1. Lima – Perú
16 de juliodel 2020
OPEA UPN LIMA – 2020
ESTRUCTURA DE LA PUBLICACION
TESIS DE ARQUITECTURA 2020 - 1
Presente. –
Es grato dirigirnos a usted, con la finalidad de saludarlo cordialmente y al
mismo tiempo hacer de su conocimiento mediante el presente la estructura para las
publicaciones y un breve ejemplo:
1. PARA LOS ALUMNOS:
Los trabajos seleccionados deberán ser enviados por los propios autores al correo
opea.lima.upn@gmail.com con los siguientes datos:
TITULO DEL PROYECTO
NOMBRES Y APELLIDOS DE ASESORES
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO
DEPARTAMENTO Y CIUDAD/DISTRITO DEL PROYECTO
BREVE RESEÑA DEL PROYECTO
MATERIAL DEL PROYECTO* – 5 MÁXIMO (RENDERS, CORTES ELEVACIONES, PLANOS EN
FORMATO JPG) DECISIÓN DE LOS DOCENTES
2. PARA LA CÁTEDRA:
Ambos docentes deberán enviar los siguientes datos al correo
opea.lima.upn@gmail.com, o mandarlos directamente a los organizadores del evento.
NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE
BREVE DESCRIPCIÓN DE SU EXPERIENCIA LABORAL Y ESPECIALIDAD(ES)
BREVE DESCRIPCIÓN SOBRE LA ARQUITECTURA (¿Qué es para Ud. la arquitectura?)
FOTO DEL DOCENTE
*Deberán tener colocados los nombres de los autores para evitar plagios de otras personas usando el tipo de letra
“Phylosopher” tamaño 60.En caso que los alumnos no puedan colocar el nombrepueden enviar las imágenes para
que el equipo de editorial del centro lo incluya.
2. EJEMPLO PUBLICACION DE PROYECTOS
CENTRO ONCOLÓGICO INFANTIL PRINCESS MAXIMA
ARQ. NORREGAARD CARINA / ARQ. CARSON DRAIN
PAISES BAJOS – UTRECHT
El Centro de oncología infantil Princess Máxima, diseñado por LIAG, reúne toda la experiencia en el
cuidado e investigación al más alto nivel. El Centro Princess Máxima es único, pues con sus 45.000 metros
cuadrados, es el centro de oncología infantil más grande de Europa.
3.
4.
5. EJEMPLO PUBLICACION DE PERFIL DE DOCENTES
ARQ. NORREGAARD CARINA
Arquitecta de la Real Academia de Bellas Artes de Copenhague, ganadora del programa “The
Experiment” de atelier Rijksbouwmeester con experiencia profesional como proyectista de
proyectos de salud y educativos.
“Solo cuando un edificio se siente familiar realmente se vuelve habitable”
FOTO DEL DOCENTE
