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La tecnología genera contenido para facilitar la comunicación entre usuarios y apoyar a las empresas, y también permite nuevos ambientes de aprendizaje y educación soportada en dispositivos electrónicos que se adaptan a los comportamientos de los usuarios nativos digitales y su migración hacia nuevos entornos, proporcionando servicios y herramientas que ponen el conocimiento al alcance de todos.
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Posibilidades
El documento describe las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, incluyendo la inmaterialidad de la información, su penetración en todos los sectores, y su capacidad de interconexión e interactividad. Además, permite la instantaneidad, la creación de nuevos lenguajes expresivos, y rompe con la linealidad tradicional.
Guión de contenidos posibilidades
El documento describe las posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo su capacidad para transmitir información de forma inmaterial e interactiva a través de múltiples formatos como imágenes, audio y texto, romper la linealidad de la información a través de enlaces hipertextuales, y proporcionar acceso instantáneo a información sin barreras espaciales. Además, las TIC permiten una gran diversidad de tecnologías y software flexible, la creación de nuevos lenguajes
Posibilidades de las tic aplicadas a la educación
Las TIC aplicadas a la educación permiten la inmaterialidad de la información, la penetración en todos los sectores como el educativo, y la interconexión que amplía las posibilidades individuales. Además, las TIC promueven la interactividad donde el receptor controla la comunicación, la instantaneidad que rompe barreras espaciales, y la creación de nuevos lenguajes expresivos como la multimedia e hipermedia.
Posibilidades
El documento describe las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas incluyen la inmaterialidad de la información, su capacidad de penetrar en todos los sectores de la sociedad, y permitir la interconexión y interactividad entre usuarios de forma instantánea. Además, las TIC facilitan la creación de nuevos lenguajes expresivos y potencian audiencias segmentadas a través de contenidos diferenciados. Finalmente, la digitalización mejora la calidad de imagen y sonido y fomenta la divers
Posibilidades11
Este documento describe las características principales de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC se basan en la información en lugar de la materia, penetran en todos los sectores de la sociedad, y permiten la interconexión e interactividad entre usuarios de forma instantánea. Además, las TIC han creado nuevos lenguajes, roto con la linealidad expresiva tradicional, mejorado la calidad de imagen y sonido, potenciado audiencias segmentadas y diferenciadas, y llevado a la digitalización y
Clase 2
Este documento describe los cambios estructurales y culturales causados por la introducción de las nuevas tecnologías digitales y multimedia. Explica cómo estas tecnologías han generado nuevos servicios y convergencia entre los medios tradicionales. También discute el periodismo multimedia y cómo toda información puede presentarse en formato multimedia si cumple con ciertos requisitos. Finalmente, analiza la evolución de los sistemas multimedia digitales integrados y cómo la tecnología ha influenciado el tratamiento y distribución de contenidos informativos.
Alfabetización digital
El documento define la alfabetización digital como la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Explica que proviene del concepto de alfabetización y ha evolucionado para incluir la capacidad de crear y comunicar mensajes en varios formatos digitales. Finalmente, identifica tres competencias clave de la alfabetización digital: el uso de hardware, el conocimiento de software y programas, y el análisis crítico de la información digital.
Posibilidades
Las nuevas tecnologías tienen varias características clave: (1) la información es inmaterial y se puede representar a través de imágenes, texto y video; (2) están penetrando en todos los sectores de la sociedad como la cultura, economía, educación e industria; (3) permiten la interconexión de diferentes tecnologías para construir nuevas formas de comunicación.
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Posibilidades
El documento describe las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, incluyendo la inmaterialidad de la información, su penetración en todos los sectores, y su capacidad de interconexión e interactividad. Además, permite la instantaneidad, la creación de nuevos lenguajes expresivos, y rompe con la linealidad tradicional.
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El documento describe las posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo su capacidad para transmitir información de forma inmaterial e interactiva a través de múltiples formatos como imágenes, audio y texto, romper la linealidad de la información a través de enlaces hipertextuales, y proporcionar acceso instantáneo a información sin barreras espaciales. Además, las TIC permiten una gran diversidad de tecnologías y software flexible, la creación de nuevos lenguajes
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Tecnologias Multimedia
La tecnología multimedia combina archivos de diferentes tipos como imágenes, videos, animaciones, voces y música. Un sistema multimedia incluye texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. Las características fundamentales de los programas multimedia son la interactividad, ramificación, transparencia y navegación. Existen varios tipos de multimedia como educativa, publicitaria, comercial e informativa.
Clase 5
Este documento define los conceptos de multimedia, hipertexto e hipermedia. Multimedia se refiere a la conjunción de lenguajes textuales, visuales y sonoros a los que el usuario accede de forma interactiva en múltiples soportes como videos y diapositivas. Hipertexto incluye enlaces en documentos que permiten el acceso no lineal a la información, mientras que hipermedia incluye otros lenguajes además del textual como el sonoro y visual. Multimedia se puede definir como la combinación de hipertexto e hipermedia.
Actividad once hernandez_romero_ge_medios_de_comunicacion
Este documento describe los principales medios de comunicación masiva y su función. Explica que los medios de comunicación como la televisión, la radio, el cine, la prensa y el internet usan la tecnología para enviar mensajes a grandes audiencias con el propósito de informar, educar, entretener y formar opinión. También señala que estos medios pueden ser usados en el aula para enseñar contenidos de una manera atractiva para los estudiantes.
