Este documento presenta la información básica de un programa de formación técnica en documentación y registro de operaciones contables. El programa dura 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca desarrollar competencias contables, de procesamiento de información y de interacción social.
El programa de Técnico en Sistemas busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadoras. El programa presenta alta demanda debido a la masificación de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, implementación de redes, uso de herramientas digitales y habilidades en inglés técnico, promoviendo la interacción saludable en contextos laborales y sociales.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales para contribuir al desarrollo económico y tecnológico del sector productivo nacional.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales con el fin de mejorar los procesos productivos en todos los sectores y ofrecer al aprendiz formación que contribuya al desarrollo económico y tecnológico del país.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto consta de varias etapas incluyendo planeación, ejecución y evaluación. El proyecto aborda resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un programa de formación para técnico en sistemas estructural circular en el Centro Sur Colombiano de Logística Internacional Regional Nariño. El programa desarrollará 5 competencias clave: 1) realizar mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo, 2) implementar estructuras de red según diseños preestablecidos, 3) aplicar herramientas ofimáticas y redes sociales, 4) comprender textos en inglés, y 5) promover interacción adecuada en contextos laborales y sociales. El programa
El programa de Técnico en Sistemas busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadoras. El programa presenta alta demanda debido a la masificación de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, implementación de redes, uso de herramientas digitales y habilidades en inglés técnico, promoviendo la interacción saludable en contextos laborales y sociales.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales para contribuir al desarrollo económico y tecnológico del sector productivo nacional.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales con el fin de mejorar los procesos productivos en todos los sectores y ofrecer al aprendiz formación que contribuya al desarrollo económico y tecnológico del país.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto consta de varias etapas incluyendo planeación, ejecución y evaluación. El proyecto aborda resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un programa de formación para técnico en sistemas estructural circular en el Centro Sur Colombiano de Logística Internacional Regional Nariño. El programa desarrollará 5 competencias clave: 1) realizar mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de computo, 2) implementar estructuras de red según diseños preestablecidos, 3) aplicar herramientas ofimáticas y redes sociales, 4) comprender textos en inglés, y 5) promover interacción adecuada en contextos laborales y sociales. El programa
El documento describe la evolución de los medios de comunicación a través de la historia, incluyendo las cartas que se usaban en la antigüedad y podían tardar meses en llegar, el teléfono que ha evolucionado pero sigue siendo importante, la televisión que ha sido un importante avance tecnológico, y los celulares que ahora son necesarios en la vida cotidiana.
El documento habla sobre el uso de herramientas informáticas en la educación. Propone que estas herramientas pueden ayudar a resolver problemas y desarrollar estructuras cognitivas en los estudiantes de manera divertida. También menciona que estas herramientas permiten crear materiales educativos como textos, libros multimedia y presentaciones que incluyen organizadores visuales.
Nuevas Tecnologías: Organización de los medios en los entornos educativos. EliMartinGarrido
Este documento trata sobre la organización de los medios y las nuevas tecnologías en los centros educativos. Describe tres modelos básicos de organización: talleres y rincones, departamentos y actividades complementarias, y centros de recursos. También analiza la organización escolar desde diferentes perspectivas y la relación entre la organización, las nuevas tecnologías y los centros educativos. Se enfatiza la importancia del factor organizativo para la integración exitosa de las nuevas tecnologías en los centros educativos.
El documento analiza el tiempo que las personas pasan expuestas a los medios de comunicación, como la televisión, radio e internet. Según estudios, las personas pasan la mayor parte de su día, unas 3661 horas al año, usando medios en lugar de otras actividades. El documento también describe los procesos de comunicación masiva y los tipos principales de industrias de medios como editoriales, periódicos, radio y televisión.
El documento discute los usos y efectos de la tecnología en la educación. Señala que las tecnologías de comunicación han modificado las conductas individuales y roles sociales, y afectan los procesos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, el proceso de enseñanza-aprendizaje depende de la interacción intelectual y emocional entre personas. También habla sobre las líneas futuras en tecnología y aprendizaje, los riesgos de la virtualidad y la responsabilidad de usar la tecn
Este documento resume la historia de la producción de yerba mate en la provincia de Misiones, Argentina, desde su incorporación al país a fines del siglo XIX hasta la actualidad. Detalla los períodos de colonización, inmigración y desarrollo de la industria yerbatera, marcados por la concentración de tierras, la falta de apoyo a pequeños productores y la orientación de las políticas estatales hacia grandes empresas. También analiza los problemas actuales como la atomización de tierras, la pobreza rural y la migración a cent
Este documento resume las ideas principales de Giovanni Sartori y Nicholas Negroponte sobre el homo videns y el ser digital. Sartori argumenta que el homo sapiens se está convirtiendo en un homo videns que solo mira pero no piensa debido a la influencia de la televisión desde la infancia. Negroponte describe el futuro digital donde todo estará digitalizado y conectado, aunque advierte sobre posibles consecuencias negativas como la pérdida de capacidad de abstracción. El documento concluye que es importante encontrar el equilibrio entre lo analógico y lo digital
La presentación trata sobre cómo subir presentaciones a Slideshare, una plataforma para compartir presentaciones. Brevemente explica que mostrará los pasos para colgar presentaciones en Slideshare de forma sencilla.
