El taller de voleibol busca que los alumnos se acepten y se integren mientras disfrutan del deporte y estudian juntos durante todo el ciclo escolar, trabajando con respeto, compañerismo y responsabilidad para hacerse felices unos a otros.
El voleibol es un deporte donde dos equipos se enfrentan separados por una red central, tratando de pasar el balón al campo contrario con golpes limpios. Cada equipo tiene un número limitado de toques para devolver el balón. El campo de juego es un rectángulo de 18m x 9m dividido por la red central. El voleibol playa es una variante que se juega en la arena de la playa, atraído por el sol, la música y los trajes de baño, lo que lo hace atractivo también para fines publicitarios.
El documento resume los conceptos clave de la autopoiesis de Humberto Maturana. Explica que los seres vivos se autoproducen y producen sus propios componentes basados en los suyos propios y en sustancias del entorno. También describe que los seres vivos están determinados por su estructura y no por el contexto, y que cambian el contexto a través de los cambios en el tiempo. Finalmente, explica que los sistemas sociales son redes de interacciones entre seres vivos donde cada uno conserva su estructura a través de
Este documento presenta una introducción al pensamiento complejo de Edgar Morín. Se resume la biografía de Morín y sus principales obras donde exploró la articulación entre lo físico, biológico, antropológico, psicológico y mitológico. También se describe el desarrollo de su método, influenciado por Bateson, que busca estrategias viables para un pensar complejo desde una perspectiva científico-filosófico-literaria. Finalmente, se explica la necesidad de superar la visión simplificadora
El documento presenta los conceptos clave de la Teoría General de Sistemas (TGS) propuesta por Bertalanffy. La TGS busca establecer principios y leyes aplicables a sistemas en general con el fin de lograr una integración entre las distintas ciencias. Se describen propiedades comunes de los sistemas como la organización, complejidad, retroalimentación y homeostasis. Además, se explica cómo conceptos de la teoría de comunicación como la información y la entropía pueden aplicarse a la TGS. Finalmente, se exponen algun
Este documento rinde homenaje a un grupo de maestros que llevan muchos años formando seres humanos. Comenzaron uniéndose para servir a través de la educación y aunque han pasado años desde que se conocieron, los mantiene unidos su amistad, sentido del humor, deseo de superación y entrega a la vocación de educar.
El equipo estatal de voleibol femenino ganó su partido más reciente contra la escuela secundaria local por un marcador de 3-0. Con esta victoria, el equipo mejoró su récord de la temporada a 15-2 y se acerca a clasificarse para el campeonato estatal. La capitana del equipo, Sarah Johnson, lideró el equipo con 15 kills y 10 digs en la victoria.
El equipo de voleibol secundaria ganó el campeonato intersistemas y se clasificó para el torneo estatal. Felicitan al equipo y a su entrenador el profesor Noé por este logro.
Este calendario escolar de noviembre incluye eventos como exámenes parciales, días festivos como Día de Muertos y el aniversario de la Revolución Mexicana, cumpleaños de estudiantes y maestros, juegos deportivos regionales de la SEP, entrega de boletas y paquetes, y reuniones de padres de familia.
El voleibol es un deporte donde dos equipos se enfrentan separados por una red central, tratando de pasar el balón al campo contrario con golpes limpios. Cada equipo tiene un número limitado de toques para devolver el balón. El campo de juego es un rectángulo de 18m x 9m dividido por la red central. El voleibol playa es una variante que se juega en la arena de la playa, atraído por el sol, la música y los trajes de baño, lo que lo hace atractivo también para fines publicitarios.
El documento resume los conceptos clave de la autopoiesis de Humberto Maturana. Explica que los seres vivos se autoproducen y producen sus propios componentes basados en los suyos propios y en sustancias del entorno. También describe que los seres vivos están determinados por su estructura y no por el contexto, y que cambian el contexto a través de los cambios en el tiempo. Finalmente, explica que los sistemas sociales son redes de interacciones entre seres vivos donde cada uno conserva su estructura a través de
Este documento presenta una introducción al pensamiento complejo de Edgar Morín. Se resume la biografía de Morín y sus principales obras donde exploró la articulación entre lo físico, biológico, antropológico, psicológico y mitológico. También se describe el desarrollo de su método, influenciado por Bateson, que busca estrategias viables para un pensar complejo desde una perspectiva científico-filosófico-literaria. Finalmente, se explica la necesidad de superar la visión simplificadora
El documento presenta los conceptos clave de la Teoría General de Sistemas (TGS) propuesta por Bertalanffy. La TGS busca establecer principios y leyes aplicables a sistemas en general con el fin de lograr una integración entre las distintas ciencias. Se describen propiedades comunes de los sistemas como la organización, complejidad, retroalimentación y homeostasis. Además, se explica cómo conceptos de la teoría de comunicación como la información y la entropía pueden aplicarse a la TGS. Finalmente, se exponen algun
Este documento rinde homenaje a un grupo de maestros que llevan muchos años formando seres humanos. Comenzaron uniéndose para servir a través de la educación y aunque han pasado años desde que se conocieron, los mantiene unidos su amistad, sentido del humor, deseo de superación y entrega a la vocación de educar.
