SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
“Pautas para la Gestión de los Árbitros”
¿Cuántos de vosotros os habéis visto en la siguiente situación?
El equipo rival se pone con cinco faltas, mi equipo tiene dos a falta de 10 minutos para
terminar el partido. Le pido a mis jugadores que provoquen la sexta pero en vez de llegar
la sexta para el rival, mi equipo se pone con cinco también a falta de 3 minutos para
finalizar el partido. ¿Qué hacéis ante esta situación? ¿Cómo reaccionáis?
Posiblemente una de estas dos cosas:
a) Protestar airadamente, acordaros de la familia del árbitro y transmitirle a vuestro
segundo o a vuestros jugadores lo que sentís y pensáis acerca del mismo en ese momento.
b) Manteneros tranquilos, seguir dirigiendo el partido con calma y conscientes de que
estáis empatados a faltas y quedan 3 minutos.
En la primera situación, lo más probable es que también transmitáis ese nerviosismo y
agitación tanto a vuestros jugadores como al propio árbitro de la contienda, lo cual puede
traer alguna consecuencia poco beneficiosa para vuestro equipo y en la segunda el propio
partido transitará por las situaciones propias del mismo.
Por ello, es importante recordar que igual que vuestros propios jugadores, los árbitros
también son deportistas, les gusta su deporte y se esfuerzan, estudian a los equipos que
van a pitar para prever ciertas situaciones que se pueden dar en el partido y entrenan para
cumplir una serie de objetivos. Además, tienen normas y reglas que cumplir, son los únicos
imprescindibles para el propio desarrollo del juego y tampoco les gusta fallar, aunque
como todo deportista, fallan y cometen errores. A pesar de esto, su número de aciertos es
mayor que su número de errores durante un partido.
La gestión del árbitro, como un elemento determinante en el fútbol sala, debe ser en todo
momento una gestión inteligente y se ha de tener en cuenta que no lo vamos a decantar a
nuestro favor, y por lo tanto, se debe intentar no provocar en él reacciones o conductas
contrarias a nuestros intereses.
5 pautas que pueden ayudar a los entrenadores a gestionar estas situaciones son las
siguientes:
1- Conocer bien el reglamento. No sólo las reglas sino la forma de aplicación y las
premisas que tienen en cuenta para tomar una decisión sobre una jugada.
2- Empatía. El árbitro, es una persona y un deportista más.
3- Autocontrol emocional. Diferenciar los pensamientos o emociones que nos provoca
el árbitro de los que en ese momento necesita nuestro equipo. En el ejemplo del principio,
con una reacción calmada y tranquila transmitimos a nuestro equipo esa emoción.
4- Tener la máxima información posible sobre el árbitro. Nos ayudará a entablar una
pequeña conversación con él antes del partido que puede ayudar crear en él una imagen
positiva de nosotros.
5- Observar el lenguaje corporal del árbitro desde que entra al pabellón. Nos dará
información, sobre cómo se siente, si tiene un día bueno o malo, si está nervioso por el
partido, etc. que nosotros podremos utilizar para manejar sus emociones.
Para finalizar, cierro el artículo con otra pregunta. Cuando un jugador tiene un error, se le
dan ánimos y cuando un árbitro tiene un error se le suele recriminar su acción, ¿Por qué
no probáis a animarles?
Posiblemente, les otorguéis confianza y seguridad en lo que hacen y su cantidad de errores
disminuirá

Más contenido relacionado

Destacado

Espacios sociales de participación
Espacios sociales de participaciónEspacios sociales de participación
Espacios sociales de participaciónCesar Danderfert
 
αποτελεσματική μέθοδος μάθησης
αποτελεσματική μέθοδος  μάθησηςαποτελεσματική μέθοδος  μάθησης
αποτελεσματική μέθοδος μάθησηςninapap
 
Il glossario dell'energia
Il glossario dell'energiaIl glossario dell'energia
Il glossario dell'energiaENGIE Italia
 
Antonovych presentation
Antonovych presentationAntonovych presentation
Antonovych presentationViktoriAn
 
Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje lulinruiz
 
A Quotography on Pest Control
A Quotography on Pest ControlA Quotography on Pest Control
A Quotography on Pest ControlDiana L. Lyons
 
Un Peu D’Histoire D’Inde David
Un Peu D’Histoire D’Inde  DavidUn Peu D’Histoire D’Inde  David
Un Peu D’Histoire D’Inde DavidDavidHisPla
 