Este documento presenta la información básica sobre el diario Primera Edición de Misiones, incluyendo sus características generales como tamaño, periodicidad y número de páginas. Describe detalladamente las diferentes secciones que contiene y los criterios de noticiabilidad que aplica en cada una de ellas, con un enfoque en la proximidad geográfica. También analiza una noticia en particular y cómo esta ilustra la teoría de agenda setting al enfatizar la inseguridad.
El profesional en ciencia de la información y la documentación, bibliotecolog...vivianacerquera
El documento describe la carrera de Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística (CIDBA) en la Universidad del Quindío en Colombia. Un profesional de CIDBA puede optimizar el acceso, almacenamiento, recuperación, uso y distribución de la información utilizando las nuevas tecnologías y promoviendo la lectura. La carrera capacita a los estudiantes para conservar y proteger documentos que son patrimonio cultural y científico.
Este documento presenta el plan de formación de Diana Barrios como aprendiz de técnico en sistemas. Describe las cinco competencias que se desarrollarán, incluyendo el mantenimiento de equipos de computo, la implementación de redes, el uso de herramientas ofimáticas y de redes sociales, la comprensión del inglés técnico y la promoción de la interacción adecuada. Para cada competencia, se enumeran los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Este documento proporciona información general sobre un programa de formación técnica en Recursos Humanos ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y busca brindar capacitación en gestión del talento humano para apoyar el desarrollo económico y social del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con la documentación de procesos, la gestión de información y el apoyo a clientes internos y externos.
El documento describe la evolución de los medios de comunicación a través de la historia, incluyendo las cartas que se usaban en la antigüedad y podían tardar meses en llegar, el teléfono que ha evolucionado pero sigue siendo importante, la televisión que ha sido un importante avance tecnológico, y los celulares que ahora son necesarios en la vida cotidiana.
El documento habla sobre el uso de herramientas informáticas en la educación. Propone que estas herramientas pueden ayudar a resolver problemas y desarrollar estructuras cognitivas en los estudiantes de manera divertida. También menciona que estas herramientas permiten crear materiales educativos como textos, libros multimedia y presentaciones que incluyen organizadores visuales.
Nuevas Tecnologías: Organización de los medios en los entornos educativos. EliMartinGarrido
Este documento trata sobre la organización de los medios y las nuevas tecnologías en los centros educativos. Describe tres modelos básicos de organización: talleres y rincones, departamentos y actividades complementarias, y centros de recursos. También analiza la organización escolar desde diferentes perspectivas y la relación entre la organización, las nuevas tecnologías y los centros educativos. Se enfatiza la importancia del factor organizativo para la integración exitosa de las nuevas tecnologías en los centros educativos.
El documento analiza el tiempo que las personas pasan expuestas a los medios de comunicación, como la televisión, radio e internet. Según estudios, las personas pasan la mayor parte de su día, unas 3661 horas al año, usando medios en lugar de otras actividades. El documento también describe los procesos de comunicación masiva y los tipos principales de industrias de medios como editoriales, periódicos, radio y televisión.
El documento discute los usos y efectos de la tecnología en la educación. Señala que las tecnologías de comunicación han modificado las conductas individuales y roles sociales, y afectan los procesos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, el proceso de enseñanza-aprendizaje depende de la interacción intelectual y emocional entre personas. También habla sobre las líneas futuras en tecnología y aprendizaje, los riesgos de la virtualidad y la responsabilidad de usar la tecn
Este documento resume la historia de la producción de yerba mate en la provincia de Misiones, Argentina, desde su incorporación al país a fines del siglo XIX hasta la actualidad. Detalla los períodos de colonización, inmigración y desarrollo de la industria yerbatera, marcados por la concentración de tierras, la falta de apoyo a pequeños productores y la orientación de las políticas estatales hacia grandes empresas. También analiza los problemas actuales como la atomización de tierras, la pobreza rural y la migración a cent
Este documento resume las ideas principales de Giovanni Sartori y Nicholas Negroponte sobre el homo videns y el ser digital. Sartori argumenta que el homo sapiens se está convirtiendo en un homo videns que solo mira pero no piensa debido a la influencia de la televisión desde la infancia. Negroponte describe el futuro digital donde todo estará digitalizado y conectado, aunque advierte sobre posibles consecuencias negativas como la pérdida de capacidad de abstracción. El documento concluye que es importante encontrar el equilibrio entre lo analógico y lo digital
La presentación trata sobre cómo subir presentaciones a Slideshare, una plataforma para compartir presentaciones. Brevemente explica que mostrará los pasos para colgar presentaciones en Slideshare de forma sencilla.
