El documento presenta una tarea sobre los conceptos de mercado, oferta, demanda y tipos de competencia. Los estudiantes deben investigar estos temas, analizar noticias sobre los mercados automotriz y de combustibles, y presentar sus hallazgos en un informe de PowerPoint durante cuatro clases en el aula de informática. La quinta clase se dedicará a las exposiciones orales, que serán evaluadas.

2. INTRODUCCIÓN
La política Económica está encaminada a lograr el
objetivo de convencer a los empresarios de la necesidad
de ser competitivos.
Y la realidad nos grita que nos falta mucho para lograrlo.
Fue necesario incluir en algunos paquetes económicos
medidas para encarecer las importaciones e incentivar
las exportaciones, ¿por qué?, porque las importaciones
están sacando del país más divisas de las que entran por
las exportaciones.

3. ¿Cuál es la causa?
En realidad podemos decir que son varias, pero sin duda
Ud. estará de acuerdo con nosotros en que a nuestros
productos le falta: calidad, precio, eficiencia y servicio.
Por supuesto, hay excepciones, y por suerte, muchas.
Se pregunto alguna vez, porqué en Argentina un
automóvil cuesta tres veces más que en el resto del
mundo? Seguro que sí.
Pero si queda alguna duda el eje de esta unidad es el
mercado y los tipos de competencia. Le proponemos
entonces estudiarlo.

4. TAREA
 El trabajo de investigación tendrá que estar realizado
en un archivo Word y presentado mediante Power
Point. Constará de un desarrollo de la información
recogida y lo complementará una exposición oral
frente al docente y el resto de los alumnos. El trabajo
no podrá sobrepasar los veinte minutos máximo y diez
como mínimo.
 El informe escrito no deberá superar las cinco carillas.
 La cantidad de diapositivas deberá ser como máximo
veinte y como mínimo de diez.

5. PROCESO
 La presente tarea será realizada en horario de clases
durante cuatro clases en el aula informática del
Instituto.
 Además, se llevará a cabo una quinta clase con la
exposición y evaluación del mismo.

6. PROCESOS Y RECURSOS
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RECURSOS
1) INDIVIDUAL http://es.wikipedia.org/wiki/
Buscar información sobre los Oferta_y_demanda
siguientes conceptos
relativos al mercado: http://www.auladeeconomia
- Mercado .com/micro.htm
(definición)
- Oferta (definición y http://www.econlink.com.ar
variables: precio y /dic.shtml
cantidad)
- Demanda http://www.eumed.net/curs
(definición y variables: econ/manual.htm
precio y cantidad)
- Competencia
perfecta
- Monopolio
- Oligopolio
- Competencia
monopolística

7. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RECURSOS
2) INDIVIDUAL
Realizar un informe
relacionando los
conceptos investigados en
el punto anterior y
exponerlo mediante la
presentación en power
point.
3) INDIVIDUAL http://economia.iprofesional
Analizar las siguientes .com/notas/139041-YPF-
noticias aparecidas en comenz-un-plan-de-
emergencia-social-para-
diarios digitales.
distribuir-nafta-y-gasoil
Comentar el tipo de
mercado de que se trata y http://www.infobae.com/not
las ventajas e as/654826-El-mayor-
inconvenientes del yacimiento-de-petroleo-del-
mismo. pais-dejo-de-operar-por-
una-protesta.html

8. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RECURSOS
http://www.ieco.clarin.com/
economia/autos-nacionales-
ganan-peso-
ventas_0_722927769.html
http://www.lavoz.com.ar/not
icias/negocios/incentivos-
suben-207-ventas-autos-
brasil

9. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RECURSOS
4) INDIVIDUAL
Buscar una noticia
relativas al mercado
automotriz o de los
combustibles.
Analizarla con respecto a
la situación económica
actual.
5) INDIVIDUAL
Confeccionar en power
point los gráficos que
sean necesarios para
explicar la noticia.
6) INDIVIDUAL
Realizar la presentación
del power point ante el
docente y el alumnado.

10. EVALUACIÓN
NO APROBADO REGULAR PROMOCIÓN
CONTENIDO Los conceptos Los conceptos Los conceptos
analizados son analizados son analizados son
confusos o correctos. correctos y están bien
incorrectos. fundamentados.
PRESENTACIÓN Y La presentación del La presentación del La presentación del
EXPOSICIÓN trabajo es regular. trabajo es buena trabajo es excelente.
NIVEL DE TRABAJO No consulta las Busca información Busca información
EN EL AULA diferentes fuentes. en las diferentes dándola el
Se muestra reacio a fuentes, pero no tratamiento
trabajar. obtiene resultados adecuado. Obtiene
No aprovecha el concretos. las ideas principales y
tiempo. Aprovecha el tiempo, las vuelca en su
Se distrae con pero se demora en la trabajo.
facilidad. realización del
trabajo.

11. CONCLUSIÓN
Durante estas sesiones de trabajo han aprendido cómo
funcionan los mercados, por qué suben los precios de
algunos bienes y la importancia de la competencia en el
mundo empresarial.
Espero que esas noticias tan habituales en los medios de
comunicación sobre el mercado automotriz y los combustibles ya no
sean un misterio para ustedes.
Y, unas últimas preguntas, estaba pensando en comprarme un
automóvil ¿crees qué es debería hacerlo? ¿Qué crees que pasará con
el combustible? ¿Podré conseguirlo?, por favor envíame tu respuesta
a miriamnguevara@gmail.com
Gracias por tu opinión, me será de gran ayuda.