Webs 2.0: Ojenetos Virtuales.
•
0 recomendaciones•186 vistas
Este documento describe la evolución de las webs de la versión 1.0 a la 2.0, con mayor participación de los usuarios y contenidos dinámicos. Luego presenta ejemplos de blogs y páginas web creadas en Ojén sobre temas variados como historia, lectura y fotografía. Finalmente introduce la comunidad virtual "Ojenetos Virtuales" para que los vecinos de Ojén y otros interactúen online.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Actividad 3 herramientas 2.0- concepto y aplicación Begoña Olmedillo
Este documento describe las herramientas 2.0 y cómo permiten que los usuarios sean creadores de contenido en lugar de solo receptores, compartan información de manera dinámica y colaboren para construir aprendizajes colectivos. Explica las diferencias entre la Web 1.0, donde los usuarios son pasivos, y la Web 2.0, donde son activos y creadores de redes. También describe cómo la escuela y biblioteca 2.0 integran estas herramientas para permitir una función educativa colaborativa que traspasa fronteras físicas
El Juez De Los Divorcios
El documento proporciona detalles sobre una producción teatral de la obra "El Juez de los Divorcios" de Miguel de Cervantes, incluyendo la fecha y lugar de la presentación, así como los créditos de la dirección y el elenco.
Visita Tu Pueblo
Este documento describe varios proyectos de visitas virtuales a pueblos rurales en Andalucía, incluyendo Miravete de la Sierra, Ojén y varias provincias andaluzas. Los proyectos involucran la grabación de vistas panorámicas y videos de calles, monumentos y lugares de interés, así como anécdotas narradas por los vecinos para ofrecer una experiencia inmersiva de la cultura y la historia local.
Biblioteca
El documento presenta varios poemas de Federico García Lorca. Entre ellos se encuentran "Romance de la Luna", "Preciosa y el aire", "Reyerta" y fragmentos de "Romance Sonámbulo". El documento proporciona información biográfica básica sobre Lorca y enlaces para acceder a más de sus poemas.
Webs 2.0: redes sociales
El documento describe la evolución de Internet y las redes sociales. Explica que las Webs 1.0 tenían contenido estático y unidireccional mientras que las Webs 2.0 permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. También describe cómo las redes sociales en línea facilitan la interacción social a través del intercambio dinámico entre personas y el uso de contenidos multimedia como videos y fotos.
Flamende, descubre tu duende.
Este proyecto pretende hacer una recopilación de cantes flamencos interpretados por aficionados de cada municipio. De tal manera que queden reflejados e interpretados no solo los palos generales del flamenco sino también las variaciones particulares de cada palo que se suelen dar en los diferentes municipios de Andalucía. De esta manera lucharemos para que algo tan importante como el flamenco siga siéndose considerado como patrimonio de la humanidad.
Manual Para Registro Participa En AndalucíA
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para registrarse en el portal participativo de Andalucía llamado "www.participaenandalucia.net". El registro requiere introducir datos personales, seleccionar un grupo político, responder una pregunta de seguridad y aceptar los términos y condiciones. Una vez validado, el usuario recibirá un correo electrónico con su contraseña de acceso.
Hannah A.
The author expresses gratitude for their family, home, and pets in a short list. They state they are thankful for their family because they are special, and thankful for having a house and pets.
Recomendados
Actividad 3 herramientas 2.0- concepto y aplicación Begoña Olmedillo
Este documento describe las herramientas 2.0 y cómo permiten que los usuarios sean creadores de contenido en lugar de solo receptores, compartan información de manera dinámica y colaboren para construir aprendizajes colectivos. Explica las diferencias entre la Web 1.0, donde los usuarios son pasivos, y la Web 2.0, donde son activos y creadores de redes. También describe cómo la escuela y biblioteca 2.0 integran estas herramientas para permitir una función educativa colaborativa que traspasa fronteras físicas
El Juez De Los Divorcios
El documento proporciona detalles sobre una producción teatral de la obra "El Juez de los Divorcios" de Miguel de Cervantes, incluyendo la fecha y lugar de la presentación, así como los créditos de la dirección y el elenco.
Visita Tu Pueblo
Este documento describe varios proyectos de visitas virtuales a pueblos rurales en Andalucía, incluyendo Miravete de la Sierra, Ojén y varias provincias andaluzas. Los proyectos involucran la grabación de vistas panorámicas y videos de calles, monumentos y lugares de interés, así como anécdotas narradas por los vecinos para ofrecer una experiencia inmersiva de la cultura y la historia local.
