SlideShare una empresa de Scribd logo
Núcleo General II Guadalupe Palmer Protocolo de investigación.  ,[object Object]
Ledesma García Luis Alfredo.
Martínez Escalante Gilberto.22 de febrero de 2011
DELIMITACIÓN: Temporalidad: enero- mayo Territorio:  mujeres de30- 40 años
Tema:   ENFERMEDADES EN TACONES
TEORIA-PRESPECTIVA:  la manejaremos desde una perspectiva médica
Objetivo De estudio:  la influencia de los tacones en la salud Sujeto de estudio:  Las mujeres que usan tacones
JUSTIFICACIÓN: Nosotros hemos elegido este tema  ya que es  poco conocido por la sociedad,  y es importante que la mayoría  de las  mujeres los usan solo por moda o vanidad sin  saber cuáles son las consecuencias que estos traen  es decirlos males físicos que ocasionan  a lo largo de cierto tiempo de usarlos.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: 1.- ¿Cuál es el motivo por el cual las mujeres usan tacones? 2.- ¿Cuáles son las ventajas de usar tacones? 3.- ¿Cuáles son las desventajas de usar tacones? 4.- ¿Cuáles son los tamaños de los tacones más usados? 5.- ¿Cuáles son los problemas a corto, mediano y  largo plazo por el uso de tacones?

Más contenido relacionado

Destacado

20081120 Acao Artigo 11[1]
20081120 Acao Artigo 11[1]20081120 Acao Artigo 11[1]
20081120 Acao Artigo 11[1]chlima
 
Cells and Tissue-2
Cells and Tissue-2Cells and Tissue-2
Cells and Tissue-2
Rajan Kumar
 
20081120 acao artigo_10_twm
20081120 acao artigo_10_twm20081120 acao artigo_10_twm
20081120 acao artigo_10_twmCharles Lima
 
Curso de biblia completo (arabia)
Curso de biblia completo  (arabia)Curso de biblia completo  (arabia)
Curso de biblia completo (arabia)Milton Camargo
 
2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct
2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct
2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct
Tom Hayakawa
 
Creating 17 national capital regions
Creating 17 national capital regionsCreating 17 national capital regions
Creating 17 national capital regions
Hilario Martinez
 
Albert einstein w
Albert einstein wAlbert einstein w
Albert einstein wMaria BREEN
 
My female friends on fb
My female friends on fbMy female friends on fb
My female friends on fbDam Nguyen
 
WWW.BOOOM.COM
WWW.BOOOM.COMWWW.BOOOM.COM
WWW.BOOOM.COM
BOOOM
 
Naphtal's 910523
Naphtal's 910523Naphtal's 910523
Naphtal's 910523bakoon
 
Slideshare example TT 240913
Slideshare example TT 240913Slideshare example TT 240913
Slideshare example TT 240913
Redwood1
 
Info warrior1
Info warrior1Info warrior1
Info warrior1
Neeraj Mahajan
 
VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014
VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014
VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014
RedChip Companies, Inc.
 

Destacado (18)

20081120 Acao Artigo 11[1]
20081120 Acao Artigo 11[1]20081120 Acao Artigo 11[1]
20081120 Acao Artigo 11[1]
 
resumeMBW
resumeMBWresumeMBW
resumeMBW
 
323232
323232323232
323232
 
LA ENCUESTA
LA ENCUESTALA ENCUESTA
LA ENCUESTA
 
Cells and Tissue-2
Cells and Tissue-2Cells and Tissue-2
Cells and Tissue-2
 
20081120 acao artigo_10_twm
20081120 acao artigo_10_twm20081120 acao artigo_10_twm
20081120 acao artigo_10_twm
 
07 vteq
07 vteq07 vteq
07 vteq
 
Curso de biblia completo (arabia)
Curso de biblia completo  (arabia)Curso de biblia completo  (arabia)
Curso de biblia completo (arabia)
 
2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct
2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct
2009 12 05_osc2009_fukuoka_xct
 
Creating 17 national capital regions
Creating 17 national capital regionsCreating 17 national capital regions
Creating 17 national capital regions
 
Eficiencia del gasto_en_el_peru
Eficiencia del gasto_en_el_peruEficiencia del gasto_en_el_peru
Eficiencia del gasto_en_el_peru
 
