Este documento lista diferentes tipos de zapatos en varias tallas y materiales, incluyendo flats, booties y heels en tallas que van desde 35 a 39 y materiales como piel, gamuza, tela y charol.
Este documento describe los diferentes tipos de repositorios, incluyendo repositorios institucionales, temáticos y de acceso abierto. Los repositorios almacenan y mantienen información digital de manera centralizada o distribuida, y pueden contener diferentes tipos de archivos. Los repositorios institucionales preservan y difunden la producción intelectual de sus comunidades y aumentan la visibilidad y el acceso a la información.
Repositorios Semánticos para Objetos de AprendizajeCRISEL BY AEFOL
Salvador Sánchez, Universidad de Alcalá de Henares
SLOR almacena los metadatos de los learning object utilizando tecnologías de Web semántica.
- Los metadatos se definen en OWL (Ontology Web Language).
- Funcionalidades básicas:
• Añadir
• Buscar
• Navegación semántica
• Recuperar • Modificar
Los repositorios digitales, una vía para la difusión del conocimientoErnest Abadal
Este documento resume una presentación sobre las bibliotecas y los repositorios digitales en el contexto global. Explica que las bibliotecas ahora gestionan tres colecciones: impresa, digital suscrita y digital propia en repositorios. Los repositorios almacenan y preservan la producción académica de una institución y facilitan el acceso abierto. Existen diferentes tipos de repositorios y programas para crearlos. También cubre temas como el acceso abierto a la ciencia, tendencias como las herramientas de descubrimiento para buscar
El documento habla sobre diferentes tipos de repositorios como Dropbox, Picasa, Flickr, Shared, SurDoc, Mega, FireDrive y ADrive. Un repositorio es un sitio centralizado donde se almacena y mantiene información digital como bases de datos o archivos. Los repositorios pueden ser institucionales, temáticos o de datos. Cada servicio tiene características diferentes como espacio de almacenamiento gratuito y funciones de sincronización y edición compartida.
Este documento discute los objetos de aprendizaje, incluyendo su definición, estándares, diseño y evaluación. Explica cómo la herramienta HEODAR, integrada en Moodle, permite evaluar objetos de aprendizaje de acuerdo a aspectos pedagógicos y técnicos, y provee resultados para mejorar su calidad.
The document discusses different leadership styles. It introduces leadership and defines it as motivating a group towards a common goal. There are formal and informal types of leadership. Formal leadership comes from a managerial position while informal arises from influence. Some key leadership styles are then outlined: autocratic centralizes power in decisions making and maintains order but can lack communication; democratic includes employees in decisions to increase satisfaction and productivity but takes more time; laissez-faire gives employees responsibility for decisions but can lack cohesiveness; and paternalistic has family-like relationships between leaders and employees but can lead to favoritism and dependence.
This document discusses Article 24 which states that people have the right to food and clean water. It repeats this article multiple times and provides examples of how sharing food and clean water, such as when Elijah helped the widow of Zarephath or helping storm victims in the Philippines, can help ensure these rights are met for all. The document encourages readers that they too can help others have access to food and clean water, such as helping Matthew's school.
Este documento describe los diferentes tipos de repositorios, incluyendo repositorios institucionales, temáticos y de acceso abierto. Los repositorios almacenan y mantienen información digital de manera centralizada o distribuida, y pueden contener diferentes tipos de archivos. Los repositorios institucionales preservan y difunden la producción intelectual de sus comunidades y aumentan la visibilidad y el acceso a la información.
Repositorios Semánticos para Objetos de AprendizajeCRISEL BY AEFOL
Salvador Sánchez, Universidad de Alcalá de Henares
SLOR almacena los metadatos de los learning object utilizando tecnologías de Web semántica.
- Los metadatos se definen en OWL (Ontology Web Language).
- Funcionalidades básicas:
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Los repositorios digitales, una vía para la difusión del conocimientoErnest Abadal
Este documento resume una presentación sobre las bibliotecas y los repositorios digitales en el contexto global. Explica que las bibliotecas ahora gestionan tres colecciones: impresa, digital suscrita y digital propia en repositorios. Los repositorios almacenan y preservan la producción académica de una institución y facilitan el acceso abierto. Existen diferentes tipos de repositorios y programas para crearlos. También cubre temas como el acceso abierto a la ciencia, tendencias como las herramientas de descubrimiento para buscar
El documento habla sobre diferentes tipos de repositorios como Dropbox, Picasa, Flickr, Shared, SurDoc, Mega, FireDrive y ADrive. Un repositorio es un sitio centralizado donde se almacena y mantiene información digital como bases de datos o archivos. Los repositorios pueden ser institucionales, temáticos o de datos. Cada servicio tiene características diferentes como espacio de almacenamiento gratuito y funciones de sincronización y edición compartida.