El equipo estatal de voleibol femenino ganó su partido más reciente contra la escuela secundaria local por un marcador de 3-0. Con esta victoria, el equipo mejoró su récord de la temporada a 15-2 y se acerca a clasificarse para el campeonato estatal. La capitana del equipo, Sarah Johnson, lideró el equipo con 15 kills y 10 digs en la victoria.
El equipo de voleibol secundaria ganó el campeonato intersistemas y se clasificó para el torneo estatal. Felicitan al equipo y a su entrenador el profesor Noé por este logro.
Este calendario escolar de noviembre incluye eventos como exámenes parciales, días festivos como Día de Muertos y el aniversario de la Revolución Mexicana, cumpleaños de estudiantes y maestros, juegos deportivos regionales de la SEP, entrega de boletas y paquetes, y reuniones de padres de familia.
Este documento presenta las ideas de Tony Buzan sobre el desarrollo de la creatividad y la inteligencia. Buzan argumenta que la creatividad disminuye a medida que los estudiantes avanzan en su educación, y que los maestros pueden nutrir o limitar el potencial creativo y de inteligencia de los estudiantes. Además, propone que solo utilizamos el 1% del potencial de nuestro cerebro y que los mapas mentales son una herramienta para desarrollar la inteligencia mediante el uso de palabras clave, im
El taller de voleibol de la secundaria para el ciclo escolar 2012-2013, el profesor Noé López Tapia se refiere cariñosamente a sus alumnos como "mis pequeños traviesos".
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para el cuarto bimestre de primer año de secundaria. Incluye las asignaturas de matemáticas, ciencias, geografía, inglés, español, educación física e historia. Detalla los temas que se cubrirán, como ecuaciones lineales y volcanes, y cómo será evaluado el desempeño de los estudiantes, principalmente a través de exámenes, tareas y participación.
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para varias asignaturas del cuarto bimestre de tercero de secundaria, incluyendo matemáticas, educación física, música, español, historia, ciencias, formación cívica y ética, química, inglés, tecnologías y formación en la fe. Los criterios de evaluación incluyen exámenes, tareas, proyectos, participación y conducta.
Este documento presenta los temas y criterios de evaluación de varias asignaturas para el segundo periodo del segundo semestre de primer año de bachillerato. Incluye información sobre las asignaturas de álgebra, educación física, introducción a las ciencias sociales, orientación educativa, taller de lectura y redacción, metodología de la investigación, ética y valores, inglés básico, intermedio y avanzado, química, computación e integración, entre otras. Describe los temas que se cubrirán y los porcentajes
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para varias materias del segundo periodo del cuarto semestre de bachillerato. Proporciona una lista de las materias y sus respectivos temas a cubrir, así como los porcentajes y componentes de la evaluación para cada una.
El documento presenta los temarios y criterios de evaluación de varias asignaturas del 6o semestre de tercero de bachillerato. Se enumeran las asignaturas y sus respectivos profesores, así como los temas que se abordarán y la forma en que se evaluará a los estudiantes, la cual incluye exámenes, tareas, participación y conducta.
Este documento presenta el horario escolar de un estudiante de tercer año de secundaria. Incluye las asignaturas de matemáticas, educación física, música, español, historia, ciencias, formación cívica, religión, arte, inglés, computación, tutoría y química. Cada asignatura está a cargo de un maestro y se especifican los temas que se abordarán en cada una.
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para el cuarto bimestre de segundo año de secundaria en diversas materias como matemáticas, inglés, español, ciencias y religión. Detalla los temas que se cubrirán en cada asignatura así como los porcentajes de evaluación de exámenes, tareas, proyectos y participación.