Este documento presenta la información básica sobre el diario Primera Edición de Misiones, incluyendo sus características generales como tamaño, periodicidad y número de páginas. Describe detalladamente las diferentes secciones que contiene y los criterios de noticiabilidad que aplica en cada una de ellas, con un enfoque en la proximidad geográfica. También analiza una noticia en particular y cómo esta ilustra la teoría de agenda setting al enfatizar la inseguridad.
El profesional en ciencia de la información y la documentación, bibliotecolog...vivianacerquera
El documento describe la carrera de Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística (CIDBA) en la Universidad del Quindío en Colombia. Un profesional de CIDBA puede optimizar el acceso, almacenamiento, recuperación, uso y distribución de la información utilizando las nuevas tecnologías y promoviendo la lectura. La carrera capacita a los estudiantes para conservar y proteger documentos que son patrimonio cultural y científico.
Este documento presenta el plan de formación de Diana Barrios como aprendiz de técnico en sistemas. Describe las cinco competencias que se desarrollarán, incluyendo el mantenimiento de equipos de computo, la implementación de redes, el uso de herramientas ofimáticas y de redes sociales, la comprensión del inglés técnico y la promoción de la interacción adecuada. Para cada competencia, se enumeran los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Este documento proporciona información general sobre un programa de formación técnica en Recursos Humanos ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y busca brindar capacitación en gestión del talento humano para apoyar el desarrollo económico y social del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con la documentación de procesos, la gestión de información y el apoyo a clientes internos y externos.
Programa asistencia administrativa Sena Neirapabe2211
Este documento proporciona información general sobre un programa de formación titulado "Técnico en Asistencia Administrativa". El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses y busca desarrollar competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad y apoyo administrativo. El documento describe los requisitos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del programa.
Este documento proporciona información sobre el programa de formación titulado "Técnico en Asistencia Administrativa" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca desarrollar competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad y apoyo administrativo. El documento describe los requisitos, objetivos, estrategias metodológicas y competencias a desarrollar del programa.
Este documento presenta la información general del programa de formación titulada "Asistencia Administrativa". El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses y busca desarrollar competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información y apoyo a sistemas contables. El documento también describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor para el programa.
El documento presenta la información básica de un programa de formación titulado Técnico Laboral en Preselección de Talento Humano Mediado por Herramientas TIC. El programa busca formar personas competentes en habilidades de comunicación, trabajo en equipo y solución de conflictos, que puedan operar sistemas de información y realizar procesos de preselección de talento humano utilizando herramientas digitales. El egresado podrá desempeñarse en cargos auxiliares en áreas de talento humano de diferentes organizaciones
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento presenta la información básica de un programa de formación técnica en documentación y registro de operaciones contables. El programa dura 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca desarrollar competencias contables, de procesamiento de información y de interacción social.
Este documento describe un proyecto para aplicar conocimientos empresariales en pequeños negocios de un barrio de Medellín y mejorar los procesos de formación empresarial y gestión educativa en una escuela. El proyecto busca diseñar e implementar una propuesta para aplicar conocimientos empresariales, mejorar la documentación y registro contable, aprovechar el tiempo libre de los estudiantes y fortalecer el factor productivo del barrio.
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar diversos aspectos de una empresa en el marco de un proyecto práctico empresarial. La lista contiene más de 100 puntos agrupados en 10 secciones que abarcan desde aspectos generales y comerciales de la empresa, hasta su gestión de talento humano, administrativa, contable y tributaria. El objetivo es que los estudiantes realicen un diagnóstico completo de una empresa real utilizando esta lista de verificación.
