1. Republica de Panamá
Ministerio de Educación
panamá Este
integrantes:
Grisell Gutiérrez
Yoselyn Rodríguez
Sonia Campos
Vanessa Vergara
nivel: 11ºA
Trabajo de informática #3
Tema : EL Abuso Sexual
Profesora: Grace Morales
año lectivo
2013

2. El abuso sexual
Es definido como cualquier actividad sexual entre dos o
más personas sin consentimiento de una persona. El abuso
sexual puede producirse entre adultos, de un adulto a un
menor -abuso sexual infantil o incluso entre menores.

3. Como actividad sexual se incluye:
• Cualquier tipo de penetración de órganos genitales
en contra de la voluntad, o aprovechando la
incapacidad de un menor para comprender ciertos
actos. También se incluye el inducir u obligar a tocar
los órganos genitales del abusador.
• Cualquier acción que incite al menor a escuchar o
presenciar contenido sexual impropio (observar al
adulto desnudo o mientras mantiene relaciones
sexuales con otras personas, ver material
pornográfico o asistir a conversaciones de contenido
sexual, por ejemplo).

4. La violación
• Es considerada delito sin importar el sexo de la
víctima, y el estupro. En el caso de abuso sexual
infantil, los fenómenos que se desencadenan tienen
que ver con trastornos en el desarrollo psicosexual.
Una dificultad en la relación madre-hija puede
complicar el riesgo para el abuso sexual infantil y las
consecuencias del abuso.

5. Pautas para el abuso sexual
• Cambios comportamentales abruptos.
• Heridas inexplicables, especialmente en los genitales y
los senos (en mujeres).
• Vestimenta rota o manchada.
• Embarazo.
• Infecciones de transmisión sexual.
• Problemas de comportamiento inexplicables.
• Depresión.
• Abuso de drogas o alcohol.
• Trauma severo.

6. El abuso sexual infantil Se refiere:
A toda conducta en la que un menor es utilizado como
objeto sexual por parte de otra persona con la que
mantiene una relación de desigualdad, ya sea en
cuanto a la edad, la madurez o el poder.
El 20-30% de los abusos sexuales a niños son cometidos
por otros menores.

7. Los niños con mayor riesgo de objetos
de abusos son
• aquellos que presentan una capacidad reducida para
resistirse o para categorizar o identificar correctamente
lo que están sufriendo, como es el abuso de los niños
que todavía no hablan y los que tienen retrasos del
desarrollo y minusvalías físicas y psíquicas.
• aquellos que forman parte de familias desorganizadas o
reconstituidas, especialmente los que padecen falta de
afecto que, inicialmente, pueden sentirse halagados con
las atenciones del abusador.
• aquellos que son, también, víctimas de maltrato.

8. Tipos de agresión
• La violencia:
Es una agresión basada en una relación de poder en
donde existe un sometimiento físico, psicológico,
emocional.
• Abuso sexual:
Ultraje de limites corporales y emocionales con el fin de
obtener placer sexual a través del otro, sin su
consentimiento.

9. • Explotación Sexual Comercial:
Se somete al menor de edad a que comercialice su
cuerpo a cambio de dinero.
• Prostitución Infantil:
Es la comercialización de niños como mercancía
sexual.

10. • Trafico de Niños:
Actividad lucrativa que consiste en transportarlos con
fines sexuales comerciales. El reclutamiento y traslado
puede ser entre países o en el interior del propio país,
con o sin el consentimiento de los responsables por el
menor de edad, y mediante engaño o coerción.
• Pornografía Infantil:
La exhibición de su cuerpo y en general su integridad a
un acto sexual con adultos o niños.

11. Recomendación
• Es nuestro deber proteger a los menores, informarlos,
cuidarlos de cualquier tipo de agresión que pueda dañar
su desarrollo.
• acerca del abuso sexual infantil. Tiene los siguientes
objetivos específicos:
•Desarrollar pautas de protección y prevención desde los
adultos
• hacia los niños y niñas, entregando conocimientos teóricos
y prácticos para el abordaje del tema.
• Aumentar en los niños y niñas los conocimientos sobre los
abusos sexuales.

12. ¿Cómo enseñar a los niños y niñas a
protegerse?
Padres, abuelos y mayores acompañan a los niños en el
aprendizaje de la vida, les transmiten su propia experiencia
para que los niños enfrenten mejor los riesgos y se sientan
bien consigo mismos. Les enseñan las normas de buena
conducta en sociedad, según un código válido para todos la
ley, la moral, la cortesía.
Deben también darles confianza en sí mismos, enseñarles a
salir solos de situaciones complicadas, sabiendo evaluar el
peligro y encontrar la ayuda.

13. ¿cómo detectar el abuso sexual infantil y adolecentes?
 Lesiones físicas en la zona genital.
 Dificultad para caminar o al sentarse.
 Secreción vaginal.
 Quejas por dolor anal y vaginal.
 Enfermedad de transmisión sexual.
 Enrojecimiento en la zona genital.
 Ropa interior manchada o ensangrentada.
 Contusiones o sangrado en los genitales externos,
zona vaginal o anal.
 Ropa interior rasgada.

14. ¿Cómo pueden prevenir los padres el abuso sexual?
 Escuche cuando su hijo trate de decirle
algo, especialmente cuando se le haga difícil hacerlo.
 Explique a su hijo que es correcto expresar si alguien
intenta tocarlo de una manera que le hace sentir
incómodo, independientemente de quien sea. Dígale
que puede tener confianza y que los padres no se
enfadarán al escucharlo.
 Conozca a los adultos y niños que pasan tiempo con su
hijo, tome precauciones cuando le deje pasar el tiempo
con ellos, sobre todo si es en lugares no habituales.
 Nunca deje que su niño entre a la casa de un
desconocido sin la compañía de persona de confianza.

15. ¿Como puede ser el abusador?
• El abusador sexual es generalmente una persona conocida
por la víctima, puede ser un familiar o amigo. No obstante,
también existen los casos donde personas desconocidas
pueden ser los agresores y logran atraer a la víctima por
medio de regalos y haciéndose amigos del niño o niña
(adolescente) en cuestión.
• En la mayoría de los casos reportados el niño conoce al
abusador, que frecuentemente es una persona de
autoridad en quien confía o a quien ama y que
suele recurrir a la intimidación. Por lo general, el abusador
es un pariente cercano a la víctima.