El sabio vivía en la India y guardaba el secreto de su felicidad en dos cofres: su mente y su corazón. Le enseñó al niño siete pasos para ser feliz, que incluían amar a Dios, amarse a sí mismo, no envidiar a otros, perdonar y ayudar a los demás.
El sabio le revela al niño los pasos para ser feliz que guardaba en sus cofres de la mente y el corazón: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse a sí mismo cada día, 3) Poner en práctica lo que se dice ser a través de la motivación.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos que debe seguir a lo largo de la vida: 1) Agradecer a Dios por todo, 2) Amarse a sí mismo, 3) Actuar de acuerdo a lo que uno cree ser capaz, 4) No envidiar a otros, 5) No guardar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, y 7) Respetar a los demás y siempre mantener una actitud positiva.
El sabio le revela al niño los pasos para ser feliz que guardaba en sus cofres de la mente y el corazón: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse positivamente, 3) Actuar de acuerdo a lo que se cree ser, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás, y 8) Levantarse con una sonrisa y una actitud positiva.
El sabio le revela al niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Amarse a sí mismo y tener autoestima, 3) Poner en práctica lo que se cree capaz de hacer, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás y ayudarlos sin esperar nada a cambio.
El sabio le revela al niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Amarse a sí mismo y tener autoestima, 3) Poner en práctica lo que se cree capaz de hacer, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás y ayudarlos sin esperar nada a cambio.
El sabio le cuenta a un niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Tener autoestima y afirmar tus cualidades diariamente, 3) Poner en práctica tus creencias sobre ti mismo a través de la motivación.
El sabio le enseña al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos que debe seguir a lo largo de la vida. Estos pasos incluyen agradecer a Dios por todo, amarse a sí mismo, poner en práctica sus cualidades positivas, no envidiar a otros, no guardar rencor, no tomar lo que no le pertenece, y tratar a todos con respeto. El sabio también aconseja levantarse cada día con una sonrisa, apreciar lo que se tiene, ayudar a otros desinteresadamente, y compartir el secreto
Este documento presenta una actividad en la que 6 personas forman una fila y cada una tiene un número diferente de pelotas para encestar con diferentes niveles de dificultad, representando las desigualdades de oportunidades. También enfatiza la importancia de crear posibilidades para que las personas en desventaja puedan progresar por sí mismas en lugar de simplemente darles lo que necesitan. El objetivo final es identificar áreas de mejora y sensibilizar a los maestros para promover la igualdad de oportunidades para todos en la escuela.
El sabio le revela al niño los pasos para ser feliz que guardaba en sus cofres de la mente y el corazón: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse a sí mismo cada día, 3) Poner en práctica lo que se dice ser a través de la motivación.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos que debe seguir a lo largo de la vida: 1) Agradecer a Dios por todo, 2) Amarse a sí mismo, 3) Actuar de acuerdo a lo que uno cree ser capaz, 4) No envidiar a otros, 5) No guardar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, y 7) Respetar a los demás y siempre mantener una actitud positiva.
El sabio le revela al niño los pasos para ser feliz que guardaba en sus cofres de la mente y el corazón: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse positivamente, 3) Actuar de acuerdo a lo que se cree ser, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás, y 8) Levantarse con una sonrisa y una actitud positiva.
El sabio le revela al niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Amarse a sí mismo y tener autoestima, 3) Poner en práctica lo que se cree capaz de hacer, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás y ayudarlos sin esperar nada a cambio.
El sabio le revela al niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Amarse a sí mismo y tener autoestima, 3) Poner en práctica lo que se cree capaz de hacer, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás y ayudarlos sin esperar nada a cambio.
El sabio le cuenta a un niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Tener autoestima y afirmar tus cualidades diariamente, 3) Poner en práctica tus creencias sobre ti mismo a través de la motivación.
El sabio le enseña al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos que debe seguir a lo largo de la vida. Estos pasos incluyen agradecer a Dios por todo, amarse a sí mismo, poner en práctica sus cualidades positivas, no envidiar a otros, no guardar rencor, no tomar lo que no le pertenece, y tratar a todos con respeto. El sabio también aconseja levantarse cada día con una sonrisa, apreciar lo que se tiene, ayudar a otros desinteresadamente, y compartir el secreto
Este documento presenta una actividad en la que 6 personas forman una fila y cada una tiene un número diferente de pelotas para encestar con diferentes niveles de dificultad, representando las desigualdades de oportunidades. También enfatiza la importancia de crear posibilidades para que las personas en desventaja puedan progresar por sí mismas en lugar de simplemente darles lo que necesitan. El objetivo final es identificar áreas de mejora y sensibilizar a los maestros para promover la igualdad de oportunidades para todos en la escuela.
