiante de 3 años en el nivel inicial de una escuela privada, con el objetivo de reforzar la comprensión de la igualdad.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea.
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar serpentina en el contorno como una actividad para aprender sobre rectángulos. La actividad forma parte de las clases de nivel inicial en la fecha del 19 de junio de 2017 en una institución educativa privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree de amarillo un pajarito como tarea. La tarea fue asignada el 26 de mayo del 2016 para un alumno de 3 años en la Institución Educativa Privada Kihara Cavero Morales.
La maestra le dio al alumno la tarea de colorear un rectángulo verde usando papel rasgado de revistas y pegarlo dentro del rectángulo, como parte de una actividad en el nivel inicial para niños de 3 años.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
Una maestra le dio a un estudiante de 3 años una tarea para identificar y colorear objetos de color rojo y azul. La tarea formaba parte del nivel inicial y fue asignada el 17 de mayo de 2017 en una institución educativa privada.
La maestra les pidió a los alumnos de 3 años que pintaran con témpera objetos en sus colores correspondientes, identificando el rojo y el azul. El trabajo formaba parte de una lección sobre los colores rojo y azul en el nivel inicial del 17 de mayo de 2017.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que pinte con témpera los dibujos que son de color verde. El documento es una actividad escolar para un niño de nivel inicial sobre el tema del color verde.
Los niños deben encajar triángulos grandes y colorear triángulos pequeños como tarea. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el principio.
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar papel de periódico en el contorno como una tarea. La maestra es Kihara Cavero Morales y la tarea se asignó el 19 de junio de 2017 en el nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
La maestra le pidió al estudiante colorear con crayola verde un dinosaurio como tarea. La tarea fue asignada el 5 de junio de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
La maestra instruyó a los alumnos de 3 años a pegar papel verde en brócoli para una actividad sobre el color verde. El documento provee instrucciones simples para una tarea escolar enfocada en el reconocimiento del color verde para estudiantes en el nivel inicial.
La maestra instruyó a los alumnos de 3 años a mezclar azul y amarillo con témpera para descubrir que el color verde resulta de la combinación de esos dos colores primarios. El documento guía a los niños en una actividad para explorar los colores y aprender cuáles se mezclan para formar otros colores.
La tarea consistía en colorear figuras iguales para practicar la igualdad. Se le pidió al estudiante de 3 años de nivel inicial que coloree las figuras que son iguales.
La tarea pide al alumno colorear una fresa de color rojo para practicar el color rojo. La maestra da ánimo al alumno diciendo que son triunfadores desde el principio. La tarea forma parte del aprendizaje en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
Una maestra le dio instrucciones a un alumno de kínder para pegar un papel abolillado en un círculo grande y colorear un círculo pequeño como parte de una lección sobre los conceptos de grande y pequeño.
La tarea consiste en colorear diferentes figuras con los colores indicados para cada una, con el objetivo de que los estudiantes de nivel inicial practiquen y recuerden los colores básicos.
La actividad pide al alumno colorear figuras iguales para trabajar el concepto de igualdad. El documento es una guía de trabajo para un estudiante de 3 años en el nivel inicial de una escuela privada, con el objetivo de reforzar la comprensión de la igualdad.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea.
El documento instruye a un alumno de 3 años a delinear y colorear un rectángulo verde y pegar serpentina en el contorno como una actividad para aprender sobre rectángulos. La actividad forma parte de las clases de nivel inicial en la fecha del 19 de junio de 2017 en una institución educativa privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
La maestra le pidió al alumno que delinee y coloree de amarillo un pajarito como tarea. La tarea fue asignada el 26 de mayo del 2016 para un alumno de 3 años en la Institución Educativa Privada Kihara Cavero Morales.
La maestra le dio al alumno la tarea de colorear un rectángulo verde usando papel rasgado de revistas y pegarlo dentro del rectángulo, como parte de una actividad en el nivel inicial para niños de 3 años.
Un documento para un alumno de 3 años asigna la tarea de delinear y colorear figuras geométricas con los colores correctos. La maestra alienta al estudiante a ser un triunfador desde el inicio.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
La actividad pedía a los alumnos de 5 años estampar con témpera azul la huella de su mano izquierda para identificar su lateralidad izquierda como parte de una lección sobre lateralidad.
La tarea consiste en delinear y pintar de azul el lado izquierdo de figuras de niños para practicar la lateralidad izquierda. Se le asignó a un estudiante de 5 años de la Institución Educativa Privada como actividad para el aula correspondiente a su nivel inicial el 30 de abril de 2018.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era colorear y dibujar una imagen relacionada con el Domingo de Ramos, que conmemora la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. Se les pidió completar la actividad para el 10 de abril de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear una imagen relacionada al Domingo de Ramos, y luego pegar papel abolillado en las ramas de olivo representadas en la imagen.
El documento habla sobre el Domingo de Ramos y describe cómo Jesús entró en Jerusalén montado en un burro prestado mientras la gente lo recibía con palmas y mantos en el suelo. También menciona que aunque Jesús era el hijo del Dueño del mundo, no tenía ni siquiera un asno para su entrada en la ciudad, y que el Domingo de Ramos anuncia que Jesús viene como nuestro Salvador y debemos recibirlo con alegría en nuestros corazones.
El cuento trata sobre una carrera entre una liebre y una tortuga. La liebre era rápida pero se distrajo y se durmió, mientras que la tortuga avanzó lento pero constante. A pesar de ir más despacio, la tortuga terminó ganando la carrera.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
Los estudiantes deben colorear un círculo de color rojo como tarea. La maestra les pide repasar primero el contorno con lápiz y luego colorear el círculo con crayola roja.
La maestra instruye al alumno a trazar el contorno de un círculo con un lápiz y luego pegar papel lustre rojo dentro del contorno para completar un proyecto escolar sobre el tema de "El Círculo". La actividad forma parte de las clases en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento trata sobre un tema de clase sobre círculos rojos. Instruye a los estudiantes a recortar un círculo rojo de papel y pegarlo en una hoja para completar un ejercicio o proyecto escolar.
La tarea instruye al estudiante a colorear solo los dibujos de color rojo con la palabra "discriminación" en el título. Se pide al estudiante identificar y colorear el dibujo de "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye a un estudiante de 4 años a pintar con témpera los dibujos de color rojo que representan a Nuestra Señora de Guadalupe como parte de una lección sobre el color rojo el 22 de abril de 2018.
El documento habla sobre el color rojo. Menciona el color rojo tres veces y da instrucciones de colocar plastilina sobre un polo y pegar lana roja en una rosa.
La maestra le asignó al alumno una tarea para colorear objetos de color rojo. La tarea fue asignada el 21 de marzo de 2018 para un alumno de 4 años en el aula 4 de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar para niños de 4 años sobre objetos de color rojo. Se les pide a los estudiantes que pinten con témpera de color rojo un polo y peguen lana roja a una rosa como parte de un proyecto sobre objetos de ese color. La actividad forma parte de las clases en el nivel inicial de una escuela privada el 21 de marzo de 2018.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre el color rojo para estudiantes de 4 años. Se les pide que peguen papel rojo dentro de una sandilla y que escriban su nombre, nivel, aula y fecha. El tema del proyecto es "Nuestra Señora de Guadalupe".
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Miss: Kihara Cavero Morales ¡Triunfadores desde el principio!
Delinea y colorea con tu crayola verde la rana.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Tarea: COLOR VERDE
ALUMNO: _________________ NIVEL: INICIAL AULA: 3 Años FECHA: 15/06/16