Biblioteca
El documento presenta varios poemas de Federico García Lorca. Entre ellos se encuentran "Romance de la Luna", "Preciosa y el aire", "Reyerta" y fragmentos de "Romance Sonámbulo". El documento proporciona información biográfica básica sobre Lorca y enlaces para acceder a más de sus poemas.
Webs 2.0: redes sociales
El documento describe la evolución de Internet y las redes sociales. Explica que las Webs 1.0 tenían contenido estático y unidireccional mientras que las Webs 2.0 permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. También describe cómo las redes sociales en línea facilitan la interacción social a través del intercambio dinámico entre personas y el uso de contenidos multimedia como videos y fotos.
Flamende, descubre tu duende.
Este proyecto pretende hacer una recopilación de cantes flamencos interpretados por aficionados de cada municipio. De tal manera que queden reflejados e interpretados no solo los palos generales del flamenco sino también las variaciones particulares de cada palo que se suelen dar en los diferentes municipios de Andalucía. De esta manera lucharemos para que algo tan importante como el flamenco siga siéndose considerado como patrimonio de la humanidad.
Manual Para Registro Participa En AndalucíA
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para registrarse en el portal participativo de Andalucía llamado "www.participaenandalucia.net". El registro requiere introducir datos personales, seleccionar un grupo político, responder una pregunta de seguridad y aceptar los términos y condiciones. Una vez validado, el usuario recibirá un correo electrónico con su contraseña de acceso.
Hannah A.
The author expresses gratitude for their family, home, and pets in a short list. They state they are thankful for their family because they are special, and thankful for having a house and pets.
Web2.0vs1.0
El documento contrasta las características de la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se caracterizaba por tener contenido centralizado y estático con pocas actualizaciones, mientras que la Web 2.0 fomenta la interactividad, el aprendizaje colaborativo, la multidireccionalidad de la comunicación y la libertad de edición a través de sitios interactivos con contenido actualizable de forma constante. El documento también menciona algunas aplicaciones de la Web 2.0 y las posibles características de una futura Web 3.0 bas
Web 1.0 y web 2.0 - Cristian Cardozo
El documento describe la Web 2.0 y las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 2.0 facilita el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración entre usuarios que pueden interactuar y crear contenido, a diferencia de la Web 1.0 que tenía contenido estático creado por pocos y consumido por muchos.
Web 0
La Web 0.1 tenía pocos productores de contenido y muchos lectores, con páginas estáticas y sitios unidireccionales no colaborativos. La Web 2.0 es colaborativa, permite que los usuarios publiquen contenido fácilmente y sean productores, facilitando las interacciones, la publicación y consulta de contenidos en constante cambio que estimulan la inteligencia colectiva.
Presentación web 1.0 & 2.0
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, describiendo que la Web 1.0 era de solo lectura con contenido estático, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración de los usuarios para generar contenido dinámico a través de comunidades, blogs y wikis.
Examen de daniel benitez matsuoka
La Web 2.0 se define como un conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten a los usuarios navegar e interactuar dinámicamente con la información en la red, a diferencia de la Web 1.0 que tenía pocos productores de contenido y páginas estáticas. Las principales diferencias son que la Web 2.0 es colaborativa, los usuarios pueden producir contenido sin conocimientos técnicos avanzados y facilita la interacción entre usuarios.
Web 2.0.0
La Web 2.0 se refiere a la etapa posterior a la caída de las empresas puntocom en 2001-2002, en la que los usuarios pasaron a crear el contenido de los sitios web en lugar de empresas profesionales. Se caracteriza por permitir la participación y colaboración de los usuarios a través de redes sociales y aplicaciones que facilitan la publicación, mezcla y compartición de contenido.
Web 2.0 - Da Giau y Pugni
El documento describe la Web 2.0, incluyendo sus aplicaciones interactivas que permiten la interacción de los usuarios, sus herramientas como blogs y wikis que permiten compartir información, y su capacidad para permitir que los usuarios participen en trabajos colaborativos. También contrasta la Web 1.0, que tenía contenidos estáticos y unidireccionales, con la Web 2.0, que es más interactiva y colaborativa entre usuarios.
La web 2
La Web 1.0 consistía principalmente en páginas web estáticas diseñadas para ser vistas, mientras que la Web 2.0 se centra en el contenido generado por los usuarios y compartido a través de servicios interactivos como blogs, wikis y redes sociales, permitiendo una mayor participación, interacción y colaboración entre los usuarios.