Los capítulos 7, 8 y 9 de la fábula enseñan sobre la importancia del trabajo en equipo, el liderazgo y la perseverancia para lograr objetivos. La gallina Popeya demuestra valentía al crear una granja de huevos gourmet cruzando la carretera con ayuda de otros. También destacan temas como aprovechar experiencias, ser líder, motivación, emprendimiento y creatividad para enfrentar crisis.
Este documento presenta sugerencias de varios autores sobre cómo alcanzar el éxito en la vida. Deepak Chopra define el éxito como el crecimiento continuo de la felicidad y la realización progresiva de metas dignas. O.G. Mandino propone 10 compromisos para el éxito, como nunca despreciarse y siempre buscar el triunfo en las adversidades. Richard Webster enumera 7 secretos del éxito, como abrazar la vida y marcarse metas.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ser excelente y alcanzar el éxito. Enfatiza que el éxito requiere una mentalidad positiva, trabajar duro para aprovechar las oportunidades y no usar excusas cuando las cosas no salen como se planean. También destaca la importancia de fijarse metas y trabajar para superar los obstáculos a través de la disciplina y la determinación.
Resumen del libro Tus pensamientos de hoy son la clave del exito del mañana. ...Richard Belduma
El documento habla sobre los secretos del éxito. En 3 oraciones o menos:
1) Explica que los pensamientos de hoy son la clave para el éxito del mañana y que el éxito requiere soñar en grande, definir objetivos claros y trabajar consistentemente hacia esos objetivos. 2) Señala que el éxito no es un accidente sino el resultado de aplicar ciertas estrategias repetidamente hasta lograr los resultados deseados. 3) Resalta la importancia de desarrollar una alta autoestima, comunicarse efectivamente y apre
Este documento ofrece consejos para lograr el éxito, el triunfo y la victoria en la vida. Propone tres etapas para la realización personal: 1) alcanzar el éxito a través del esfuerzo y la superación, 2) lograr el triunfo interno mediante el amor y servicio a los demás, y 3) conquistar la victoria espiritual al conocer la verdad y libertad. También enfatiza la importancia de soñar en grande, definir metas concretas y trabajar consistentemente para alcanzar los objetivos planeados
Este documento define el éxito como la capacidad de hacer sonreír a la gente y ganarse su admiración a través de la sinceridad y simplicidad. Explica que alcanzar el éxito requiere planear metas y estrategias, trabajar duro enfocándose en una sola cosa, dar más de lo esperado, mantener la creatividad, perseverar ante adversidades, y ser auténtico. El éxito es un viaje que se logra encontrando la pasión y estableciendo objetivos para convertirse en la mejor versión de uno mismo.
Este documento presenta un resumen de varios capítulos de un libro sobre el éxito. En las primeras secciones se enfatiza la importancia de aceptar los desafíos de la vida, tener metas claras y un plan para alcanzarlas, y no rendirse a pesar de los fracasos. Luego presenta resúmenes de diferentes capítulos que exploran temas como el éxito personal y profesional, la importancia del trabajo duro y el carácter, y cómo administrar el dinero de manera responsable. El documento concluye con una discus
El documento habla sobre el éxito y cómo alcanzarlo. Explica que el éxito no es cuestión de suerte sino de aplicar ciertas leyes universales y desarrollar la capacidad mental. También destaca la importancia de equilibrar ambos hemisferios cerebrales y mejorar la autoestima para ampliar las posibilidades y percibir más oportunidades.
Este documento ofrece consejos para lograr el éxito, triunfo y victoria en la vida. Propone que para triunfar se debe transformar los deseos en metas claras con plazos definidos, trabajar hacia esas metas de manera constante sin desanimarse, y tener un propósito claro que guíe los esfuerzos. También enfatiza la importancia de enfocarse en deseos y sueños positivos que beneficien a uno mismo y a los demás.
El documento resume los principales pedagogos del siglo XX que revolucionaron la educación de los niños, incluyendo a John Dewey, Georg Kerschensteiner, Maria Montessori y Antón Makarénko. Luego presenta 18 mandamientos o consejos de Maria Montessori para los padres sobre cómo criar a los niños de una manera que les permita desarrollarse positivamente.