Este documento presenta la programación académica de primer año de secundaria. Incluye las asignaturas de Matemáticas, Educación Física, Artes, Español, Ciencias, Geografía, Inglés, Computación, Tutoría, Taller de Desarrollo Físico y Taller de Desarrollo Artístico, así como los nombres de los maestros correspondientes a cada materia. También presenta de manera resumida los temas y criterios de evaluación de algunas asignaturas como Inglés, Ciencias, Asign
Este documento resume las actividades y logros del primer y segundo año de secundaria de una estudiante, incluyendo talleres, competencias deportivas, proyectos académicos, retiros espirituales y la celebración de la amistad entre compañeras de clase a pesar de los desacuerdos ocasionales, concluyendo con una despedida al terminar la secundaria.
Este documento presenta las ideas de Tony Buzan sobre el desarrollo de la creatividad y la inteligencia. Buzan argumenta que la creatividad disminuye a medida que los estudiantes avanzan en su educación, y que los maestros pueden nutrir o limitar el potencial creativo y de inteligencia de los estudiantes. Además, propone que solo utilizamos el 1% del potencial de nuestro cerebro y que los mapas mentales son una herramienta para desarrollar la inteligencia mediante el uso de palabras clave, im
El taller de voleibol de la secundaria para el ciclo escolar 2012-2013, el profesor Noé López Tapia se refiere cariñosamente a sus alumnos como "mis pequeños traviesos".
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para el cuarto bimestre de primer año de secundaria. Incluye las asignaturas de matemáticas, ciencias, geografía, inglés, español, educación física e historia. Detalla los temas que se cubrirán, como ecuaciones lineales y volcanes, y cómo será evaluado el desempeño de los estudiantes, principalmente a través de exámenes, tareas y participación.
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para varias asignaturas del cuarto bimestre de tercero de secundaria, incluyendo matemáticas, educación física, música, español, historia, ciencias, formación cívica y ética, química, inglés, tecnologías y formación en la fe. Los criterios de evaluación incluyen exámenes, tareas, proyectos, participación y conducta.
Este documento presenta los temas y criterios de evaluación de varias asignaturas para el segundo periodo del segundo semestre de primer año de bachillerato. Incluye información sobre las asignaturas de álgebra, educación física, introducción a las ciencias sociales, orientación educativa, taller de lectura y redacción, metodología de la investigación, ética y valores, inglés básico, intermedio y avanzado, química, computación e integración, entre otras. Describe los temas que se cubrirán y los porcentajes
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para varias materias del segundo periodo del cuarto semestre de bachillerato. Proporciona una lista de las materias y sus respectivos temas a cubrir, así como los porcentajes y componentes de la evaluación para cada una.
El documento presenta los temarios y criterios de evaluación de varias asignaturas del 6o semestre de tercero de bachillerato. Se enumeran las asignaturas y sus respectivos profesores, así como los temas que se abordarán y la forma en que se evaluará a los estudiantes, la cual incluye exámenes, tareas, participación y conducta.
Este documento presenta el horario escolar de un estudiante de tercer año de secundaria. Incluye las asignaturas de matemáticas, educación física, música, español, historia, ciencias, formación cívica, religión, arte, inglés, computación, tutoría y química. Cada asignatura está a cargo de un maestro y se especifican los temas que se abordarán en cada una.
Este documento presenta los temarios y criterios de evaluación para el cuarto bimestre de segundo año de secundaria en diversas materias como matemáticas, inglés, español, ciencias y religión. Detalla los temas que se cubrirán en cada asignatura así como los porcentajes de evaluación de exámenes, tareas, proyectos y participación.
Este documento presenta la programación académica de primer año de secundaria. Incluye las asignaturas de Matemáticas, Educación Física, Artes, Español, Ciencias, Geografía, Inglés, Computación, Tutoría, Taller de Desarrollo Físico y Taller de Desarrollo Artístico, así como los nombres de los maestros correspondientes a cada materia. También presenta de manera resumida los temas y criterios de evaluación de algunas asignaturas como Inglés, Ciencias, Asign
Este documento resume las actividades y logros del primer y segundo año de secundaria de una estudiante, incluyendo talleres, competencias deportivas, proyectos académicos, retiros espirituales y la celebración de la amistad entre compañeras de clase a pesar de los desacuerdos ocasionales, concluyendo con una despedida al terminar la secundaria.