Web 1 y 2
La Web 1.0 consistía en sitios web estáticos creados por unos pocos productores de contenido para muchos lectores, mientras que la Web 2.0 fomenta la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales y contenidos generados por los propios usuarios que se actualizan constantemente. Las principales diferencias son que la Web 1.0 tenía información centralizada y poco actualizada administrada por expertos, mientras que la Web 2.0 tiene información descentralizada y en constante cambio administrada por los propi
Web 1.0 2.0 antuña-hache de marco
La Web 1.0 se caracterizó por tener pocos productores de contenido que creaban sitios web estáticos para un gran número de lectores. Los usuarios solo podían leer la información. La Web 2.0 facilita que los usuarios sean productores de contenido a través de aplicaciones colaborativas como blogs, wikis y redes sociales, permitiendo compartir y modificar información de forma dinámica.
Herramientasdelaweb2.0 (1)
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, podcasts y más. Explica que la Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde la gente puede expresarse, opinar e intercambiar información. También caracteriza a la Web 2.0 por la participación activa de los usuarios como contribuyentes de contenido, a través del auge de blogs, redes sociales y contenido agregado por usuarios.
Trabajo informatica
La Web 2.0 se basa en el contenido generado por los usuarios y la colaboración. Ofrece herramientas como blogs, redes sociales, edición de fotos y video chat que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma dinámica. El trabajo colaborativo es una estrategia donde los grupos pequeños trabajan juntos hacia objetivos comunes. La Web 2.0 se diferencia de la Web 1.0 en que facilita mayor interacción entre usuarios y permite que todos creen y actualicen contenido.
Herramientasdelaweb2.0 (1)
La Web 2.0 se refiere a un cambio de paradigma en Internet hacia una web más interactiva y colaborativa, donde los usuarios pueden crear y compartir contenido a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales. Algunas características clave de la Web 2.0 son la participación activa de los usuarios, el auge de los blogs y redes sociales, el contenido agregado por los usuarios, y el etiquetado colectivo. La Web 2.0 ofrece numerosas herramientas útiles para el
Web 2be
El documento define Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración entre usuarios. Mientras que la Web original tenía pocos productores de contenido y usuarios principalmente lectores, Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido de forma colaborativa. Algunas herramientas Web 2.0 pueden usarse en la enseñanza creando espacios de comunicación, fomentando un modelo constructivista e incentivando el autoaprendizaje.
Presentación Web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una web dinámica, interactiva y colaborativa donde los usuarios crean contenido. Compara la Web 1.0, que tenía información centralizada y estática, con la Web 2.0 que tiene información descentralizada y en constante cambio gracias a las herramientas interactivas. Algunas aplicaciones de la Web 2.0 mencionadas son Google, Gmail, Google Docs, así como sitios como Voki y Animoto.
Web 2.0.pdf
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido compartiendo información e ideas. Surge en 2004 con la aparición de redes sociales, blogs y comentarios. Algunas herramientas clave son las redes sociales, wikis y blogs, que permiten comunicación en tiempo real, edición colaborativa y publicación de contenidos.
Web 2.0 vs web 1.0
La Web 2.0 permite una comunicación bidireccional entre usuarios, contiene páginas dinámicas con contenido generado por los usuarios, y se actualiza constantemente. En contraste, la Web 1.0 tiene contenido principalmente generado por pocos productores, páginas estáticas, y sitios unidireccionales con pocas actualizaciones. Ejemplos de la Web 2.0 incluyen Wikipedia, que permite el conocimiento compartido y la participación social, y el e-learning, que permite redes de aprendizaje y el intercambio de
Web 2.0
El término Web 2.0 fue acuñado en 2004 para referirse a una segunda generación de la Web basada en la participación de los usuarios y servicios como wikis, blogs, redes sociales y contenido generado por los usuarios. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente el contenido. Las características clave incluyen la participación de los usuarios como contribuyentes activos y el contenido agregado
WEB 2.0
Este documento resume las características clave de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y contiene aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. También describe siete principios de la Web 2.0 como aprovechar la inteligencia colectiva y la gestión de bases de datos. Finalmente, discute algunas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 y sus ventajas y desventajas.
Power tics
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo información descentralizada, contenido generado por usuarios, y aplicaciones que no requieren instalación. Explica algunas aplicaciones populares como Google, blogs, wikis, Flickr y YouTube, que permiten compartir información, fotos y videos de manera fácil y gratuita.
Más contenido relacionado
Similar a Webs 2.0: Ojenetos Virtuales.