Este documento presenta un resumen del libro "La actitud mental positiva: un camino hacia el éxito" de Napoleón Hill y W. Clement Stone. El libro explora cómo desarrollar una actitud mental positiva para lograr el éxito en los negocios y en la vida a través de técnicas como eliminar pensamientos negativos, establecer objetivos claros y mantener una perspectiva y acción positivas. El prólogo y la introducción brindan antecedentes sobre los autores y cómo el libro ha inspirado a muchas personas a lograr met
Ribeiro, Lair El Exito No Llega Por Casualidad [Pdf]PedroRosado
Este documento presenta las ideas centrales de un libro sobre el éxito escrito por el Dr. Lair Ribeiro. El libro explora las 18 leyes universales del éxito y cómo aplicarlas para lograr los objetivos deseados. El documento también proporciona un breve resumen biográfico del autor y destaca algunos de los principales conceptos discutidos en el libro, como aumentar la capacidad mental, equilibrar los hemisferios cerebrales, y establecer metas efectivas.
El documento describe un programa de formación para empresarios llamado Escuela de la Riqueza. El programa busca desarrollar habilidades para adaptarse al entorno actual a través de un "rediseño cerebral", ya que el cerebro está configurado para un mundo que ya no existe. El programa acoge a personas de todas las edades que quieren ser empresarios y consiste en seis ejes temáticos con cuatro sesiones por tema de forma quincenal.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz consiste en seguir una serie de 8 pasos: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse a sí mismo, 3) Poner en práctica lo que se cree ser, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás, y 8) Levantarse con una sonrisa y una actitud positiva.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos: 1) Amar a Dios y estar agradecido, 2) Tener autoestima alta, 3) Poner en práctica lo que uno cree ser capaz de hacer, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es tuyo, y 7) Ser respetuoso con los demás. Siguiendo estos pasos, el sabio había alcanzado la felicidad y el triunfo en su vida.
El sabio le cuenta al niño que guarda el secreto de la felicidad en su mente y corazón, y que consiste en seguir una serie de pasos a lo largo de la vida: 1) Amar a Dios y darle gracias por todo, 2) Quererse a uno mismo y tener autoestima alta, 3) Poner en práctica lo que uno dice ser a través de la motivación.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz reside en seguir una serie de ocho pasos: 1) reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) amarse a sí mismo y tener una alta autoestima, 3) poner en práctica las cualidades positivas que se reconocen, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no es suyo, 7) no maltratar a otros, y 8) despertar cada día con una sonrisa y una actitud positiva.
El sabio le revela al niño los pasos para ser feliz que guardaba en sus cofres de la mente y el corazón: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse a sí mismo, 3) Poner en práctica lo que se cree capaz de hacer.
El sabio le revela al niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Amarse a sí mismo mediante la autoestima, 3) Poner en práctica las cualidades positivas, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es tuyo, 7) Respetar a los demás y ayudarlos sin esperar nada a cambio.
El documento describe el secreto para ser feliz según un sabio de la India. El sabio guardaba el secreto en dos cofres: su mente y su corazón. Le enseñó al niño siete pasos para ser feliz: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) amarse a sí mismo y tener autoestima, 3) poner en práctica sus capacidades, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no les pertenece, 7) no maltratar a nadie.
Un sabio en la India guardaba el secreto de la felicidad en dos cofres: su mente y su corazón. El secreto consistía en siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) tener autoestima, 3) poner en práctica los objetivos, 4) no envidiar a otros, 5) no guardar rencor, 6) no tomar lo que no es tuyo, y 7) respetar a los demás. Al seguir estos pasos uno puede alcanzar la felicidad.
Los capítulos 7, 8 y 9 de la fábula enseñan sobre la importancia del trabajo en equipo, el liderazgo y la perseverancia para lograr objetivos. La gallina Popeya demuestra valentía al crear una granja de huevos gourmet cruzando la carretera con ayuda de otros. También destacan temas como aprovechar experiencias, ser líder, motivación, emprendimiento y creatividad para enfrentar crisis.
Este documento presenta sugerencias de varios autores sobre cómo alcanzar el éxito en la vida. Deepak Chopra define el éxito como el crecimiento continuo de la felicidad y la realización progresiva de metas dignas. O.G. Mandino propone 10 compromisos para el éxito, como nunca despreciarse y siempre buscar el triunfo en las adversidades. Richard Webster enumera 7 secretos del éxito, como abrazar la vida y marcarse metas.
Este documento ofrece consejos sobre cómo ser excelente y alcanzar el éxito. Enfatiza que el éxito requiere una mentalidad positiva, trabajar duro para aprovechar las oportunidades y no usar excusas cuando las cosas no salen como se planean. También destaca la importancia de fijarse metas y trabajar para superar los obstáculos a través de la disciplina y la determinación.