Trabajo de maryen
Trabajo de maryenTrabajo de maryen
Trabajo de maryenmaryenifer
 
Crivelli faraci unidad56
Crivelli faraci unidad56Crivelli faraci unidad56
Crivelli faraci unidad56faracianalia
 
A commom framework for accounting
A commom framework for accountingA commom framework for accounting
A commom framework for accountingmmartine20
 
Huayi201109
Huayi201109Huayi201109
Huayi201109wuying
 
Introduction to Facebook for Associations
Introduction to Facebook for AssociationsIntroduction to Facebook for Associations
Introduction to Facebook for AssociationsTheodore LaBarbera
 

Destacado (20)

Secretario
SecretarioSecretario
Secretario
 
Espacios sociales de participación
Espacios sociales de participaciónEspacios sociales de participación
Espacios sociales de participación
 
αποτελεσματική μέθοδος μάθησης
αποτελεσματική μέθοδος  μάθησηςαποτελεσματική μέθοδος  μάθησης
αποτελεσματική μέθοδος μάθησης
 
Il glossario dell'energia
Il glossario dell'energiaIl glossario dell'energia
Il glossario dell'energia
 
Antonovych presentation
Antonovych presentationAntonovych presentation
Antonovych presentation
 
Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje Objetos de aprendizaje
Objetos de aprendizaje
 
Nas Glas 3
Nas Glas 3Nas Glas 3
Nas Glas 3
 
A Quotography on Pest Control
A Quotography on Pest ControlA Quotography on Pest Control
A Quotography on Pest Control
 
Scattergories
ScattergoriesScattergories
Scattergories
 
Un Peu D’Histoire D’Inde David
Un Peu D’Histoire D’Inde  DavidUn Peu D’Histoire D’Inde  David
Un Peu D’Histoire D’Inde David
 
Folder privilege
Folder privilegeFolder privilege
Folder privilege
 
Herissons
HerissonsHerissons
Herissons
 
Pptexamples
PptexamplesPptexamples
Pptexamples
 
Pildimang3
Pildimang3Pildimang3
Pildimang3
 
Trabajo de maryen
Trabajo de maryenTrabajo de maryen
Trabajo de maryen
 
Crivelli faraci unidad56
Crivelli faraci unidad56Crivelli faraci unidad56
Crivelli faraci unidad56
 
Portugal Real Estate Investments
Portugal Real Estate InvestmentsPortugal Real Estate Investments
Portugal Real Estate Investments
 
A commom framework for accounting
A commom framework for accountingA commom framework for accounting
A commom framework for accounting
 
Huayi201109
Huayi201109Huayi201109
Huayi201109
 
Introduction to Facebook for Associations
Introduction to Facebook for AssociationsIntroduction to Facebook for Associations
Introduction to Facebook for Associations
 

Similar a Pautas para la gestión de los árbitro2

Similar a Pautas para la gestión de los árbitro2 (20)

Mi amigo el árbitro
Mi amigo el árbitroMi amigo el árbitro
Mi amigo el árbitro
 
Relacion entrenador arbitro
Relacion entrenador   arbitroRelacion entrenador   arbitro
Relacion entrenador arbitro
 
Ganar con la cabeza
Ganar con la cabeza Ganar con la cabeza
Ganar con la cabeza
 
Arbitros
ArbitrosArbitros
Arbitros
 
Arbitros
ArbitrosArbitros
Arbitros
 
Arbitros
ArbitrosArbitros
Arbitros
 
Reglamento del juego
Reglamento del juegoReglamento del juego
Reglamento del juego
 
Diez claves Para ser mejor entrenador
Diez claves Para ser  mejor entrenadorDiez claves Para ser  mejor entrenador
Diez claves Para ser mejor entrenador
 
Consejos
ConsejosConsejos
Consejos
 
05 baloncesto
05 baloncesto05 baloncesto
05 baloncesto
 
Reglamento 2011 flag limfah
Reglamento 2011 flag limfahReglamento 2011 flag limfah
Reglamento 2011 flag limfah
 
buena comunicación de los arbitros
buena comunicación de los arbitrosbuena comunicación de los arbitros
buena comunicación de los arbitros
 
La biblia el comportamiento del entrenador de deportistas
La biblia el comportamiento del entrenador de deportistasLa biblia el comportamiento del entrenador de deportistas
La biblia el comportamiento del entrenador de deportistas
 
