Este documento contiene 20 preguntas en español que comienzan con "¿Por qué..." seguidas de las traducciones al inglés que comienzan con "Why...". También incluye una pregunta adicional en español con su traducción al inglés.
Este documento resume eventos clave en la vida del autor. Incluye detalles sobre su nacimiento en un hospital, asistencia a varias escuelas primarias y secundarias, y actualmente asiste a la preparatoria. Comparte que disfruta actividades como el wakeboarding y pasar tiempo con amigos y Scouts. Menciona a su hermano y su primer novia reciente. Finalmente, comenta sobre problemas con su computadora.
El documento contiene 20 preguntas en español que comienzan con "¿Quién..." seguidas de una acción o característica. El resumen traduce las primeras dos preguntas al inglés para establecer el patrón de las preguntas, que buscan identificar a personas u objetos a través de sus acciones u otras características.
Este documento presenta las notas parciales de varios estudiantes de diferentes carreras de profesorado (Historia, Geografía, Inglés, Letras, Química, Computación, Ciencias Biológicas, Física y Matemática) en una institución educativa. Las notas van desde el 4 al 10, y se indica cuando un estudiante está desaprobado.
Este documento presenta información sobre los estudiantes de 6o primaria del Colegio Nuestra Señora de las Mercedes. Incluye gráficos sobre las edades de los estudiantes, las notas promedio del curso y la distribución de niños y niñas en la escuela. También muestra los mensajes y llamadas que el autor recibe diariamente.
Las niñas discuten qué aspectos de las lecciones de finanzas del año 2010 y del año actual les gustaron más. Mafe, Angela y Daniela disfrutaron de los métodos didácticos y fáciles de enseñanza sobre temas como tarjetas de débito, fondos de pensiones y cesantías. Angela también aprendió sobre el reciclaje y los gastos futuros proyectados. Leidy cuestiona si los beneficios se aplican en la vida diaria.
Oli presenta a su gran familia que vive en diferentes partes de Europa. Tiene tres tíos, tres abuelos y cuatro primos. Su abuelo Douglas nació en Malasia pero sus padres eran de Escocia. Su abuela Hilda nació en Escocia. Su hermano Dan nació en Londres. Oli disfruta nadar, jugar cricket y go-karting.
Oli presenta a los 14 miembros de su gran familia que viven en diferentes partes de Europa, incluyendo a sus 3 abuelos, 3 tíos, 4 primos y sus padres y hermano. Describe las características físicas, lugares de nacimiento, fechas de nacimiento y detalles sobre la vida de cada miembro de su familia.
Este documento resume eventos clave en la vida del autor. Incluye detalles sobre su nacimiento en un hospital, asistencia a varias escuelas primarias y secundarias, y actualmente asiste a la preparatoria. Comparte que disfruta actividades como el wakeboarding y pasar tiempo con amigos y Scouts. Menciona a su hermano y su primer novia reciente. Finalmente, comenta sobre problemas con su computadora.
El documento contiene 20 preguntas en español que comienzan con "¿Quién..." seguidas de una acción o característica. El resumen traduce las primeras dos preguntas al inglés para establecer el patrón de las preguntas, que buscan identificar a personas u objetos a través de sus acciones u otras características.
Este documento presenta las notas parciales de varios estudiantes de diferentes carreras de profesorado (Historia, Geografía, Inglés, Letras, Química, Computación, Ciencias Biológicas, Física y Matemática) en una institución educativa. Las notas van desde el 4 al 10, y se indica cuando un estudiante está desaprobado.
Este documento presenta información sobre los estudiantes de 6o primaria del Colegio Nuestra Señora de las Mercedes. Incluye gráficos sobre las edades de los estudiantes, las notas promedio del curso y la distribución de niños y niñas en la escuela. También muestra los mensajes y llamadas que el autor recibe diariamente.
Las niñas discuten qué aspectos de las lecciones de finanzas del año 2010 y del año actual les gustaron más. Mafe, Angela y Daniela disfrutaron de los métodos didácticos y fáciles de enseñanza sobre temas como tarjetas de débito, fondos de pensiones y cesantías. Angela también aprendió sobre el reciclaje y los gastos futuros proyectados. Leidy cuestiona si los beneficios se aplican en la vida diaria.
Oli presenta a su gran familia que vive en diferentes partes de Europa. Tiene tres tíos, tres abuelos y cuatro primos. Su abuelo Douglas nació en Malasia pero sus padres eran de Escocia. Su abuela Hilda nació en Escocia. Su hermano Dan nació en Londres. Oli disfruta nadar, jugar cricket y go-karting.
Oli presenta a los 14 miembros de su gran familia que viven en diferentes partes de Europa, incluyendo a sus 3 abuelos, 3 tíos, 4 primos y sus padres y hermano. Describe las características físicas, lugares de nacimiento, fechas de nacimiento y detalles sobre la vida de cada miembro de su familia.
