Webs 1 0 2-0 - 3_0-
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Las tecnologías Web 1.0 permitieron la creación y publicación de contenido estático en la web. Las tecnologías Web 2.0 permitieron la creación y publicación de contenido dinámico y participativo en la web. Se espera que las tecnologías Web 3.0 permitan una web semántica más inteligente e interactiva.
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Presentacion (3)
La Web 1.0 era estática y de solo lectura, la Web 2.0 es dinámica y participativa con redes sociales y wikis, y la Web 3.0 se centrará en semántica y datos con inteligencia artificial para personalizar la experiencia del usuario.
WEB
Web 1.0 era una web estática donde los usuarios solo podían leer contenido. Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido de forma dinámica y colaborativa a través de blogs, wikis y redes sociales. Web 3.0 pretende desarrollar una web semántica con inteligencia artificial donde los sistemas comprendan el significado del contenido y puedan responder preguntas de forma inteligente.
WEB
Web 1.0 permitía principalmente la publicación de contenido estático en páginas web, Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos y participativos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios, y Web 3.0 se refiere a una visión futura de la web semántica que será más inteligente y personalizada.
Web 1
La primera generación de la web (Web 1.0) permitió principalmente la publicación de contenido estático. La segunda generación (Web 2.0) facilitó la colaboración y compartición entre usuarios a través de plataformas sociales y herramientas como blogs y wikis. Se espera que la tercera generación (Web 3.0) proporcione una experiencia de usuario más inteligente e interactiva mediante el uso de tecnologías semánticas y de inteligencia artificial.
Julian Parra 310184
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí en una plataforma social online para intercambiar información y perspectivas. Estas características incluyen blogs, wikis, herramientas de etiquetado social, servicios de contenido compartido y redes sociales.
Reflexiones sobre la web 2.0
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en Internet que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Estos servicios incluyen redes sociales, servicios de alojamiento de contenido generado por el usuario como videos y fotos, wikis, blogs y herramientas de etiquetado colaborativo. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar con otros a través de la creación y el intercambio de contenido en línea.
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Web 2
Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Estos servicios incluyen blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones web. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar con otros a través de plataformas sociales en línea.
Web 2.0
Web 2.0 es un término que se refiere a sitios web que enfatizan la participación y la colaboración entre usuarios. Estas páginas web permiten a los usuarios interactuar y colaborar entre sí en una plataforma en línea. Web 2.0 facilita el intercambio de información en una comunidad en línea.
Subido
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la Web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Estos servicios incluyen redes sociales, servicios de alojamiento de contenido generado por el usuario como videos y fotos, wikis, blogs y herramientas de etiquetado colaborativo. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar con otros a través de la creación y el intercambio de contenido en línea.
Diagrama Web 2.0
La Web 2.0 es una plataforma interactiva donde los usuarios participan y colaboran entre sí para crear y compartir información. Ya no es solo una fuente pasiva de información, sino que permite a los usuarios interactuar y formar parte del contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. Gracias a esta nueva web social, los usuarios tienen más poder que nunca para publicar, enlazar y interactuar entre sí en la creación colectiva de conocimiento.
Web 2.0.
La Web 2.0 permite una mayor interactividad y colaboración entre usuarios. Los usuarios ya no son solo consumidores pasivos de contenidos, sino que pueden crear y compartir información de forma sencilla. Gracias a servicios como blogs, wikis y redes sociales, la Web 2.0 ha revolucionado la forma en que las personas interactúan y comparten información en Internet.
La web 1.0 y 2.0
La Web 1.0 se refiere a la primera generación de la World Wide Web, que era principalmente de solo lectura, donde los usuarios solo podían leer páginas web. La Web 2.0 hace referencia a la segunda generación de la World Wide Web que facilita la colaboración y el intercambio entre usuarios, permitiendo que las personas creen y editen contenido en línea de forma colectiva.
La web 1.0 y 2.0
La Web 1.0 se refiere a la primera generación de la World Wide Web, que era principalmente de solo lectura, donde los usuarios solo podían leer páginas web. La Web 2.0 hace referencia a la segunda generación de la World Wide Web que facilita la colaboración y el intercambio entre usuarios, permitiendo que los usuarios contribuyan y modifiquen el contenido de la página web.
Web 2.0
Web 2.0 es un término que se refiere a la segunda generación de servicios basados en la web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Estos servicios incluyen redes sociales, servicios de alojamiento de contenido y wikis. El término Web 2.0 se acuñó en 2004 y se refiere a cambios en los usos y aplicaciones de la World Wide Web, más que a cambios tecnológicos.
Oraciones De ingles
This document contains examples of sentences in different tenses in Spanish including:
- Present simple and continuous
- Past simple and continuous
- Future and present perfect
For each tense, there are 10 example sentences demonstrating how to conjugate verbs in that particular tense. The document is teaching grammar concepts to Spanish language students.
Oraciones en presente pasado y futuro
This document contains examples of sentences in different tenses in Spanish including:
- Present simple and continuous tense (e.g. "I drive to work every morning")
- Past simple and continuous tense (e.g. "He was sleeping")
- Future tense (e.g. "She will do the work of two people")
It provides translations and examples for each tense in Spanish to demonstrate how to conjugate and use different verb tenses.
Federico Simonetti: SEO + content = ❤
This document discusses influencer marketing and content marketing strategies. It notes that the average attention span in 2015 was 25 seconds. It then discusses the different phases of the customer journey and how to match content to different phases. It suggests that users want informational, navigational, and transactional content. It provides examples of content types that could be used at different stages of the customer journey, from awareness to results. The document advocates using a mix of content types like articles, comparisons, reviews, how-to guides, and social sharing to engage customers throughout the purchase process.
Tiempos simples - Estructuras Repaso
El documento proporciona una revisión de las estructuras de los tiempos simples en inglés, incluido el presente simple y el pasado simple. Explica las formas de los verbos ser y estar en ambos tiempos, así como cómo se forma la negación y las preguntas. También incluye ejemplos para ilustrar el uso de cada tiempo.
Clarii
El documento habla sobre los sinónimos, antónimos y prefijos. Explica que los sinónimos son palabras con el mismo significado como feliz y contento, mientras que los antónimos son palabras con significados opuestos como feliz y triste. También describe cómo los prefijos cambian el significado de las palabras agregando letras al comienzo.
Tiempos de los verbos
Este documento describe los tiempos verbales en español (pasado, presente y futuro) y recomienda una aplicación llamada Verbforms que permite a los estudiantes identificar el tiempo verbal de un verbo y conjugarlo fácilmente para mejorar su aprendizaje.
Practica nº02 palabras homonimas
Este documento presenta una práctica calificada de razonamiento verbal sobre homónimos para estudiantes de quinto grado. Consiste en 20 preguntas con oraciones donde se debe elegir la palabra homónima correcta que complete cada oración, seguido de una sección donde se pide crear oraciones con pares de palabras homónimas. Finalmente, se proporciona una lista de 46 pares de palabras homónimas comúnmente usadas.
Información sobre curso Inglés III
Este documento apresenta as notas de um aluno em cinco temas diferentes, que compõem sua nota final. O aluno Ruiz John obteve 74 pontos de um total de 100, resultando em uma nota definitiva de 14/20. Suas notas individuais nos cinco temas variaram de 7/10 a 18/20.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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