Este documento discute los objetos de aprendizaje, incluyendo su definición, estándares, diseño y evaluación. Explica cómo la herramienta HEODAR, integrada en Moodle, permite evaluar objetos de aprendizaje de acuerdo a aspectos pedagógicos y técnicos, y provee resultados para mejorar su calidad.
The document discusses different leadership styles. It introduces leadership and defines it as motivating a group towards a common goal. There are formal and informal types of leadership. Formal leadership comes from a managerial position while informal arises from influence. Some key leadership styles are then outlined: autocratic centralizes power in decisions making and maintains order but can lack communication; democratic includes employees in decisions to increase satisfaction and productivity but takes more time; laissez-faire gives employees responsibility for decisions but can lack cohesiveness; and paternalistic has family-like relationships between leaders and employees but can lead to favoritism and dependence.
This document discusses Article 24 which states that people have the right to food and clean water. It repeats this article multiple times and provides examples of how sharing food and clean water, such as when Elijah helped the widow of Zarephath or helping storm victims in the Philippines, can help ensure these rights are met for all. The document encourages readers that they too can help others have access to food and clean water, such as helping Matthew's school.
Emiliano Robayoyara es el sujeto de una ficha de identificación con el número 1020474. La ficha contiene información básica sobre la persona, como su nombre y número de identificación.
El documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y contribuir al contenido en lugar de solo consumir información. También describe las características de la Web 2.0 como la participación de usuarios y el contenido generado por usuarios. Luego, compara la Web 1.0 y la Web 2.0, y enumera los principios y herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, define la computación en la nube y sus características,
Más información en:
http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/1797-conferencia-almacenamiento-de-residuos-nucleares
Ponente: Dña. Paloma Gómez González, Dra. en Ciencias Químicas, investigadora de CIEMAT
Tema: Conferencia sobre el almacenamiento de los residuos radiactivos que se generan en España y los proyectos de construcción de almacenes para residuos de alta actividad.
Fecha: 13 de junio de 2014
Lugar: Universidad Popular de Tres Cantos.
#Aprender3C - Repositorios Digitales con DspaceAprender 3C
Webinar del 25/06/2014 que realizamos en Aprender3C estará a cargo de Hernán Carvajal Briceño en el cual aborda la implementación de repositorios digitales con el software de código abierto DSpace.
Se realizará una introducción al sistema, repasando la historia de su evolución desde sus inicios hasta el día de hoy. Se explicarán las características claves del sistema abordando los aspectos estratégicos, humanos y técnicos a considerar para su implementación en organizaciones de diversa índole. Además se presentará una demostración de uso del software, con un demo montado en un servidor virtual local.
Objetos De Aprendizaje Nuevo Concepto Instruccionalivylebron
El documento habla sobre los objetos de aprendizaje (OA), definidos como cualquier recurso digital que puede ser reutilizado con fines pedagógicos. Explica sus características, tipos, usos, requisitos y estándares como LOM y SCORM. También describe los repositorios de OA, que permiten almacenar y compartir los OA etiquetados con metadatos para su búsqueda y reutilización. Finalmente, menciona algunos ejemplos de repositorios de OA.
Автоматизация настолько хороша, насколько хорош человек использующий ее (блиц...SQALab
The document discusses how to ensure that automation projects are usable and provide value to users. It emphasizes implementing automation in a user-oriented way by understanding user needs and goals, using agile development to provide rapid value and get feedback. Automation must also be easy to use with understandable and accessible interfaces. Finally, automation projects must be kept alive through ongoing maintenance and support to keep tests valid and ensure users can get help. The key is focusing on usability and the human factors to maximize the benefits users gain from automation.
El documento define un objeto de aprendizaje como cualquier entidad digital o no digital que puede ser utilizada, reutilizada o referenciada durante un proceso de aprendizaje mediado por la tecnología. Los objetos de aprendizaje tienen como objetivo favorecer el acceso a los contenidos educativos y optimizar los recursos destinados a su producción mediante su reutilización a través de estrategias como la modularidad, los metadatos normalizados y la interoperabilidad.
Búsquedas de artículos científicos y académicos mediante el buscador especial...Eduardo Díaz San Millán
Google Académico es un buscador de libros y artículos científicos que ofrece una garantía de solvencia del material recopilado. Se recomienda su uso para la investigación y el estudio universitario. Permite refinar búsquedas, establecer alertas, y exportar resultados a gestores bibliográficos como RefWorks.