Coaching juegos-futbol-confianza
Coaching juegos-futbol-confianzaCoaching juegos-futbol-confianza
Coaching juegos-futbol-confianza
 
La comunicación en el entretiempo 18 ago 2013
La comunicación en el entretiempo 18 ago 2013La comunicación en el entretiempo 18 ago 2013
La comunicación en el entretiempo 18 ago 2013
 
Trabajo para manuel
Trabajo para manuelTrabajo para manuel
Trabajo para manuel
 
Motivación
MotivaciónMotivación
Motivación
 
El discuso amable del vestuario
El discuso amable del vestuarioEl discuso amable del vestuario
El discuso amable del vestuario
 
Comentarios foul antideportivo
Comentarios foul antideportivoComentarios foul antideportivo
Comentarios foul antideportivo
 
Sesión 5. Los árbitros asistentes
Sesión 5. Los árbitros asistentesSesión 5. Los árbitros asistentes
Sesión 5. Los árbitros asistentes
 

Pautas para la gestión de los árbitro2

  • 1. “Pautas para la Gestión de los Árbitros” ¿Cuántos de vosotros os habéis visto en la siguiente situación? El equipo rival se pone con cinco faltas, mi equipo tiene dos a falta de 10 minutos para terminar el partido. Le pido a mis jugadores que provoquen la sexta pero en vez de llegar la sexta para el rival, mi equipo se pone con cinco también a falta de 3 minutos para finalizar el partido. ¿Qué hacéis ante esta situación? ¿Cómo reaccionáis? Posiblemente una de estas dos cosas: a) Protestar airadamente, acordaros de la familia del árbitro y transmitirle a vuestro segundo o a vuestros jugadores lo que sentís y pensáis acerca del mismo en ese momento. b) Manteneros tranquilos, seguir dirigiendo el partido con calma y conscientes de que estáis empatados a faltas y quedan 3 minutos. En la primera situación, lo más probable es que también transmitáis ese nerviosismo y agitación tanto a vuestros jugadores como al propio árbitro de la contienda, lo cual puede traer alguna consecuencia poco beneficiosa para vuestro equipo y en la segunda el propio partido transitará por las situaciones propias del mismo. Por ello, es importante recordar que igual que vuestros propios jugadores, los árbitros también son deportistas, les gusta su deporte y se esfuerzan, estudian a los equipos que van a pitar para prever ciertas situaciones que se pueden dar en el partido y entrenan para cumplir una serie de objetivos. Además, tienen normas y reglas que cumplir, son los únicos imprescindibles para el propio desarrollo del juego y tampoco les gusta fallar, aunque como todo deportista, fallan y cometen errores. A pesar de esto, su número de aciertos es mayor que su número de errores durante un partido.
  • 2. La gestión del árbitro, como un elemento determinante en el fútbol sala, debe ser en todo momento una gestión inteligente y se ha de tener en cuenta que no lo vamos a decantar a nuestro favor, y por lo tanto, se debe intentar no provocar en él reacciones o conductas contrarias a nuestros intereses. 5 pautas que pueden ayudar a los entrenadores a gestionar estas situaciones son las siguientes: 1- Conocer bien el reglamento. No sólo las reglas sino la forma de aplicación y las premisas que tienen en cuenta para tomar una decisión sobre una jugada. 2- Empatía. El árbitro, es una persona y un deportista más. 3- Autocontrol emocional. Diferenciar los pensamientos o emociones que nos provoca el árbitro de los que en ese momento necesita nuestro equipo. En el ejemplo del principio, con una reacción calmada y tranquila transmitimos a nuestro equipo esa emoción. 4- Tener la máxima información posible sobre el árbitro. Nos ayudará a entablar una pequeña conversación con él antes del partido que puede ayudar crear en él una imagen positiva de nosotros. 5- Observar el lenguaje corporal del árbitro desde que entra al pabellón. Nos dará información, sobre cómo se siente, si tiene un día bueno o malo, si está nervioso por el partido, etc. que nosotros podremos utilizar para manejar sus emociones. Para finalizar, cierro el artículo con otra pregunta. Cuando un jugador tiene un error, se le dan ánimos y cuando un árbitro tiene un error se le suele recriminar su acción, ¿Por qué no probáis a animarles? Posiblemente, les otorguéis confianza y seguridad en lo que hacen y su cantidad de errores disminuirá