El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos y figuras literarias relacionadas con la poesía. Las preguntas abarcan temas como recursos poéticos como la prosopopeya y la antítesis, características de movimientos literarios como el vanguardismo y el modernismo, elementos métricos como la rima y el verso libre, y figuras retóricas como la metáfora, el hipérbaton y el oxímoron.
Eduardo escribió a sus padres desde París, donde acababa de llegar después de un vuelo turbulento y retrasado. Planea visitar museos, monumentos, calles y parques en París durante los próximos días, y también ir a Versalles y posiblemente Euro Disney con sus 5 amigos, aunque tendrán que controlar los gastos debido a que van cortos de dinero.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de historia y literatura. Las preguntas cubren figuras políticas de la Segunda Guerra Mundial, el Secretario General de la ONU Javier Pérez de Cuellar, el origen de la Revolución Industrial en Inglaterra, la obra literaria "La Divina Comedia" de Dante Alighieri, y otros temas históricos, literarios y arquitectónicos.
Este documento contiene 10 preguntas de cultura general sobre temas como la historia de los Juegos Olímpicos, monumentos característicos de culturas antiguas como Egipto y Grecia, ubicaciones de sitios famosos como la Torre de Pisa y las Cataratas del Niagara, y figuras históricas como el primer líder indígena en levantarse contra el dominio español en Sudamérica. Las preguntas abarcan una variedad de temas culturales y geográficos de todo el mundo.
El documento habla sobre las extinciones recientes de animales como el mamut y los neandertales. También menciona que las extinciones de la megafauna pueden deberse a cambios climáticos o a la caza humana. Finalmente, señala que la influencia humana, como la destrucción de hábitats y el cambio climático, plantea una gran amenaza para la flora y fauna del planeta.
Este documento presenta una lista de palabras en español que llevan acento diacrítico y aquellas que no lo llevan, explicando cuándo se usa cada una. También incluye ejercicios para practicar la correcta colocación del acento diacrítico en palabras monosílabas y en pares de palabras que se diferencian solo por el acento.
Este documento explica qué son los adjetivos y cómo se usan. Los adjetivos describen sustantivos indicando cualidades como el tamaño, color, edad u otras características. El documento incluye ejercicios para identificar adjetivos y comprobar su concordancia de género y número con los sustantivos.
El documento habla sobre los tres grados del adjetivo en español: positivo, comparativo y superlativo. Explica que el superlativo se divide en absoluto y relativo. Luego da ejemplos de cada grado y pide identificar el grado del adjetivo en varias oraciones.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de historia y literatura. Las preguntas cubren figuras políticas de la Segunda Guerra Mundial, el Secretario General de la ONU Javier Pérez de Cuellar, el origen de la Revolución Industrial en Inglaterra, la obra literaria "La Divina Comedia" de Dante Alighieri, y otros temas históricos, literarios y arquitectónicos.
Este documento contiene 10 preguntas de cultura general sobre temas como la historia de los Juegos Olímpicos, monumentos característicos de culturas antiguas como Egipto y Grecia, ubicaciones de sitios famosos como la Torre de Pisa y las Cataratas del Niagara, y figuras históricas como el primer líder indígena en levantarse contra el dominio español en Sudamérica. Las preguntas abarcan una variedad de temas culturales y geográficos de todo el mundo.
Este documento contiene tres párrafos sobre diferentes temas como la escuela, la casa y el supermercado de un niño. En cada párrafo, el niño describe actividades divertidas que realiza con su familia y amigos. Además, el documento presenta ejercicios sobre el uso de puntos, mayúsculas y minúsculas en la escritura.
Este documento presenta 20 oraciones con palabras que faltan y pide completarlas. La mayoría de las palabras faltantes contienen letras que deben llevar h como j, g, b entre otras. También incluye una lista de 7 interjecciones que se escriben con h como ¡ah!, ¡hola! y ¡eh!.
The document provides conjugation exercises for verbs in Spanish in different tenses, including preterite simple, preterite perfect, preterite imperfect, present simple, present perfect, and present imperfect. For each verb and tense, there are 8 blank spaces to write the conjugated verb form. The verbs provided for conjugation are brincar, despertar, saludar, doler, deslumbrar, derrumbar, abolir, forzar, and cocer.
Este documento describe los marcadores temporales, que son palabras que sitúan una acción en un marco temporal. Proporciona ejemplos de marcadores temporales como "esta tarde", "hoy", "este año", y "en junio". A continuación, presenta un ejercicio en el que se pide completar frases con los marcadores temporales adecuados.
La princesa Casilda estaba triste y salió a los jardines del palacio donde un ángel en forma de mariposa la distrajo volando de flor en flor. Al seguir a la mariposa, Casilda descubrió detrás de unos muros a prisioneros nazarenos lamentándose hambrientos y encadenados.
El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos y figuras literarias relacionadas con la poesía. Las preguntas abarcan temas como recursos poéticos como la prosopopeya y la antítesis, características de movimientos literarios como el vanguardismo y el modernismo, elementos métricos como la rima y el verso libre, y figuras retóricas como la metáfora, el hipérbaton y el oxímoron.