Resumen del libro Tus pensamientos de hoy son la clave del exito del mañana. ...Richard Belduma
El documento habla sobre los secretos del éxito. En 3 oraciones o menos:
1) Explica que los pensamientos de hoy son la clave para el éxito del mañana y que el éxito requiere soñar en grande, definir objetivos claros y trabajar consistentemente hacia esos objetivos. 2) Señala que el éxito no es un accidente sino el resultado de aplicar ciertas estrategias repetidamente hasta lograr los resultados deseados. 3) Resalta la importancia de desarrollar una alta autoestima, comunicarse efectivamente y apre
Este documento ofrece consejos para lograr el éxito, el triunfo y la victoria en la vida. Propone tres etapas para la realización personal: 1) alcanzar el éxito a través del esfuerzo y la superación, 2) lograr el triunfo interno mediante el amor y servicio a los demás, y 3) conquistar la victoria espiritual al conocer la verdad y libertad. También enfatiza la importancia de soñar en grande, definir metas concretas y trabajar consistentemente para alcanzar los objetivos planeados
Este documento define el éxito como la capacidad de hacer sonreír a la gente y ganarse su admiración a través de la sinceridad y simplicidad. Explica que alcanzar el éxito requiere planear metas y estrategias, trabajar duro enfocándose en una sola cosa, dar más de lo esperado, mantener la creatividad, perseverar ante adversidades, y ser auténtico. El éxito es un viaje que se logra encontrando la pasión y estableciendo objetivos para convertirse en la mejor versión de uno mismo.
Este documento presenta un resumen de varios capítulos de un libro sobre el éxito. En las primeras secciones se enfatiza la importancia de aceptar los desafíos de la vida, tener metas claras y un plan para alcanzarlas, y no rendirse a pesar de los fracasos. Luego presenta resúmenes de diferentes capítulos que exploran temas como el éxito personal y profesional, la importancia del trabajo duro y el carácter, y cómo administrar el dinero de manera responsable. El documento concluye con una discus
El documento habla sobre el éxito y cómo alcanzarlo. Explica que el éxito no es cuestión de suerte sino de aplicar ciertas leyes universales y desarrollar la capacidad mental. También destaca la importancia de equilibrar ambos hemisferios cerebrales y mejorar la autoestima para ampliar las posibilidades y percibir más oportunidades.
Este documento ofrece consejos para lograr el éxito, triunfo y victoria en la vida. Propone que para triunfar se debe transformar los deseos en metas claras con plazos definidos, trabajar hacia esas metas de manera constante sin desanimarse, y tener un propósito claro que guíe los esfuerzos. También enfatiza la importancia de enfocarse en deseos y sueños positivos que beneficien a uno mismo y a los demás.
El documento resume los principales pedagogos del siglo XX que revolucionaron la educación de los niños, incluyendo a John Dewey, Georg Kerschensteiner, Maria Montessori y Antón Makarénko. Luego presenta 18 mandamientos o consejos de Maria Montessori para los padres sobre cómo criar a los niños de una manera que les permita desarrollarse positivamente.
Este documento presenta un resumen del libro "La actitud mental positiva: un camino hacia el éxito" de Napoleón Hill y W. Clement Stone. El libro explora cómo desarrollar una actitud mental positiva para lograr el éxito en los negocios y en la vida a través de técnicas como eliminar pensamientos negativos, establecer objetivos claros y mantener una perspectiva y acción positivas. El prólogo y la introducción brindan antecedentes sobre los autores y cómo el libro ha inspirado a muchas personas a lograr met
Ribeiro, Lair El Exito No Llega Por Casualidad [Pdf]PedroRosado
Este documento presenta las ideas centrales de un libro sobre el éxito escrito por el Dr. Lair Ribeiro. El libro explora las 18 leyes universales del éxito y cómo aplicarlas para lograr los objetivos deseados. El documento también proporciona un breve resumen biográfico del autor y destaca algunos de los principales conceptos discutidos en el libro, como aumentar la capacidad mental, equilibrar los hemisferios cerebrales, y establecer metas efectivas.
El documento describe un programa de formación para empresarios llamado Escuela de la Riqueza. El programa busca desarrollar habilidades para adaptarse al entorno actual a través de un "rediseño cerebral", ya que el cerebro está configurado para un mundo que ya no existe. El programa acoge a personas de todas las edades que quieren ser empresarios y consiste en seis ejes temáticos con cuatro sesiones por tema de forma quincenal.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz consiste en seguir una serie de 8 pasos: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse a sí mismo, 3) Poner en práctica lo que se cree ser, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es suyo, 7) Respetar a los demás, y 8) Levantarse con una sonrisa y una actitud positiva.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos: 1) Amar a Dios y estar agradecido, 2) Tener autoestima alta, 3) Poner en práctica lo que uno cree ser capaz de hacer, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es tuyo, y 7) Ser respetuoso con los demás. Siguiendo estos pasos, el sabio había alcanzado la felicidad y el triunfo en su vida.
