El documento resume la historia argentina desde 1825 hasta 1940, destacando tres puntos: 1) El periodo oligárquico entre 1825 y 1889 estuvo dominado por elites que controlaron la sociedad y la economía se basó en la exportación agrícola; 2) Entre 1890 y 1929 hubo un auge económico basado en la demanda extranjera de alimentos y materias primas, aunque la dependencia de unos pocos productos dejó vulnerable la economía; 3) Desde 1930 hasta 1943 hubo gobiernos conservadores restauracionistas que flirte
El proyecto ambiental escolar 2008-2009 de la Institución Educativa Monseñor Victor Wiedemann tiene como objetivo construir una cultura ambiental en la comunidad educativa y generar acciones concretas de conservación y preservación del entorno. El proyecto se desarrolla en tres fases e involucra a todos los miembros de la comunidad a través de actividades como clasificación de residuos, huerta escolar, mantenimiento de jardines y siembra de árboles. El proyecto busca formar comportamientos positivos y una sociedad más
Nuzzel es una herramienta que recopila los enlaces compartidos por tus amigos en Twitter y Facebook y los organiza por relevancia o fecha de publicación. Muestra los artículos más leídos por las personas que sigues y el contenido más popular entre tus contactos, dándote ideas sobre qué tipo de contenido crear y compartir. El servicio recopila enlaces de forma inteligente para ahorrar tiempo al mostrar cada enlace solo una vez aunque haya sido compartido por varios contactos.
Este documento proporciona información sobre primeros auxilios para diferentes tipos de lesiones y heridas, incluyendo cómo tratar hemorragias, quemaduras, mordeduras de animales, fracturas y más. Explica los procedimientos para detener sangrado, vendar heridas, inmovilizar huesos rotos, extraer aguijones y más, siempre con el objetivo de estabilizar a la víctima y prevenir mayores daños hasta que reciba atención médica.
El documento describe el clima político en Argentina después de la elección de Héctor Cámpora como presidente en 1973. Hubo gran movilización popular que generó tensiones entre facciones radicalizadas y moderadas del peronismo. Cámpora buscó tranquilizar la escena política y limitar la acción de los sectores revolucionarios. Su gobierno propuso un acuerdo político y un "pacto social" entre sindicatos y empresarios para estabilizar la economía. El ministro Gelbard implementó un plan económico basado en este pacto social,
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar a niños entre 5 y 12 años sobre la igualdad de derechos humanos y el respeto a las diferencias. La guía utiliza ejemplos de plantas, animales y seres humanos para mostrar que a pesar de las diferencias, todos merecen igual trato y derechos. El objetivo es que los niños comprendan que aunque las personas sean diferentes, todos tienen los mismos derechos y deberes.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del método científico y las ciencias de la naturaleza. Explica que el método científico implica formular preguntas, proponer hipótesis, realizar observaciones y experimentos para comprobar las hipótesis, analizar resultados y comunicar conclusiones. También define las principales ciencias de la naturaleza como astronomía, física, química, biología y geología, y describe que la ciencia busca explicaciones razonables de los fenómenos naturales para entender el present
El documento resume la historia argentina desde 1825 hasta 1940, destacando tres puntos: 1) El periodo oligárquico entre 1825 y 1889 estuvo dominado por elites que controlaron la sociedad y la economía se basó en la exportación agrícola; 2) Entre 1890 y 1929 hubo un auge económico basado en la demanda extranjera de alimentos y materias primas, aunque la dependencia de unos pocos productos dejó vulnerable la economía; 3) Desde 1930 hasta 1943 hubo gobiernos conservadores restauracionistas que flirte
El proyecto ambiental escolar 2008-2009 de la Institución Educativa Monseñor Victor Wiedemann tiene como objetivo construir una cultura ambiental en la comunidad educativa y generar acciones concretas de conservación y preservación del entorno. El proyecto se desarrolla en tres fases e involucra a todos los miembros de la comunidad a través de actividades como clasificación de residuos, huerta escolar, mantenimiento de jardines y siembra de árboles. El proyecto busca formar comportamientos positivos y una sociedad más
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Este documento proporciona información sobre primeros auxilios para diferentes tipos de lesiones y heridas, incluyendo cómo tratar hemorragias, quemaduras, mordeduras de animales, fracturas y más. Explica los procedimientos para detener sangrado, vendar heridas, inmovilizar huesos rotos, extraer aguijones y más, siempre con el objetivo de estabilizar a la víctima y prevenir mayores daños hasta que reciba atención médica.
El documento describe el clima político en Argentina después de la elección de Héctor Cámpora como presidente en 1973. Hubo gran movilización popular que generó tensiones entre facciones radicalizadas y moderadas del peronismo. Cámpora buscó tranquilizar la escena política y limitar la acción de los sectores revolucionarios. Su gobierno propuso un acuerdo político y un "pacto social" entre sindicatos y empresarios para estabilizar la economía. El ministro Gelbard implementó un plan económico basado en este pacto social,
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar a niños entre 5 y 12 años sobre la igualdad de derechos humanos y el respeto a las diferencias. La guía utiliza ejemplos de plantas, animales y seres humanos para mostrar que a pesar de las diferencias, todos merecen igual trato y derechos. El objetivo es que los niños comprendan que aunque las personas sean diferentes, todos tienen los mismos derechos y deberes.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del método científico y las ciencias de la naturaleza. Explica que el método científico implica formular preguntas, proponer hipótesis, realizar observaciones y experimentos para comprobar las hipótesis, analizar resultados y comunicar conclusiones. También define las principales ciencias de la naturaleza como astronomía, física, química, biología y geología, y describe que la ciencia busca explicaciones razonables de los fenómenos naturales para entender el present
El documento discute el uso de fuentes orales en la enseñanza de las ciencias sociales. Las fuentes orales permiten conocer aspectos de la historia reciente que no son cubiertos por fuentes tradicionales, como las historias de grupos marginados. Al usar fuentes orales, los estudiantes pueden construir conocimiento histórico de manera participativa a través de entrevistas a miembros de la comunidad. Esto ayuda a crear vínculos entre la escuela y la comunidad local.
