Visita pedagógica : "Museo histórico nacional"
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•1,018 vistas
El documento describe una visita pedagógica al Museo Histórico Nacional para estudiantes de 5o básico como parte de la unidad sobre la sociedad colonial. La visita incluyó a Verónica Callealta, Carmen Díaz, Hermes Price y ocurrió el 22 de Noviembre de 2011.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Visita pedagógica
El documento describe una visita pedagógica de estudiantes de 5° básico a un museo para aprender sobre la sociedad colonial en Chile. Los estudiantes completaron guías durante la visita y luego formaron grupos para presentar lo que aprendieron caracterizándose como diferentes castas coloniales. El docente evaluó las presentaciones de los estudiantes y usó los mejores trabajos para crear una prueba sobre la sociedad colonial.
linea del tiempo
La línea de tiempo presenta las principales etapas históricas desde la Prehistoria hasta el siglo XXI, incluyendo la Edad de Piedra, la Edad de Metal, los siglos V a.C. y d.C., el siglo XIX y los siglos XX y XXI.
Socializacion rica
Este documento presenta un proyecto para acercar la figura del pintor El Greco a los estudiantes. El proyecto busca que los estudiantes conozcan las obras más importantes de El Greco, especialmente las situadas en Toledo, y analicen características de su técnica como colores y formas. También pretende que comprendan la biografía de El Greco, quien vivió en Grecia, Italia y España, y conceptos sobre música del Renacimiento. El proyecto se llevará a cabo a través de actividades grup
Dominguez cleofas marco_antonio_escaleta_flipped
Este documento presenta una escaleta para una lección sobre la civilización mesoamericana a través del tiempo en un curso de historia de México de tercer semestre. La lección cubrirá el desarrollo de la civilización mesoamericana desde el periodo preclásico hasta el postclásico, incluyendo las principales culturas de cada periodo. Los estudiantes verán videos, leerán materiales y completarán actividades individuales y colaborativas como la creación de una línea de tiempo de las culturas mesoamericanas. Serán evaluados a través
Láminas Arte Romano
El documento presenta información sobre tres importantes ejemplos de arquitectura romana: el Panteón romano, conocido por su cúpula y forma circular; el Coliseo romano, anfiteatro donde se realizaban combates de gladiadores y representaciones teatrales; y el Teatro romano de Mérida, construido según el modelo clásico romano.
Nuestro Campamento PedagòGico 2009
El documento habla sobre las actividades de la autora en el Campamento Pedagógico 2009 en la Normal Superior de Florencia. La autora expuso proyectos sobre la historia de Colombia y la región pacífica. Los proyectos que más disfrutó fueron el de educación artística porque involucró a todos y el de lengua castellana porque crearon sus propios textos. El campamento también incluyó proyectos de teatro infantil, ciencias naturales y ciencias sociales.
Historia como ciencia
La historia es una ciencia social que estudia hechos del pasado y nos ayuda a entender el presente y planear el futuro. Examina conceptos como siglo, milenio, lustros y décadas para medir el tiempo, y divide la historia en las periodos de Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Disciplinas auxiliares como la paleontología, la antropología, la lingüística y la numismática apoyan el estudio de la historia.
Aplicaciones educativas de la web 2 slider
Este documento describe las dificultades que tienen los estudiantes de octavo grado para comprender la literatura prehispánica y de la conquista en Colombia y propone el uso de actividades virtuales para superar estas dificultades. Algunas de las dificultades identificadas son la falta de claridad entre literatura prehispánica e hispánica, confundir mitología con mito, y no diferenciar entre conquista y colonia. El documento sugiere que actividades virtuales pueden ayudar a los estudiantes a entender mejor estos conceptos y aplicar
Recomendados
Visita pedagógica
El documento describe una visita pedagógica de estudiantes de 5° básico a un museo para aprender sobre la sociedad colonial en Chile. Los estudiantes completaron guías durante la visita y luego formaron grupos para presentar lo que aprendieron caracterizándose como diferentes castas coloniales. El docente evaluó las presentaciones de los estudiantes y usó los mejores trabajos para crear una prueba sobre la sociedad colonial.
linea del tiempo
La línea de tiempo presenta las principales etapas históricas desde la Prehistoria hasta el siglo XXI, incluyendo la Edad de Piedra, la Edad de Metal, los siglos V a.C. y d.C., el siglo XIX y los siglos XX y XXI.