El sabio le cuenta al niño que guarda el secreto de la felicidad en su mente y corazón, y que consiste en seguir una serie de pasos a lo largo de la vida: 1) Amar a Dios y darle gracias por todo, 2) Quererse a uno mismo y tener autoestima alta, 3) Poner en práctica lo que uno dice ser a través de la motivación.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz reside en seguir una serie de ocho pasos: 1) reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) amarse a sí mismo y tener una alta autoestima, 3) poner en práctica las cualidades positivas que se reconocen, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no es suyo, 7) no maltratar a otros, y 8) despertar cada día con una sonrisa y una actitud positiva.
El sabio le revela al niño los pasos para ser feliz que guardaba en sus cofres de la mente y el corazón: 1) Amar y dar gracias a Dios, 2) Tener autoestima y afirmarse a sí mismo, 3) Poner en práctica lo que se cree capaz de hacer.
El sabio le revela al niño los siete pasos para ser feliz: 1) Reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) Amarse a sí mismo mediante la autoestima, 3) Poner en práctica las cualidades positivas, 4) No envidiar a otros, 5) No albergar rencor, 6) No tomar lo que no es tuyo, 7) Respetar a los demás y ayudarlos sin esperar nada a cambio.
El documento describe el secreto para ser feliz según un sabio de la India. El sabio guardaba el secreto en dos cofres: su mente y su corazón. Le enseñó al niño siete pasos para ser feliz: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) amarse a sí mismo y tener autoestima, 3) poner en práctica sus capacidades, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no les pertenece, 7) no maltratar a nadie.
Un sabio en la India guardaba el secreto de la felicidad en dos cofres: su mente y su corazón. El secreto consistía en siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) tener autoestima, 3) poner en práctica los objetivos, 4) no envidiar a otros, 5) no guardar rencor, 6) no tomar lo que no es tuyo, y 7) respetar a los demás. Al seguir estos pasos uno puede alcanzar la felicidad.
El sabio le enseña al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos que debe seguir a lo largo de la vida. Estos pasos incluyen agradecer a Dios por todo, amarse a sí mismo, poner en práctica sus cualidades positivas, no envidiar a otros, no guardar rencor, no tomar lo que no le pertenece, y tratar a todos con respeto. El sabio también dice que debe levantarse cada día con una sonrisa, ver lo bueno en todo, ayudar a otros sin esperar nada a cambio, y compartir el secre
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) amarse a uno mismo, 3) poner en práctica las cualidades positivas, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no es tuyo, y 7) no maltratar a nadie. Siguiendo estos pasos, uno puede alcanzar la felicidad.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) amarse a uno mismo, 3) poner en práctica las cualidades positivas, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no es tuyo, y 7) no maltratar a nadie. Siguiendo estos pasos, uno puede alcanzar la felicidad.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios, 2) amarse a sí mismo, 3) poner en práctica las cualidades positivas, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no es tuyo, y 7) no maltratar a nadie. Siguiendo estos pasos, uno puede alcanzar la felicidad.
El sabio le enseña al niño los siete pasos para ser feliz: 1) Agradecer a Dios por todo, 2) Amarse a sí mismo con autoestima, 3) Motivarse para lograr metas, 4) No envidiar a otros, 5) Perdonar y olvidar sin rencores, 6) No tomar lo que no es tuyo, y 7) Respetar a los demás.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) amarse a sí mismo mediante la autoestima, 3) poner en práctica las metas a través de la motivación, 4) no envidiar a otros, 5) no albergar rencor, 6) no tomar lo que no es tuyo, y 7) no maltratar a nadie y siempre sonreír.
El sabio le revela al niño que el secreto para ser feliz consiste en seguir siete pasos: 1) reconocer la presencia de Dios y darle gracias, 2) amarse a sí mismo y tener autoestima, 3) actuar de acuerdo con lo que uno cree ser, 4) no envidiar a otros, 5) no guardar rencor, 6) no tomar lo que no es suyo, y 7) no maltratar a nadie.
El sabio le enseña al niño los siete pasos para ser feliz. Estos incluyen reconocer la presencia de Dios, amarse a uno mismo, actuar de acuerdo a lo que uno cree ser capaz de hacer, no envidiar a otros, no guardar rencor, no tomar lo que no es suyo, y no maltratar a nadie.