Web2.0vs1.0
El documento contrasta las características de la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se caracterizaba por tener contenido centralizado y estático con pocas actualizaciones, mientras que la Web 2.0 fomenta la interactividad, el aprendizaje colaborativo, la multidireccionalidad de la comunicación y la libertad de edición a través de sitios interactivos con contenido actualizable de forma constante. El documento también menciona algunas aplicaciones de la Web 2.0 y las posibles características de una futura Web 3.0 bas
Web 1.0 y web 2.0 - Cristian Cardozo
El documento describe la Web 2.0 y las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 2.0 facilita el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración entre usuarios que pueden interactuar y crear contenido, a diferencia de la Web 1.0 que tenía contenido estático creado por pocos y consumido por muchos.
Web 0
La Web 0.1 tenía pocos productores de contenido y muchos lectores, con páginas estáticas y sitios unidireccionales no colaborativos. La Web 2.0 es colaborativa, permite que los usuarios publiquen contenido fácilmente y sean productores, facilitando las interacciones, la publicación y consulta de contenidos en constante cambio que estimulan la inteligencia colectiva.
Presentación web 1.0 & 2.0
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, describiendo que la Web 1.0 era de solo lectura con contenido estático, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración de los usuarios para generar contenido dinámico a través de comunidades, blogs y wikis.
Examen de daniel benitez matsuoka
La Web 2.0 se define como un conjunto de aplicaciones y herramientas que permiten a los usuarios navegar e interactuar dinámicamente con la información en la red, a diferencia de la Web 1.0 que tenía pocos productores de contenido y páginas estáticas. Las principales diferencias son que la Web 2.0 es colaborativa, los usuarios pueden producir contenido sin conocimientos técnicos avanzados y facilita la interacción entre usuarios.
Web 2.0.0
La Web 2.0 se refiere a la etapa posterior a la caída de las empresas puntocom en 2001-2002, en la que los usuarios pasaron a crear el contenido de los sitios web en lugar de empresas profesionales. Se caracteriza por permitir la participación y colaboración de los usuarios a través de redes sociales y aplicaciones que facilitan la publicación, mezcla y compartición de contenido.
Web 2.0 - Da Giau y Pugni
El documento describe la Web 2.0, incluyendo sus aplicaciones interactivas que permiten la interacción de los usuarios, sus herramientas como blogs y wikis que permiten compartir información, y su capacidad para permitir que los usuarios participen en trabajos colaborativos. También contrasta la Web 1.0, que tenía contenidos estáticos y unidireccionales, con la Web 2.0, que es más interactiva y colaborativa entre usuarios.
La web 2
La Web 1.0 consistía principalmente en páginas web estáticas diseñadas para ser vistas, mientras que la Web 2.0 se centra en el contenido generado por los usuarios y compartido a través de servicios interactivos como blogs, wikis y redes sociales, permitiendo una mayor participación, interacción y colaboración entre los usuarios.
Web 1 y 2
La Web 1.0 consistía en sitios web estáticos creados por unos pocos productores de contenido para muchos lectores, mientras que la Web 2.0 fomenta la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales y contenidos generados por los propios usuarios que se actualizan constantemente. Las principales diferencias son que la Web 1.0 tenía información centralizada y poco actualizada administrada por expertos, mientras que la Web 2.0 tiene información descentralizada y en constante cambio administrada por los propi
Web 1.0 2.0 antuña-hache de marco
La Web 1.0 se caracterizó por tener pocos productores de contenido que creaban sitios web estáticos para un gran número de lectores. Los usuarios solo podían leer la información. La Web 2.0 facilita que los usuarios sean productores de contenido a través de aplicaciones colaborativas como blogs, wikis y redes sociales, permitiendo compartir y modificar información de forma dinámica.
Herramientasdelaweb2.0 (1)
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, podcasts y más. Explica que la Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde la gente puede expresarse, opinar e intercambiar información. También caracteriza a la Web 2.0 por la participación activa de los usuarios como contribuyentes de contenido, a través del auge de blogs, redes sociales y contenido agregado por usuarios.
Trabajo informatica
La Web 2.0 se basa en el contenido generado por los usuarios y la colaboración. Ofrece herramientas como blogs, redes sociales, edición de fotos y video chat que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma dinámica. El trabajo colaborativo es una estrategia donde los grupos pequeños trabajan juntos hacia objetivos comunes. La Web 2.0 se diferencia de la Web 1.0 en que facilita mayor interacción entre usuarios y permite que todos creen y actualicen contenido.