Socializacion rica
Este documento presenta un proyecto para acercar la figura del pintor El Greco a los estudiantes. El proyecto busca que los estudiantes conozcan las obras más importantes de El Greco, especialmente las situadas en Toledo, y analicen características de su técnica como colores y formas. También pretende que comprendan la biografía de El Greco, quien vivió en Grecia, Italia y España, y conceptos sobre música del Renacimiento. El proyecto se llevará a cabo a través de actividades grup
Dominguez cleofas marco_antonio_escaleta_flipped
Este documento presenta una escaleta para una lección sobre la civilización mesoamericana a través del tiempo en un curso de historia de México de tercer semestre. La lección cubrirá el desarrollo de la civilización mesoamericana desde el periodo preclásico hasta el postclásico, incluyendo las principales culturas de cada periodo. Los estudiantes verán videos, leerán materiales y completarán actividades individuales y colaborativas como la creación de una línea de tiempo de las culturas mesoamericanas. Serán evaluados a través
Láminas Arte Romano
El documento presenta información sobre tres importantes ejemplos de arquitectura romana: el Panteón romano, conocido por su cúpula y forma circular; el Coliseo romano, anfiteatro donde se realizaban combates de gladiadores y representaciones teatrales; y el Teatro romano de Mérida, construido según el modelo clásico romano.
Nuestro Campamento PedagòGico 2009
El documento habla sobre las actividades de la autora en el Campamento Pedagógico 2009 en la Normal Superior de Florencia. La autora expuso proyectos sobre la historia de Colombia y la región pacífica. Los proyectos que más disfrutó fueron el de educación artística porque involucró a todos y el de lengua castellana porque crearon sus propios textos. El campamento también incluyó proyectos de teatro infantil, ciencias naturales y ciencias sociales.
Historia como ciencia
La historia es una ciencia social que estudia hechos del pasado y nos ayuda a entender el presente y planear el futuro. Examina conceptos como siglo, milenio, lustros y décadas para medir el tiempo, y divide la historia en las periodos de Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Disciplinas auxiliares como la paleontología, la antropología, la lingüística y la numismática apoyan el estudio de la historia.
Aplicaciones educativas de la web 2 slider
Este documento describe las dificultades que tienen los estudiantes de octavo grado para comprender la literatura prehispánica y de la conquista en Colombia y propone el uso de actividades virtuales para superar estas dificultades. Algunas de las dificultades identificadas son la falta de claridad entre literatura prehispánica e hispánica, confundir mitología con mito, y no diferenciar entre conquista y colonia. El documento sugiere que actividades virtuales pueden ayudar a los estudiantes a entender mejor estos conceptos y aplicar
Guia visita mhn
Este documento presenta una crítica de una guía de trabajo elaborada por estudiantes de pedagogía tras una visita al Museo Histórico Nacional. Se identifican algunas fortalezas como una extensión y letra claras, pero también debilidades como instrucciones poco claras, una rúbrica subjetiva y falta de imágenes. Se concluye que es importante recurrir a prácticas empíricas en los museos para abordar contenidos de forma más explícita y lograr un aprendizaje significativo mediante la experimentación.
Visita al museo arqueológico
Los alumnos de 3° año visitaron el Museo Arqueológico local para realizar un circuito educativo sobre la historia y cultura de la región, aprendiendo acerca de los hallazgos arqueológicos expuestos y la importancia del patrimonio cultural local.
Museo de Las Merindades
El Museo Histórico de las Merindades se encuentra en el Alcázar de los Condestables en Medina de Pomar, Burgos. El museo presenta la historia de la región de Las Merindades a través de exposiciones sobre su patrimonio, historia, cultura y arqueología. El Alcázar, construido en el siglo XIV, fue el palacio de los Señores de Velasco y actualmente alberga el museo en sus salas y terrazas con vistas de la ciudad y los montes circundantes.
Museo Histórico de Andacollo
Este documento describe el contexto y propósitos del Museo Histórico de Andacollo en Chile. Explica que el museo se ubica en un "peldaño" que vincula lo alto de los cerros con la zona plana donde se encuentra la ciudad. Su objetivo es representar la memoria del lugar y vincular los diferentes elementos que configuran la identidad espacial y cultural de Andacollo.
Guía, visita a museo sociedad siglo xx
Este documento presenta una guía didáctica para una visita de estudiantes de 4° básico al Museo Histórico Nacional. La guía incluye tres ítems que guían a los estudiantes a identificar conceptos clave de la historia de Chile como los derechos del niño y la mujer, la Constitución de 1925 y el gobierno de Arturo Alessandri Palma. También los lleva a comparar la vida en el siglo XX con la vida actual a través de la observación de fotografías de conventillos. La guía concluye que
Informe salida a terreno Museo Histórico Nacional
Este documento presenta una guía didáctica creada para una visita al Museo Histórico Nacional sobre catástrofes naturales en Chile. La guía incluye un itinerario con actividades como completar un cuadro comparativo sobre terremotos y ubicar riesgos naturales en un mapa. El documento analiza las fortalezas y debilidades de la guía, señalando que si bien aborda contenidos adecuados, las actividades no se ajustan completamente a la información disponible en el museo.
Pfi sabina rodriguez
El documento presenta un proyecto para un Museo del Casco Histórico de Buenos Aires que propone recopilar la historia de la ciudad y sus habitantes en una sola sede. El museo albergará objetos característicos de la ciudad en el siglo XIX y contará con salas de exposición permanente y temporal, una sala de conferencias, administración y depósitos. El documento analiza la ubicación, implantación, estructura funcional, morfológica y resistente del proyecto, con énfasis en el diseño de materiales y sist
COMO HACER DIAPOSITIVAS
Este documento proporciona consejos sobre cómo crear presentaciones efectivas en PowerPoint. Enfatiza simplificar las diapositivas con pocas palabras y gráficos claros, no leer textualmente las diapositivas, dejar tiempo para comentarios de la audiencia, y revisar la presentación antes de darla. También recomienda usar colores vibrantes, imágenes adicionales, y entregar notas al final en lugar de durante la presentación. El objetivo es crear diapositivas que apoyen al orador de una manera clara y atractiva sin dist
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Más contenido relacionado
Destacado
Guia visita mhn
Este documento presenta una crítica de una guía de trabajo elaborada por estudiantes de pedagogía tras una visita al Museo Histórico Nacional. Se identifican algunas fortalezas como una extensión y letra claras, pero también debilidades como instrucciones poco claras, una rúbrica subjetiva y falta de imágenes. Se concluye que es importante recurrir a prácticas empíricas en los museos para abordar contenidos de forma más explícita y lograr un aprendizaje significativo mediante la experimentación.
Visita al museo arqueológico
Los alumnos de 3° año visitaron el Museo Arqueológico local para realizar un circuito educativo sobre la historia y cultura de la región, aprendiendo acerca de los hallazgos arqueológicos expuestos y la importancia del patrimonio cultural local.
Museo de Las Merindades
El Museo Histórico de las Merindades se encuentra en el Alcázar de los Condestables en Medina de Pomar, Burgos. El museo presenta la historia de la región de Las Merindades a través de exposiciones sobre su patrimonio, historia, cultura y arqueología. El Alcázar, construido en el siglo XIV, fue el palacio de los Señores de Velasco y actualmente alberga el museo en sus salas y terrazas con vistas de la ciudad y los montes circundantes.
Museo Histórico de Andacollo
Este documento describe el contexto y propósitos del Museo Histórico de Andacollo en Chile. Explica que el museo se ubica en un "peldaño" que vincula lo alto de los cerros con la zona plana donde se encuentra la ciudad. Su objetivo es representar la memoria del lugar y vincular los diferentes elementos que configuran la identidad espacial y cultural de Andacollo.
Guía, visita a museo sociedad siglo xx
Este documento presenta una guía didáctica para una visita de estudiantes de 4° básico al Museo Histórico Nacional. La guía incluye tres ítems que guían a los estudiantes a identificar conceptos clave de la historia de Chile como los derechos del niño y la mujer, la Constitución de 1925 y el gobierno de Arturo Alessandri Palma. También los lleva a comparar la vida en el siglo XX con la vida actual a través de la observación de fotografías de conventillos. La guía concluye que
Informe salida a terreno Museo Histórico Nacional
Este documento presenta una guía didáctica creada para una visita al Museo Histórico Nacional sobre catástrofes naturales en Chile. La guía incluye un itinerario con actividades como completar un cuadro comparativo sobre terremotos y ubicar riesgos naturales en un mapa. El documento analiza las fortalezas y debilidades de la guía, señalando que si bien aborda contenidos adecuados, las actividades no se ajustan completamente a la información disponible en el museo.
Pfi sabina rodriguez
El documento presenta un proyecto para un Museo del Casco Histórico de Buenos Aires que propone recopilar la historia de la ciudad y sus habitantes en una sola sede. El museo albergará objetos característicos de la ciudad en el siglo XIX y contará con salas de exposición permanente y temporal, una sala de conferencias, administración y depósitos. El documento analiza la ubicación, implantación, estructura funcional, morfológica y resistente del proyecto, con énfasis en el diseño de materiales y sist
COMO HACER DIAPOSITIVAS
Este documento proporciona consejos sobre cómo crear presentaciones efectivas en PowerPoint. Enfatiza simplificar las diapositivas con pocas palabras y gráficos claros, no leer textualmente las diapositivas, dejar tiempo para comentarios de la audiencia, y revisar la presentación antes de darla. También recomienda usar colores vibrantes, imágenes adicionales, y entregar notas al final en lugar de durante la presentación. El objetivo es crear diapositivas que apoyen al orador de una manera clara y atractiva sin dist
Destacado (8)
Último
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Último (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Visita pedagógica : "Museo histórico nacional"
- 1. Museo Histórico Nacional Verónica Callealta Carmen Díaz Hermes Price 22 de Noviembre de 2011
- 2. Unidad 3 “La sociedad colonial”
- 3. La Colonia – 5º Básico (2º semestre)
- 4. La Colonia – 5º Básico (2º semestre)
- 5. Visita pedagógica – La Colonia 2º Ciclo
- 6. Visita pedagógica – La Colonia 2º ciclo
- 7. Visita pedagógica – La Colonia 2º ciclo
- 8. Visita pedagógica – La Colonia 2º ciclo
- 9. La Colonia – 5º Básico (2º semestre)