El sabio le enseña al niño los siete pasos para ser feliz. Estos incluyen reconocer la presencia de Dios, amarse a uno mismo, motivarse a lograr metas, no envidiar a otros, no guardar rencor, no tomar lo que no es tuyo, y no maltratar a nadie. Siguiendo estos pasos, el niño podrá alcanzar la felicidad al igual que el sabio.
El sabio le enseña al niño los siete pasos para ser feliz. Estos incluyen reconocer la presencia de Dios, amarse a uno mismo, actuar de acuerdo a lo que uno cree ser capaz de hacer, no envidiar a otros, no guardar rencor, no tomar lo que no es suyo, y no maltratar a nadie. Siguiendo estos pasos, el niño podrá alcanzar la felicidad al igual que el sabio.
El sabio le enseña al niño que el secreto para ser feliz son siete pasos: 1) Agradecer a Dios por todo, 2) Amarse a sí mismo, 3) Motivarse a lograr metas, 4) No envidiar a otros, 5) No guardar rencor, 6) No tomar lo que no es tuyo, y 7) Respetar a los demás. Siguiendo estos pasos, el niño podrá alcanzar la felicidad al igual que el sabio.
Eduardo el cerdo planea una expedición al Monte de las Hayas y convence a la ardilla TT, al perro Héctor y al buey Alberto de acompañarle a pesar del mal tiempo. Durante la subida, una espesa niebla les envuelve y Héctor y TT deciden regresar a la granja, mientras que Eduardo decide esperar sentado a que se levante la niebla. Al anochecer, Eduardo regresa solo a la granja y les cuenta a los demás sobre su aventura.
Este documento proporciona 17 oraciones para que los estudiantes subrayen el verbo y determinen en qué tiempo está. Las oraciones contienen verbos en diferentes tiempos verbales como presente, pasado, futuro y condicional para que los estudiantes continúen practicando la identificación de tiempos verbales.
La guía número 2 para comunicación de tercer grado de primaria incluye dos ejercicios. El primero pide clasificar verbos según el tiempo gramatical al que corresponden, incluyendo verbos en presente, pasado y futuro. El segundo ejercicio pide conjugar el verbo "estudiar" en los tres tiempos (pasado, presente y futuro) y para las personas yo, tú y él.
El documento presenta ejercicios sobre el uso de verbos en diferentes tiempos verbales (presente, pasado y futuro). En la primera sección, los estudiantes deben completar oraciones con verbos en los tres tiempos. En la segunda sección, se pide subrayar los verbos en cada tiempo verbal. La tercera sección consiste en completar oraciones con verbos dados en un tiempo específico. Finalmente, la cuarta sección instruye a conjugar dos verbos en los tres tiempos.
El documento habla sobre los tres tiempos verbales: pasado, presente y futuro. Explica que el pasado expresa acciones ya sucedidas, el presente acciones que están sucediendo ahora, y el futuro acciones que van a suceder. Como ejemplo, da oraciones con los verbos "dibujar" conjugados en los tres tiempos. Luego presenta un cuadro para practicar la conjugación de verbos en primera persona singular en los tres tiempos verbales.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre verbos para estudiantes de tercer grado. Contiene 8 secciones con instrucciones para identificar personas y números de verbos, escribir oraciones con verbos específicos, clasificar formas verbales, y subrayar o rodear verbos en oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso de verbos.
La guía número 2 para comunicación de tercer grado de primaria incluye dos ejercicios. El primero pide clasificar verbos según el tiempo gramatical al que corresponden, incluyendo verbos en presente, pasado y futuro. El segundo ejercicio pide conjugar el verbo "estudiar" en los tres tiempos (pasado, presente y futuro) y para las personas yo, tú y él.
El documento presenta ejercicios sobre el uso de verbos en diferentes tiempos verbales (presente, pasado y futuro). En la primera sección, los estudiantes deben completar oraciones con verbos en los tres tiempos. En la segunda sección, se pide subrayar los verbos en cada tiempo verbal de acuerdo a su color asignado. La tercera sección consiste en completar oraciones con verbos dados en un tiempo específico. Finalmente, la cuarta sección instruye a conjugar dos verbos en los tres tiempos.
El documento habla sobre los tres tiempos verbales: pasado, presente y futuro. Explica que el pasado expresa acciones ya sucedidas, el presente acciones que están sucediendo actualmente, y el futuro acciones que van a suceder. Además, incluye ejemplos de conjugaciones verbales en los tres tiempos y un ejercicio para completar oraciones conjugando verbos en primera persona singular.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre verbos para estudiantes de tercer grado. Contiene 8 secciones con instrucciones para identificar personas y números de verbos, escribir oraciones con verbos específicos, clasificar formas verbales, y subrayar o rodear verbos en oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso de verbos.