Este documento trata sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y las estrategias para incluir a niños con este trastorno en las escuelas. El TDAH se caracteriza por períodos breves de atención, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Las escuelas deben ofrecer comunicación entre el hogar y la escuela, trabajo en equipo con otros profesionales, rutinas estructuradas, y mantener la atención de los estudiantes. No se debe asum
Este documento describe una actividad para niños en jardín de infantes que involucra ordenar esponjas de diferentes colores y tamaños. Los niños deben crear seriaciones ordenando las esponjas de la más alta a la más baja o viceversa. También deben agrupar las esponjas por color, colocando las de un color en un lado y las de otro color en el otro lado.
El documento describe las propiedades de números pares e impares y cómo se comportan bajo operaciones aritméticas. Los números pares son divisibles entre 2 y terminan en 0, 2, 4, 6 u 8, mientras que los impares no son divisibles entre 2 y terminan en 1, 3, 5, 7 o 9. Al sumar y restar números pares e impares, el resultado siempre es impar, mientras que al multiplicar los resultados son siempre pares.
Este documento define y clasifica los sustantivos, adjetivos y verbos. Los sustantivos designan seres, objetos o ideas y se pueden clasificar morfológicamente, sintácticamente o semánticamente. Los adjetivos expresan cualidades de los sustantivos y pueden ser especificativos u explicativos. Los verbos expresan acción, pasión o estado del sujeto y varían en voz, modo, tiempo, aspecto, número y persona.
El documento discute los problemas de la violencia en la sociedad y en las escuelas, señalando que la violencia engendra más violencia y que todos debemos asumir la responsabilidad social de promover la paz. También enfatiza la importancia de abordar seriamente la violencia en las escuelas para crear una sociedad más pacífica en el futuro.
El documento describe los objetos que componen el sistema solar, incluyendo el sol, la tierra y otros planetas como Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Explica que el sol provee luz y calor a la tierra y permite el crecimiento de plantas y animales, aunque es más pequeño que otras estrellas. También describe brevemente los características de los planetas, incluyendo que la tierra es el único planeta con vida, y que Júpiter es el planeta más grande.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
El documento discute el uso de fuentes orales en la enseñanza de las ciencias sociales. Las fuentes orales permiten conocer aspectos de la historia reciente que no son cubiertos por fuentes tradicionales, como las historias de grupos marginados. Al usar fuentes orales, los estudiantes pueden construir conocimiento histórico de manera participativa a través de entrevistas a miembros de la comunidad. Esto ayuda a crear vínculos entre la escuela y la comunidad local.
Este documento trata sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y las estrategias para incluir a niños con este trastorno en las escuelas. El TDAH se caracteriza por períodos breves de atención, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Las escuelas deben ofrecer comunicación entre el hogar y la escuela, trabajo en equipo con otros profesionales, rutinas estructuradas, y mantener la atención de los estudiantes. No se debe asum
Este documento describe una actividad para niños en jardín de infantes que involucra ordenar esponjas de diferentes colores y tamaños. Los niños deben crear seriaciones ordenando las esponjas de la más alta a la más baja o viceversa. También deben agrupar las esponjas por color, colocando las de un color en un lado y las de otro color en el otro lado.
El documento describe las propiedades de números pares e impares y cómo se comportan bajo operaciones aritméticas. Los números pares son divisibles entre 2 y terminan en 0, 2, 4, 6 u 8, mientras que los impares no son divisibles entre 2 y terminan en 1, 3, 5, 7 o 9. Al sumar y restar números pares e impares, el resultado siempre es impar, mientras que al multiplicar los resultados son siempre pares.
Este documento define y clasifica los sustantivos, adjetivos y verbos. Los sustantivos designan seres, objetos o ideas y se pueden clasificar morfológicamente, sintácticamente o semánticamente. Los adjetivos expresan cualidades de los sustantivos y pueden ser especificativos u explicativos. Los verbos expresan acción, pasión o estado del sujeto y varían en voz, modo, tiempo, aspecto, número y persona.
El documento discute los problemas de la violencia en la sociedad y en las escuelas, señalando que la violencia engendra más violencia y que todos debemos asumir la responsabilidad social de promover la paz. También enfatiza la importancia de abordar seriamente la violencia en las escuelas para crear una sociedad más pacífica en el futuro.
El documento describe los objetos que componen el sistema solar, incluyendo el sol, la tierra y otros planetas como Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Explica que el sol provee luz y calor a la tierra y permite el crecimiento de plantas y animales, aunque es más pequeño que otras estrellas. También describe brevemente los características de los planetas, incluyendo que la tierra es el único planeta con vida, y que Júpiter es el planeta más grande.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
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ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones