Vicios del lenguaje
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El documento presenta consejos para comunicarse efectivamente, incluyendo hablar pausadamente, evitar prejuicios, asegurar que el ciclo de comunicación esté completo, evitar ironías y entorpecimientos, y ser kinestésico al comunicarse. Fue escrito por TSU Solianis E. Montero para la Universidad Fermín Toro en Venezuela.
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La información proporcionada incluye detalles sobre un estudiante de la Universidad Fermín Toro en Venezuela, como su nombre (Oriana Obrion), número de identificación (26.846.910) y el nombre de su profesor (Rosmary Mendoza).
Maria lopez
Este documento contiene información sobre una estudiante de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. La estudiante se llama Maria Lopez y está tomando la clase de Inducción a la Economía en la Escuela de Comunicación Social de la universidad. Su número de identificación es 24.014.436.
Ingeneria y sociedad
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. Proporciona el nombre del estudiante, Eliecer Falcón, su número de cédula y la facultad e institución educativa a la que pertenece.
Economía: Métodos y Objetivos
Este documento presenta una introducción a la economía elaborada por Helyana Chirinos para la Escuela de Comunicación Social de la Universidad "Fermín Toro" en la República Bolivariana de Venezuela.
Economia
Venezuela es una república bolivariana. El documento proviene del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior de Venezuela y del Decanato de Ingeniería de la Universidad Fermín Toro. Trata sobre economía y fue escrito por Franklin García con su número de identificación.
Penal especial
El documento es un texto de la República Bolivariana de Venezuela que menciona al Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior y a la Universidad "Fermín Toro" Escuela de Derecho ubicada en Barquisimeto, estado Lara.
Giofran_Yanez
El documento proporciona información sobre un estudiante de la Universidad Fermín Toro en Barquisimeto, Venezuela. Giofran Yánez está inscrito en la Escuela de Relaciones Industriales de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, sección M913, bajo la profesora Rosmary Mendoza.
Mapa conceptual sociologia
Este documento es un resumen bibliográfico de una alumna de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. Contiene información básica sobre la alumna como su nombre completo y número de cédula de identidad.
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Uso de las grafias
Este documento presenta las reglas ortográficas para las letras c, h, s y z. Detalla cuando se escriben estas letras al final, inicio o interior de palabras, así como en terminaciones y sufijos específicos. Algunos ejemplos comunes incluyen palabras que terminan en -ción, -cer e -cir (con c), palabras que comienzan con hi- o hu- (con h), palabras que terminan en -sión o -sivo (con s), y palabras con sufijos como -azo o -anza (con z).
Como hacer-un-ensayo-2012
Este documento proporciona información sobre cómo escribir un ensayo. Explica que un ensayo es una composición escrita en prosa donde el autor expone sus ideas sobre un tema en particular. Luego detalla que la estructura típica de un ensayo consta de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, proporciona pasos para escribir un ensayo, incluida la recopilación de información, la organización de las ideas y la revisión del borrador.
T3 t. lenguaje
El documento trata sobre los trastornos del lenguaje, incluyendo trastornos del lenguaje oral como retrasos del lenguaje, disfasia y afasia; trastornos del habla como dislalias, disastrias, disfonías y tartamudez; y trastornos del lenguaje lectoescritor como la dislexia. Explica la clasificación, síntomas, causas, características generales y métodos de diagnóstico de cada uno a través de exámenes, pruebas y evaluaciones sistemáticas.
Acentuación y tildes
El documento explica las diferencias entre el acento prosódico y el acento ortográfico o tilde, así como las reglas generales para la acentuación de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También cubre la acentuación de palabras con diptongos, hiatos, triptongos y la tilde diacrítica. Finalmente, discute la acentuación de palabras compuestas, expresiones, voces latinas y palabras extranjeras.
Habilidades lingüísticas
Este documento describe las cuatro habilidades lingüísticas principales: escuchar, hablar, leer y escribir. Explica que cada habilidad sirve para comprender y comunicarse de manera diferente. Escuchar ayuda a entender lo que otros dicen, hablar permite expresar ideas y sentimientos, leer decodifica mensajes escritos y escribir comunica ideas a través de símbolos. Finalmente, enumera algunos usos prácticos de cada habilidad.
Conclusion De Las Graficas
Las principales conclusiones del documento son:
1) Los estudiantes de la Secundaria No. 35 viven más cerca de la escuela porque es la única en la zona, mientras que en la Secundaria No. 13 hay varias escuelas en el área.
2) A los estudiantes de la Secundaria No. 13 los llevan a la escuela debido al mayor riesgo en la ciudad, mientras que los de la Secundaria No. 35 van solos por vivir cerca.
3) A los estudiantes de ambas escuelas les gusta la secundaria por
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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