Las arterias transportan sangre oxigenada desde el corazón hacia el resto del cuerpo a través de paredes musculares gruesas, mientras que las venas transportan sangre desoxigenada de regreso al corazón a través de paredes más delgadas. Los capilares son los vasos sanguíneos más pequeños que conectan arterias y venas, uniendo los tejidos con la circulación sanguínea.
El documento describe los tres tipos principales de vasos sanguíneos: las arterias, las venas y los vasos capilares. Las arterias son vasos gruesos que transportan sangre oxigenada desde el corazón hacia el cuerpo. Las venas son vasos delgados que transportan sangre de vuelta al corazón. Los vasos capilares son extremadamente finos y conectan las arterias y venas para intercambiar oxígeno y nutrientes con los tejidos.
El documento proporciona información sobre el sistema circulatorio. El sistema circulatorio permite la circulación de la sangre a través de todo el cuerpo mediante órganos como el corazón y los vasos sanguíneos. El corazón bombea la sangre a través de la circulación para transportar oxígeno, nutrientes y desechos. El documento incluye preguntas para completar y responder sobre los componentes y funciones del sistema circulatorio.
El documento proporciona instrucciones para completar un ejercicio sobre la región Sierra del Perú. Pide que se identifique la ubicación y clima de la región, así como formas de relieve, productos agrícolas y fauna representativa. También solicita colorear nombres de animales que viven en la región Sierra y marcar los de la costa, además de pintar la región Sierra en un mapa con su flora y fauna.
La Región Sierra de Perú se extiende a lo largo de la Cordillera de los Andes entre la Región Costa y la Región Selva. El clima varía desde muy frío y seco en las partes altas hasta templado en las zonas bajas. La fauna incluye alpacas, vicuñas, llamas, zorros y cóndores, mientras que la flora consiste en cultivos como la papa, el trigo y el maíz.
La Región Sierra de Perú se extiende a lo largo de la Cordillera de los Andes entre la Región Costa y la Región Selva. Tiene un clima variado que va desde muy frío y seco en las partes altas hasta templado en las zonas bajas. Alberga una fauna que incluye alpacas, vicuñas, llamas, zorros, vizcachas, cuyes, chinchillas, venados, guanacos, ovejas y cóndores, y una flora que comprende papas, trigo, habas, ollucos y ma
Este documento presenta un ejercicio de gramática sobre formas verbales en el que los estudiantes deben identificar el número y persona de varios verbos dados en una tabla. También incluye un ejercicio de identificación de caminos correctos donde los estudiantes deben colorear las casillas verdaderas. El documento proporciona instrucciones sobre completar estas actividades de gramática como parte de una guía para estudiantes de tercer grado.
El documento presenta una guía para clasificar y analizar formas verbales según su número y persona. Instruye a los estudiantes a subrayar y clasificar verbos en oraciones dadas en primera, segunda o tercera persona singular o plural. Luego les pide que usen verbos en el número y persona especificados y que identifiquen verbos en singular o plural. Finalmente les pide que identifiquen verbos en oraciones, coloreen verbos dados y escriban verbos que terminen en diferentes letras. El objetivo es que los estudiantes practiquen el análisis
El documento habla sobre las formas verbales, que son palabras que expresan acciones y pueden estar en singular o plural, y en primera, segunda o tercera persona. Da ejemplos como "corre", "corremos", "Yo como", "Tú dibujaste". Finalmente pide que se complete una tabla para practicar las formas verbales.
Este documento presenta una serie de ejercicios de comunicación para estudiantes de tercer grado. Los ejercicios incluyen completar oraciones con verbos adecuados, encerrar verbos en rojo, seguir un camino de letras para encontrar palabras y usar esas palabras para completar oraciones, y encontrar y escribir seis verbos en una cuadrícula. El objetivo general es practicar y reforzar conceptos verbales.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Prof. Cinthya Delgadillo Rojas ¡Triunfadores desde el principio!
Hace muchísimos años, vivía en la India un sabio, de quien se
decía que guardaba en un cofre encantado, un gran secreto que
lo hacía ser un triunfador en todos los aspectos de su vida y
que, por eso, se consideraba el hombre más feliz del mundo.