Albert einstein w
Albert einstein wAlbert einstein w
Albert einstein w
 
My female friends on fb
My female friends on fbMy female friends on fb
My female friends on fb
 
WWW.BOOOM.COM
WWW.BOOOM.COMWWW.BOOOM.COM
WWW.BOOOM.COM
 
Naphtal's 910523
Naphtal's 910523Naphtal's 910523
Naphtal's 910523
 
Slideshare example TT 240913
Slideshare example TT 240913Slideshare example TT 240913
Slideshare example TT 240913
 
Info warrior1
Info warrior1Info warrior1
Info warrior1
 
VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014
VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014
VeriTeQ Presentation at the Global Online CEO Conference July 2014
 

Similar a Zapatos[1]

Enfermedad en tacones
Enfermedad en taconesEnfermedad en tacones
Enfermedad en taconesjogaelby
 
PPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.ppt
PPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.pptPPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.ppt
PPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.ppt
MikhailKevinSeguraCh
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilSELENERT
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilSELENERT
 
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernándezMara894
 
Resultados de gaby
Resultados de gabyResultados de gaby
Resultados de gabyFreddy Ledez
 
Presentacion resultados2
Presentacion resultados2Presentacion resultados2
Presentacion resultados2Freddy Ledez
 
Presentacion resultados2
Presentacion resultados2Presentacion resultados2
Presentacion resultados2Freddy Ledez
 
Trabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyTrabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyFreddy Ledez
 
Trabajo fina tacones
Trabajo fina taconesTrabajo fina tacones
Trabajo fina taconesmapagablu
 
Trabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyTrabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyFreddy Ledez
 
Trabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyTrabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyFreddy Ledez
 
Unidad i introducción sesión 5
Unidad i introducción sesión 5Unidad i introducción sesión 5
Unidad i introducción sesión 5
Universidad Veracruzana
 
Tema: Implementación de la perspectiva de género en la investigación
Tema: Implementación de la perspectiva de género en la investigaciónTema: Implementación de la perspectiva de género en la investigación
Tema: Implementación de la perspectiva de género en la investigación
actividadestransversales
 
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.pptInvestigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
DAFNEROSSYCABRERADEZ
 
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.pptInvestigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
DAFNEROSSYCABRERADEZ
 
3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo
3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo
3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo
Bruno Demuro
 

Similar a Zapatos[1] (20)

Enfermedad en tacones
Enfermedad en taconesEnfermedad en tacones
Enfermedad en tacones
 
Enfermedad en tacones
Enfermedad en taconesEnfermedad en tacones
Enfermedad en tacones
 
PPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.ppt
PPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.pptPPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.ppt
PPT 3 Etica ,valores y compromiso investigación.ppt
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abril
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abril
 
3 Valorac..
3 Valorac..3 Valorac..
3 Valorac..
 
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
 
Resultados de gaby
Resultados de gabyResultados de gaby
Resultados de gaby
 
Presentacion resultados2
Presentacion resultados2Presentacion resultados2
Presentacion resultados2
 
Presentacion resultados2
Presentacion resultados2Presentacion resultados2
Presentacion resultados2
 
Presentacion resultados2
Presentacion resultados2Presentacion resultados2
Presentacion resultados2
 
Trabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyTrabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgaby
 
Trabajo fina tacones
Trabajo fina taconesTrabajo fina tacones
Trabajo fina tacones
 
Trabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyTrabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgaby
 
Trabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgabyTrabajo fina tacone_sgaby
Trabajo fina tacone_sgaby
 
Unidad i introducción sesión 5
Unidad i introducción sesión 5Unidad i introducción sesión 5
Unidad i introducción sesión 5
 
Tema: Implementación de la perspectiva de género en la investigación
Tema: Implementación de la perspectiva de género en la investigaciónTema: Implementación de la perspectiva de género en la investigación
Tema: Implementación de la perspectiva de género en la investigación
 
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.pptInvestigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
 
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.pptInvestigación cualitativa exposición 2022.ppt
Investigación cualitativa exposición 2022.ppt
 
3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo
3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo
3b_Producto_Tarea2_DemuroSegundo
 

Más de Laura Ostiguin Martinez (20)

Investigacion terminada
Investigacion terminadaInvestigacion terminada
Investigacion terminada
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Presentacion de folklore y baile flamenco
Presentacion de folklore y baile flamencoPresentacion de folklore y baile flamenco
Presentacion de folklore y baile flamenco
 
Bolg
BolgBolg
Bolg
 
Safari fotografico
Safari fotograficoSafari fotografico
Safari fotografico
 
Presentacion oral sexting
Presentacion oral sextingPresentacion oral sexting
Presentacion oral sexting
 
Turismo e..
Turismo e..Turismo e..
Turismo e..
 