El documento habla brevemente sobre cómo las personas reconocen la fecha, incluyendo el número y día de la semana, el mes actual y las características de cada estación a medida que cambia.
Este documento define un repositorio como un depósito web que recopila, preserva y difunde información para su uso investigativo. Los objetivos principales de un repositorio son la difusión, visibilidad y acceso abierto de los contenidos académicos de una institución, así como la preservación de los documentos generados. Se mencionan varios tipos de repositorios como los de video, audio, contenidos y objetos de aprendizaje, y se dan algunos ejemplos de cada uno.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Emiliano Robayoyara es el sujeto de una ficha de identificación con el número 1020474. La ficha contiene información básica sobre la persona, como su nombre y número de identificación.
El documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y contribuir al contenido en lugar de solo consumir información. También describe las características de la Web 2.0 como la participación de usuarios y el contenido generado por usuarios. Luego, compara la Web 1.0 y la Web 2.0, y enumera los principios y herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, define la computación en la nube y sus características,
Más información en:
http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/1797-conferencia-almacenamiento-de-residuos-nucleares
Ponente: Dña. Paloma Gómez González, Dra. en Ciencias Químicas, investigadora de CIEMAT
Tema: Conferencia sobre el almacenamiento de los residuos radiactivos que se generan en España y los proyectos de construcción de almacenes para residuos de alta actividad.
Fecha: 13 de junio de 2014
Lugar: Universidad Popular de Tres Cantos.
#Aprender3C - Repositorios Digitales con DspaceAprender 3C
Webinar del 25/06/2014 que realizamos en Aprender3C estará a cargo de Hernán Carvajal Briceño en el cual aborda la implementación de repositorios digitales con el software de código abierto DSpace.
Se realizará una introducción al sistema, repasando la historia de su evolución desde sus inicios hasta el día de hoy. Se explicarán las características claves del sistema abordando los aspectos estratégicos, humanos y técnicos a considerar para su implementación en organizaciones de diversa índole. Además se presentará una demostración de uso del software, con un demo montado en un servidor virtual local.
Objetos De Aprendizaje Nuevo Concepto Instruccionalivylebron
El documento habla sobre los objetos de aprendizaje (OA), definidos como cualquier recurso digital que puede ser reutilizado con fines pedagógicos. Explica sus características, tipos, usos, requisitos y estándares como LOM y SCORM. También describe los repositorios de OA, que permiten almacenar y compartir los OA etiquetados con metadatos para su búsqueda y reutilización. Finalmente, menciona algunos ejemplos de repositorios de OA.
Автоматизация настолько хороша, насколько хорош человек использующий ее (блиц...SQALab
The document discusses how to ensure that automation projects are usable and provide value to users. It emphasizes implementing automation in a user-oriented way by understanding user needs and goals, using agile development to provide rapid value and get feedback. Automation must also be easy to use with understandable and accessible interfaces. Finally, automation projects must be kept alive through ongoing maintenance and support to keep tests valid and ensure users can get help. The key is focusing on usability and the human factors to maximize the benefits users gain from automation.
El documento define un objeto de aprendizaje como cualquier entidad digital o no digital que puede ser utilizada, reutilizada o referenciada durante un proceso de aprendizaje mediado por la tecnología. Los objetos de aprendizaje tienen como objetivo favorecer el acceso a los contenidos educativos y optimizar los recursos destinados a su producción mediante su reutilización a través de estrategias como la modularidad, los metadatos normalizados y la interoperabilidad.
Búsquedas de artículos científicos y académicos mediante el buscador especial...Eduardo Díaz San Millán
Google Académico es un buscador de libros y artículos científicos que ofrece una garantía de solvencia del material recopilado. Se recomienda su uso para la investigación y el estudio universitario. Permite refinar búsquedas, establecer alertas, y exportar resultados a gestores bibliográficos como RefWorks.
El documento habla brevemente sobre cómo las personas reconocen la fecha, incluyendo el número y día de la semana, el mes actual y las características de cada estación a medida que cambia.
Este documento define un repositorio como un depósito web que recopila, preserva y difunde información para su uso investigativo. Los objetivos principales de un repositorio son la difusión, visibilidad y acceso abierto de los contenidos académicos de una institución, así como la preservación de los documentos generados. Se mencionan varios tipos de repositorios como los de video, audio, contenidos y objetos de aprendizaje, y se dan algunos ejemplos de cada uno.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24