Este documento presenta un proyecto para mejorar el manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa San Fernando mediante la sensibilización de la comunidad educativa. El proyecto busca proteger la salud de los estudiantes y mantener un ambiente sano mediante el conocimiento adecuado del manejo de residuos. Se dividirá a los estudiantes en equipos responsables de diferentes áreas para fomentar la reutilización de materiales y prevenir riesgos asociados a la basura. El conocimiento generado ayudará a los estudiantes
Copia de proyecto institucional media_tecnica_nomina y prestaciones socialeskaritosanta
Este documento presenta un proyecto de formación profesional en nómina y prestaciones sociales para 84 estudiantes en Antioquia, Colombia. El proyecto busca implementar la gestión de la información y administración del talento humano en empresas locales a través de 24 meses de capacitación. El presupuesto estimado es de $248 millones de pesos colombianos para cubrir equipos, herramientas, personal y materiales de enseñanza.
El documento es una solicitud a la Cámara de Comercio para registrar uno o más libros pertenecientes a un comerciante o entidad sin ánimo de lucro. Se proporciona información sobre el tipo y número de páginas de cada libro, y si se están reemplazando libros previamente registrados debido a pérdida, destrucción o extravío. El comerciante o representante legal firma la solicitud.
Este documento es una solicitud para obtener autorización de numeración para facturación presentada ante la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN) de Colombia. Contiene información sobre el solicitante como su NIT, nombre, dirección y teléfono. También incluye las series numéricas solicitadas para facturas de papel, por computador y máquinas registradoras, así como números disponibles de facturas autorizadas no utilizadas.
El documento presenta un formulario adicional de registro para fines tributarios dirigido a la DIAN y secretarías municipales. El formulario solicita información básica como el tipo de registro (nuevo o actualización), datos del contribuyente, actividad económica, y datos adicionales como el contador o información municipal sobre impuestos y permisos. El contribuyente debe firmar para certificar la exactitud de la información provista.
1020 f08 formulario registro unico empresarialkaritosanta
Este documento es un formulario para registrar o renovar la matrícula mercantil de una empresa ante la Cámara de Comercio. Contiene secciones para proveer información comercial, financiera, de los propietarios, del establecimiento y la actividad económica. Advierte que los datos deben ser verídicos y que proporcionar información falsa puede acarrear sanciones legales.
Regalitos es una empresa dedicada a la fabricación de zapatos para bebés que se enfoca en el diseño, la calidad y la comodidad. Su objetivo es expandirse a nivel nacional e internacional para convertirse en una de las marcas más reconocidas en estos mercados, mejorando continuamente sus procesos y productos para satisfacer a los clientes. Actualmente opera desde su sede en Medellín y emplea a varios analistas, departamentos de mercadeo, compras, ventas y 18 trabajadores de producción.
1. Principio del formulario<br />Datos Básicos 133106<br />Tipo Programa A la medida Linea Tecnológica CLIENTERed Tecnológica TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROSEstado del programa Versión Programa 100Denominación del ProgramaDOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLESCódigo Programa 133106Nivel de Formación TÉCNICOCertifica Tipo de Novedad Titulo a Obtener TÉCNICO EN DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLESDescripción Programa JustificaciónDuración (Meses)12Duración Etapa Práctica (Meses)6Duración Etapa Lectiva (Meses)6Estrategia Metodológica Edad Mínima Requerida 14Nivel Académico Requerido Grado Mínimo Requerido 9Requisito Adicional Requisito Certificación Sector Programa PENDIENTE POR DEFINIR<br />Perfil Técnico del Instructor<br />Requisitos Académicos Experiencia laboral y/o especialización Competencias Mínimas <br />Ocupaciones<br />ÍndiceOcupaciónAUXILIAR, CUENTAS POR COBRARAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, COMPRAS E INVENTARIOSAUXILIARES DE COMPRAS E INVENTARIOSAUXILIAR, FACTURACIÓNAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, TESORERÍAAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, CUENTAS POR PAGARAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, CONTABILIDADAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, CONTABLEAUXILIARES CONTABLESTENEDOR DE LIBROSAUXILIARES CONTABLESFACTURADORAUXILIARES CONTABLESPágina 1 de 1<br />Consultar Competencias<br />Principio del formulario<br />Lista de Competencias del ProgramaNombre Competencia↑COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVACONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓNPROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIALRESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA<br />Consultar Competencias<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVAConocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónPerfil Técnico del InstructorDuración Máxima (horas)180Bina TecnológicaPorcentaje L150Porcentaje L250Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Inglés básico nivel a1Inglés básico nivel