Entrevista encuatas
Entrevista encuatasEntrevista encuatas
Entrevista encuatas
 
Gil3
Gil3Gil3
Gil3
 
Gil2
Gil2Gil2
Gil2
 
Gil1
Gil1Gil1
Gil1
 
Centro de la artes san luis potosí museo
Centro de la artes san luis potosí museoCentro de la artes san luis potosí museo
Centro de la artes san luis potosí museo
 
Marco teorico sexting final
Marco teorico sexting finalMarco teorico sexting final
Marco teorico sexting final
 
Marco teorico[1]
Marco teorico[1]Marco teorico[1]
Marco teorico[1]
 
Marco teorico sexting final
Marco teorico sexting finalMarco teorico sexting final
Marco teorico sexting final
 
Marco teorico sexting
Marco teorico sextingMarco teorico sexting
Marco teorico sexting
 
Centro de la artes san luis potosí
Centro de la artes san luis potosíCentro de la artes san luis potosí
Centro de la artes san luis potosí
 
Centro de la artes san luis potosí
Centro de la artes san luis potosíCentro de la artes san luis potosí
Centro de la artes san luis potosí
 
Marco teorico[1]
Marco teorico[1]Marco teorico[1]
Marco teorico[1]
 
Ya bien presentacion
Ya bien presentacionYa bien presentacion
Ya bien presentacion
 

Último

recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Waleska Chaparro
 
EL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
EL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIAEL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
EL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
ESTRELLATAFUR1
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
MaryAlejo3
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
PROTHEORO Apellidos
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
DanielaBurgosnazario
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

recursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptxrecursos naturales en chile quinto básico .pptx
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
 
EL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
EL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIAEL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
EL PERU Y SUS DEPARTAMENTOS PARA NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 

Zapatos[1]

  • 1.
  • 3. Martínez Escalante Gilberto.22 de febrero de 2011
  • 4. DELIMITACIÓN: Temporalidad: enero- mayo Territorio: mujeres de30- 40 años
  • 5. Tema: ENFERMEDADES EN TACONES
  • 6. TEORIA-PRESPECTIVA: la manejaremos desde una perspectiva médica
  • 7. Objetivo De estudio: la influencia de los tacones en la salud Sujeto de estudio: Las mujeres que usan tacones
  • 8. JUSTIFICACIÓN: Nosotros hemos elegido este tema ya que es poco conocido por la sociedad, y es importante que la mayoría de las mujeres los usan solo por moda o vanidad sin saber cuáles son las consecuencias que estos traen es decirlos males físicos que ocasionan a lo largo de cierto tiempo de usarlos.
  • 9. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: 1.- ¿Cuál es el motivo por el cual las mujeres usan tacones? 2.- ¿Cuáles son las ventajas de usar tacones? 3.- ¿Cuáles son las desventajas de usar tacones? 4.- ¿Cuáles son los tamaños de los tacones más usados? 5.- ¿Cuáles son los problemas a corto, mediano y largo plazo por el uso de tacones?
  • 10. HIPÓTESIS: Consideramos que las mujeres usan tacones debido a las tendencias de la moda, y que esto a la larga ocasiona problemas y algún tipo de daño físico.
  • 11. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: La investigación será tanto cualitativa como cuantitativa, Cualitativa por que nos basaremos por una parte en la experiencia y testimonios de personas que llevan tiempo usando tacones. Cualitativa ya que también consultaremos a médicos. El diseño de la investigación será no experimental ya que solo analizaremos un suceso. Sera a la vez una investigación no experimental de estudio de caso, porque estudiaremos el caso de una mujer quien le ha atraído problemas el uso de los tacones. En técnicas de investigación emplearemos las entrevistas, encuestas e historias de vida. Y el procedimiento será Consulta a colectivos o personas expertas.