Eduardo escribió a sus padres desde París, donde acababa de llegar después de un vuelo turbulento y retrasado. Planea visitar museos, monumentos, calles y parques en París durante los próximos días, y también ir a Versalles y posiblemente Euro Disney con sus 5 amigos, aunque tendrán que controlar los gastos debido a que van cortos de dinero.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de historia y literatura. Las preguntas cubren figuras políticas de la Segunda Guerra Mundial, el Secretario General de la ONU Javier Pérez de Cuellar, el origen de la Revolución Industrial en Inglaterra, la obra literaria "La Divina Comedia" de Dante Alighieri, y otros temas históricos, literarios y arquitectónicos.
Este documento contiene 10 preguntas de cultura general sobre temas como la historia de los Juegos Olímpicos, monumentos característicos de culturas antiguas como Egipto y Grecia, ubicaciones de sitios famosos como la Torre de Pisa y las Cataratas del Niagara, y figuras históricas como el primer líder indígena en levantarse contra el dominio español en Sudamérica. Las preguntas abarcan una variedad de temas culturales y geográficos de todo el mundo.
El documento habla sobre las extinciones recientes de animales como el mamut y los neandertales. También menciona que las extinciones de la megafauna pueden deberse a cambios climáticos o a la caza humana. Finalmente, señala que la influencia humana, como la destrucción de hábitats y el cambio climático, plantea una gran amenaza para la flora y fauna del planeta.
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Este documento explica qué son los adjetivos y cómo se usan. Los adjetivos describen sustantivos indicando cualidades como el tamaño, color, edad u otras características. El documento incluye ejercicios para identificar adjetivos y comprobar su concordancia de género y número con los sustantivos.
El documento habla sobre los tres grados del adjetivo en español: positivo, comparativo y superlativo. Explica que el superlativo se divide en absoluto y relativo. Luego da ejemplos de cada grado y pide identificar el grado del adjetivo en varias oraciones.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de historia y literatura. Las preguntas cubren figuras políticas de la Segunda Guerra Mundial, el Secretario General de la ONU Javier Pérez de Cuellar, el origen de la Revolución Industrial en Inglaterra, la obra literaria "La Divina Comedia" de Dante Alighieri, y otros temas históricos, literarios y arquitectónicos.
Este documento contiene 10 preguntas de cultura general sobre temas como la historia de los Juegos Olímpicos, monumentos característicos de culturas antiguas como Egipto y Grecia, ubicaciones de sitios famosos como la Torre de Pisa y las Cataratas del Niagara, y figuras históricas como el primer líder indígena en levantarse contra el dominio español en Sudamérica. Las preguntas abarcan una variedad de temas culturales y geográficos de todo el mundo.
Este documento contiene tres párrafos sobre diferentes temas como la escuela, la casa y el supermercado de un niño. En cada párrafo, el niño describe actividades divertidas que realiza con su familia y amigos. Además, el documento presenta ejercicios sobre el uso de puntos, mayúsculas y minúsculas en la escritura.
Este documento presenta 20 oraciones con palabras que faltan y pide completarlas. La mayoría de las palabras faltantes contienen letras que deben llevar h como j, g, b entre otras. También incluye una lista de 7 interjecciones que se escriben con h como ¡ah!, ¡hola! y ¡eh!.
The document provides conjugation exercises for verbs in Spanish in different tenses, including preterite simple, preterite perfect, preterite imperfect, present simple, present perfect, and present imperfect. For each verb and tense, there are 8 blank spaces to write the conjugated verb form. The verbs provided for conjugation are brincar, despertar, saludar, doler, deslumbrar, derrumbar, abolir, forzar, and cocer.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Traduce las siguientes oraciones al inglés.
1.¿Por qué Fausto no tiene novia?
2.¿Por qué Manuel estudia medicina?
3.¿Por qué Philip no vive en San Diego?
4.¿Por qué tu mamá no tiene carro?
5.¿Por qué tu papá tiene un buen trabajo?
6.¿Por qué Margarita trabaja en esta escuela?
7.¿Por qué Víctor tiene mucho dinero?
8.¿Por qué Esteban no quiere casarse con Linda?
9.¿Por qué Javier llora todos los días?
10. ¿Por qué Salvador no desayuna en casa?
11. ¿Por qué Dinora gasta mucho dinero cada Navidad?
12. ¿Por qué Héctor no saca buenas calificaciones en la escuela?
13. ¿Por qué Diana quiere mucho a su esposo?
14. ¿Por qué Claudia sufre?
15. ¿Por qué a Vincent no le gusta el chocolate?
16. ¿Por qué Ramiro quiere aprender francés?
17. ¿Por qué Sonia no lleva a sus hijos a la escuela en carro?
18. ¿Por qué Ana Sofía toma el camión para ir al trabajo?
19. ¿Por qué Armando va a la escuela en la tarde?
20. ¿Por qué Silvia no ve televisión en su casa?
Why
•¿Why does Sebastian drink a lot of water every day?
¿Por qué Sebastián toma mucha agua a diario?