Tipología de la multimedia
El documento habla sobre la tipología de la multimedia. Explica que la multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información, como texto, imágenes, animación, sonido y video. También describe la multimedia interactiva, en la que el usuario tiene control sobre la presentación del contenido, a diferencia de una presentación lineal fija. Además, menciona que el hipermedia podría considerarse una forma especial de multimedia interactiva que permite una navegación más compleja entre los medios.
Tarea 1
El documento define multimedia como cualquier sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar información, como texto, imágenes, sonido y video. Explica que la hipermedia es una forma especial de multimedia interactiva que permite una navegación más compleja entre los contenidos. Finalmente, destaca que las presentaciones multimedia combinan diferentes medios para mejorar la atención, comprensión y aprendizaje del público.
Tecnologia Multimedia
Este documento define la tecnología multimedia como aquella que combina archivos de diferentes tipos como imágenes, videos, animaciones, sonido y texto. Explica que los sistemas multimedia se caracterizan por su interactividad, ramificación, transparencia y navegación, permitiendo al usuario interactuar con el contenido. Finalmente, detalla los diferentes tipos de información que pueden incluirse en un sistema multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
Dispositivos de multimedia
Este documento define y explica los conceptos clave de la multimedia, incluyendo sus aplicaciones en educación, publicidad y comercio. Describe los diferentes tipos de información multimedia como texto, gráficos, imágenes, animación y video. Además, destaca las ventajas de los sistemas multimedia y sus características principales como el almacenamiento y procesamiento digital de la información.
La multimedia
La multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios como texto, gráficos, audio y video para transmitir información. Cuando se usa en computación, implica el uso de software y hardware para almacenar y presentar contenido usando una combinación de estos medios. Existen tres tipos principales: multimedia lineal, interactiva e hipermedia, variando en el nivel de control del usuario.
Tecnología multimedia
La tecnología multimedia combina archivos de diferentes tipos como imágenes, videos, animaciones, audio y texto. Se ha convertido en un estándar en Internet y nuevas tecnologías debido a la interactividad que produce. Se usa comúnmente en educación donde combina diferentes archivos para crear materiales útiles para las clases.
lenguaje Multimedia
El documento describe el lenguaje multimedia como una forma de comunicación que utiliza una combinación de texto, sonido, imágenes, animación y video para presentar información de manera interactiva. Explica que el guión multimedia define los elementos narrativos y la estructura de la información para orientar el proceso de producción, normalizando los procesos y facilitando la comunicación entre el equipo.
Tecnologia Multimedia
La tecnología multimedia combina diferentes tipos de archivos como imágenes, videos, audio y texto. Utiliza recursos interactivos como sonido, animación y navegación para mejorar la comprensión del usuario. Los sistemas multimedia se caracterizan por su interactividad, ramificación, transparencia y opciones de navegación. En el futuro, las aplicaciones multimedia transformarán la comunicación al introducir mayor interactividad para el usuario.
Multimedia 2
El documento habla sobre el término multimedia y sus características. Multimedia se refiere a la integración de múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información de manera interactiva. La multimedia permite al usuario controlar el orden y contenido que desea ver, a diferencia de presentaciones lineales. La hipermedia es una forma avanzada de multimedia interactiva que permite una navegación más compleja entre documentos.
Multimedia 2
Este documento presenta información sobre multimedia. Define multimedia como la integración de múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para presentar información. Explica que la multimedia interactiva permite al usuario controlar la presentación del contenido. También describe las aplicaciones de multimedia como presentaciones, juegos y simulaciones.
Introducción a la Multimedia y Conceptos Básicos
El documento introduce los conceptos básicos de multimedia, incluyendo que multimedia se refiere a la combinación de texto, sonido, imágenes o gráficos. Explica que los sistemas multimedia se caracterizan por ser interactivos, controlados por ordenador, almacenar la información digitalmente e integrar diferentes aplicaciones. Finalmente, enumera algunos ejemplos comunes de aplicaciones multimedia como páginas web, videojuegos, celulares y GPS.
Trabajo de la clase Produccion de contenidos digitales
El documento describe los diferentes tipos de contenido multimedia, incluyendo texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido. Explica que el contenido multimedia se puede encontrar en presentaciones, transmisiones, descargas o transmisiones en vivo. Además, clasifica el contenido multimedia en cuatro categorías principales: educativo, publicitario, comercial e informativo.
T1 nataly kevin
El documento define varios términos relacionados con la multimedia como multimedia, hipertexto, hipermedia y medio. Explica sus características, ventajas y desventajas. También describe elementos de la comunicación, medios educativos digitales y recursos multimedia como textos, audiovisuales y herramientas.
Multimedia
El documento define multimedia como cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión como texto, imágenes, sonido, video, etc. para presentar información. La multimedia es interactiva cuando el usuario controla la presentación del contenido y no lineal. La hipermedia se considera una forma especial de multimedia interactiva que permite una navegación más compleja entre los contenidos.
Yuli
El documento discute la importancia de integrar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje para formar una sociedad competitiva y proporcionar acceso a la cultura y educación. Sin embargo, señala que en las zonas rurales y en particular en la región de Cajamarca en Perú, la falta de electricidad perjudica el avance de las nuevas tecnologías en las instituciones educativas.
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