El primer día de la visita, los equipos docentes discutieron la coherencia entre los referentes curriculares de los textos y los documentos institucionales. También observaron la propuesta de enseñanza por proyectos y su alineación con el modelo pedagógico de la institución. Planearon una clase siguiendo esta estructura para la próxima observación en el aula. Las observaciones planeadas para los días 4 y 5 no pudieron realizarse debido a inconvenientes institucionales y se pospusieron.