Muchos reyes envidiosos, le ofrecían poder y dinero, y hasta
intentaron robarlo para obtener el cofre, pero todo era en
vano. Mientras más lo intentaban, más infelices eran, pues la envidia no los dejaba
vivir. Así pasaban los años y el sabio era cada día más feliz. Un día llego ante él un niño
y le dijo: Señor, al igual que tú, también quiero ser inmensamente feliz. ¿Por qué no me
enseñas que debo hacer para conseguirlo? El sabio, al ver la sencillez y la pureza del
niño, le dijo: A ti te enseñaré el secreto para ser feliz. Ven conmigo y presta mucha
atención. En realidad son dos cofres en donde guardo el secreto para ser feliz y estos
son mi mente y mi corazón, y el gran secreto no es otro que una serie de pasos que
debes seguir a lo largo de la vida.
El primer paso, es saber que existe la presencia de Dios en todas las cosas de la vida,
y por lo tanto, debes amarlo y darle gracias por todas las cosas que tienes.
El segundo paso, es que debes quererte a ti mismo, y todos los días al levantarte y al
acostarte, debes afirmar: Yo soy importante, yo valgo, soy capaz, soy inteligente, soy
cariñoso, espero mucho de mí, no hay obstáculo que no pueda vencer. Este paso se
llama alta autoestima.
El tercer paso, es que debes poner en práctica todo lo que dices que eres, es decir, si
piensas que eres inteligente, actúa inteligentemente; si piensas que eres capaz, haz lo
que te propones; si piensas que eres cariñoso, expresa tu cariño; si piensas que no hay
obstáculos que no puedas vencer, entonces proponte metas en tu vida y lucha por ellas
hasta lograrlas. Este paso se llama motivación. El cuarto paso, es que no debes
envidiar a nadie por lo que tiene o por lo que es, ellos alcanzaron su meta, logra tú las
tuyas.
El quinto paso, es que no debes albergar en tu corazón rencor hacia nadie; ese
sentimiento no te dejará ser feliz; deja que las leyes de Dios hagan justicia, perdona y
olvida.
ÁREA: COMUNICACIÓN FECHA: 01/03/ 19NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3º 12/07/19
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
COMPRENSIÓN LECTORA N° 10
2. Prof. Cinthya Delgadillo Rojas ¡Triunfadores desde el principio!
El sexto paso, es que no debes tomar las cosas que no te pertenecen, recuerda que de
acuerdo a las leyes de la naturaleza, mañana te quitarán algo de más valor.
El séptimo paso, es que no debes maltratar a nadie; todos los seres del mundo
tenemos derecho a que se nos respete y se nos quiera. Y por último, levántate
siempre con una sonrisa en los labios, observa a tu alrededor y descubre en todas las
cosas el lado bueno y bonito; piensa en lo afortunado que eres al tener todo lo que
tienes; ayuda a los demás, sin pensar que vas a recibir nada a cambio; mira a las
personas y descubre en ellas sus cualidades y dales también a ellos el secreto para ser
triunfador y que de esta manera, puedan ser felices.
1. Lee y colorea la respuesta correcta:
1. ¿Dónde vivía el sabio?
2. ¿En cuántos cofres le dijo el sabio al niño que guardaba el secreto?
3. ¿Dónde estaban guardados estos cofres?
2. Marca el óvalo que contenga la respuesta correcta.
a. El primer paso era saber que existe:
b. El quinto paso es no albergar en tu corazón:
c. Por último levantarse siempre con una:
Perú India España
dos cuatrotres
ropero y corazón mente y corazónmente y ropero
Un Dios
egoismo
muñeca
Un padre Una abuela
amor odio
sonrisa molestia
3. Prof. Cinthya Delgadillo Rojas ¡Triunfadores desde el principio!
3. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a) El sabio le conto su secreto a un niño ( )
b) Muchos campesinos quisieron robarle el cofre de la felicidad. ( )
c) Fueron ocho los pasos para lograr obtener la felicidad ( )
d) El sabio vivía en Colombia. ( )
. 4. Encierra la respuesta correcta.
- El sabio porque se consideraba el hombre más feliz del mundo:
a. Porque era envidioso.
b. Porque era sencillo y amable.
c. Porque era un triunfador en todos los aspectos de su vida.
- El sabio enseño el secreto para ser feliz al niño por:
a. Su envidia e infelicidad.
b. Su sencillez y pureza.
c. Su sencillez y envidia.
- La motivación se puede definir como:
a. La fuerza que nos mueve a realizar actividades.
b. La gracia de Dios.
c. El obstáculo que no puedes vencer.
5. Responde:
- ¿Qué es lo que más te gusto de la lectura? ¿Por qué ?
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