Herramientasdelaweb2.0 (1)
La Web 2.0 se refiere a un cambio de paradigma en Internet hacia una web más interactiva y colaborativa, donde los usuarios pueden crear y compartir contenido a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales. Algunas características clave de la Web 2.0 son la participación activa de los usuarios, el auge de los blogs y redes sociales, el contenido agregado por los usuarios, y el etiquetado colectivo. La Web 2.0 ofrece numerosas herramientas útiles para el
Web 2be
El documento define Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración entre usuarios. Mientras que la Web original tenía pocos productores de contenido y usuarios principalmente lectores, Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido de forma colaborativa. Algunas herramientas Web 2.0 pueden usarse en la enseñanza creando espacios de comunicación, fomentando un modelo constructivista e incentivando el autoaprendizaje.
Presentación Web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una web dinámica, interactiva y colaborativa donde los usuarios crean contenido. Compara la Web 1.0, que tenía información centralizada y estática, con la Web 2.0 que tiene información descentralizada y en constante cambio gracias a las herramientas interactivas. Algunas aplicaciones de la Web 2.0 mencionadas son Google, Gmail, Google Docs, así como sitios como Voki y Animoto.
Web 2.0.pdf
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido compartiendo información e ideas. Surge en 2004 con la aparición de redes sociales, blogs y comentarios. Algunas herramientas clave son las redes sociales, wikis y blogs, que permiten comunicación en tiempo real, edición colaborativa y publicación de contenidos.
Web 2.0 vs web 1.0
La Web 2.0 permite una comunicación bidireccional entre usuarios, contiene páginas dinámicas con contenido generado por los usuarios, y se actualiza constantemente. En contraste, la Web 1.0 tiene contenido principalmente generado por pocos productores, páginas estáticas, y sitios unidireccionales con pocas actualizaciones. Ejemplos de la Web 2.0 incluyen Wikipedia, que permite el conocimiento compartido y la participación social, y el e-learning, que permite redes de aprendizaje y el intercambio de
Web 2.0
El término Web 2.0 fue acuñado en 2004 para referirse a una segunda generación de la Web basada en la participación de los usuarios y servicios como wikis, blogs, redes sociales y contenido generado por los usuarios. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente el contenido. Las características clave incluyen la participación de los usuarios como contribuyentes activos y el contenido agregado
WEB 2.0
Este documento resume las características clave de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y contiene aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. También describe siete principios de la Web 2.0 como aprovechar la inteligencia colectiva y la gestión de bases de datos. Finalmente, discute algunas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 y sus ventajas y desventajas.
Power tics
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo información descentralizada, contenido generado por usuarios, y aplicaciones que no requieren instalación. Explica algunas aplicaciones populares como Google, blogs, wikis, Flickr y YouTube, que permiten compartir información, fotos y videos de manera fácil y gratuita.
Similar a Webs 2.0: Ojenetos Virtuales. (20)
Último
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Webs 2.0: Ojenetos Virtuales.
- 1. WEBS 2.0: OJENETOS VIRTUALES ● WEBS 1.0 VS WEBS 2.0 ● OJÉN: Pueblo 2.0 ● Ojenetos Virtuales: Nuestra comunidad. Realizado por: Juan Francisco Rubiales Fernández
- 2. WEBS 1.0 VS WEBS 2.0
- 3. WEBS 1.0 VS WEBS 2.0 ● Pocos productores de contenido. ● Muchos lectores de esos contenidos. ● Páginas estáticas (pocos cambios y poco dinamismo). ● Sitios unidireccionales y poco creativos (para el lector). ● Interacción mínima.
- 4. WEBS 1.0 VS WEBS 2.0 ● Los usuarios son productores de contenido. ● Posibilidad de cambiar contenidos sin necesidad de conocimientos tecnológicos. ● Web colaborativa (todos pueden contribuir). ● Información en permanente cambio. ● Facilita la interacción..
- 5. OJÉN: PUEBLO 2.0 BLOG Y WEBS RALIZADOS EN OJÉN: ● lasestacionesylosdias.blogspot.com (Blog personal) ● memoriadeojen.blogspot.com (Blog de la Historia de Ojén) ● lectiolegens.blogspot.com (Club de lectura ojeneto) ● clubsenderistadeojen.blogspot.com (Club de senderismo) ● losbordadosdeana.blogspot.com (Blog de una bordadora) ● ojenblog.blogspot.com (Blog personal) ● tamayofotos.blogspot.com (Blog sobre fotos de Ojén) ● www.ojen.net (Web de información ojeneta) ● elcolorazuldelcielo.blogspot.com (Viaje por Málaga)
- 6. OJENETOS VIRTUALES COMUNIDAD VIRTUAL PARA OJENETOS Y PARA EL MUNDO ENTERO www.ojenetosvirtuales.ning.com