a2<br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOSLectivaCOMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOSLectivaREALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOSLectivaLEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICOLectivaCOMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICALectivaCOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICOLectivaENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETCLectiva<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.Conocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónDuración Máxima (horas)720Bina TecnológicaPorcentaje L150Porcentaje L250Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Analizar las transacciones comerciales y los estados financieros de la empresa teniendo en cuenta los resultados obtenidos y las políticas organizacionales Elaborar los estados contables y financieros de acuerdo con los procedimientos organizacionales, normas y legislación vigentes. Registrar las operaciones del ejercicio en los documentos correspondientes de acuerdo con los procedimientos organizacionales, normas y legislación vigentes. <br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaAPLICAR AL CICLO CONTABLE, LOS PRINCIPIOS Y NORMAS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS.LectivaIDENTIFICAR LA FUENTE LEGAL QUE REGULA LAS NORMAS BÁSICAS CONTABLES Y LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS EN COLOMBIA.LectivaLIQUIDAR LOS IMPUESTOS Y COSTOS DE VENTAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVA Y LA POLÍTICA DE LA ORGANIZACIÓN.LectivaREGISTRAR MOVIMIENTOS DE KÁRDEX CON BASE EN EL MÉTODO DE REGISTRO ESTABLECIDO POR LA ORGANIZACIÓN.LectivaIDENTIFICAR LA FUENTE LEGAL QUE REGULA LA DETERMINACIÓN DE LOS IMPUESTOS NACIONALES Y LOCALES QUE AFECTAN LAS OPERACIONES COMERCIALES DE CONSUMO Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS.LectivaDESARROLLAR PROCESOS CONTABLES DE FORMA MANUAL Y/O UTILIZANDO MEDIOS INFORMÁTICOS (PROGRAMAS DE CONTABILIDAD).LectivaCONTABILIZAR LAS DIFERENTES TRANSACCIONES GENERADAS EN EL DESARROLLO DEL OBJETO SOCIAL DE UNA EMPRESA COMERCIAL APLICANDO CON TRANSPARENCIA LAS NORMAS CONTABLES, COMERCIALES, TRIBUTARIAS Y LABORALES.LectivaCLASIFICAR Y CODIFICAR LAS CUENTAS SEGÚN SU NATURALEZA Y SU UTILIZACIÓN.Lectiva<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓNConocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónDuración Máxima (horas)120Bina TecnológicaPorcentaje L150Porcentaje L250Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Compilar la información empleando las fuentes disponibles, de acuerdo con las necesidades de la organización. Emitir resultados de acuerdo con el propósito planteado por la organización. Tabular la información empleando las herramientas disponibles. <br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaDESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DOCUMENTOS COMERCIALES Y DE LOS TÍTULOS VALORES.LectivaCONSTITUIR UNA EMPRESA DE ACUERDO CON LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE.LectivaDIFERENCIAR LAS ENTIDADES SEGÚN SU ORGANIZACIÓN, PRINCIPIOS CORPORATIVOS, ASPECTOS LEGALES ECONÓMICOS Y TIPO DE ACTIVIDAD.LectivaELABORAR Y CLASIFICAR LOS DOCUMENTOS QUE SE GENERAN EN EL PROCESO CONTABLE, APLICANDO CON TRANSPARENCIA NORMAS COMERCIALES, CONTABLES, TRIBUTARIAS Y LABORALESLectivaIDENTIFICAR LA FUENTE JURÍDICA QUE REGULA LA SUSCRIPCIÓN, EMISIÓN Y CIRCULACIÓN DE LOS TÍTULOS VALORES.Lectiva<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIALConocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónPerfil Técnico del InstructorBina TecnológicaPorcentaje L170Porcentaje L230Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Nombre Elemento↑Emprender un proceso de mejoramiento personal, de acuerdo con los requerimientos del mundo social y productivo. Mantener relaciones interpersonales asertivas y eficaces que posibiliten resolver conjuntamente problemas de carácter laboral y social. Practicar los principios y valores étnicos universales mínimos que posibilitan la convivencia. Reconocer al otro en su condición de ser humano y la responsabilidad social que ello implica, según el principio de dignidad humana. Reconocer el ambiente donde se desarrolla su vida y los componentes que lo integran en el marco de la interacción naturaleza-cultura. Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los deberes y derechos que ello implica. Resolver problemas de carácter ambiental con criterio de sostenibilidad. <br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaINTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.LectivaRECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENALectivaCONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.LectivaGENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.LectivaASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.LectivaREDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.LectivaGESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.LectivaASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.LectivaDESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.LectivaASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.Lectiva<br />Final del formulario<br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaDESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.LectivaAPLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.LectivaGENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.LectivaIDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.Lectiva<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaAPLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓNPráctica<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />