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UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE  MANABÍEXTENSIÓN EN EL CARMEN Escuela de ciencias de la educación Carrera Educación parvularia INTEGRANTES: ,[object Object]
 MACÍAS JESSICA
MELÉNDEZ  RUTH,[object Object]
Los niños y las niñas tardan un tiempo en saber que la diferencia entre ser hombre o mujer está en el sexo
DIFERENCIA DE RECONOCER AL OTRO SEXO ACEPTAR RECONOCER  SU SEXO Y EL DEL OTRO   VALORAR
SABER QUE NINGÚN SEXO VALE MAS QUE EL OTRO “YO TENGO VULVA TU NO” “LOS NIÑOS TIENE N PENE LAS NIÑAS NO” “PAPÁ PONE LA SEMILLITA EN MAMÁ” “NOSOTROS CRECEMOS EN PANCITA DE MAMÁ” MMM…  BUENO  BUENO,  SOMOS NIÑOS PERO CON  DIFERENTES SEXOS.
Es importante ayudarles a reconocer y valorar no solo lo que son y lo que hacen los hombres. Sino también lo que son y hacen las mujeres.
CONCLUSIÓN      Es necesario brindar al niño -tanto en casa como en la escuela- experiencias y modelos adecuados (femeninos y masculinos) que le permitan sentirse a gusto con quien es y en su relación con las personas del sexo opuesto, esto es base de un desarrollo armónico a lo largo de toda su vida. 
RECOMENDACIÓN   Abrir espacios de discusión donde participen tanto los niños como el maestro y se permita tratar con libertad todos los temas y resolver todas las dudas. Es importante  que el niño sepa que puede acercarse a su maestra, que está bien tener dudas y que hay espacios adecuados para hablar de ciertos temas que requieren un mayor  cuidado de la intimidad y el respeto que cada persona merece..

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  • 1.
  • 3.
  • 4. Los niños y las niñas tardan un tiempo en saber que la diferencia entre ser hombre o mujer está en el sexo
  • 5. DIFERENCIA DE RECONOCER AL OTRO SEXO ACEPTAR RECONOCER SU SEXO Y EL DEL OTRO VALORAR
  • 6. SABER QUE NINGÚN SEXO VALE MAS QUE EL OTRO “YO TENGO VULVA TU NO” “LOS NIÑOS TIENE N PENE LAS NIÑAS NO” “PAPÁ PONE LA SEMILLITA EN MAMÁ” “NOSOTROS CRECEMOS EN PANCITA DE MAMÁ” MMM… BUENO BUENO, SOMOS NIÑOS PERO CON DIFERENTES SEXOS.
  • 7. Es importante ayudarles a reconocer y valorar no solo lo que son y lo que hacen los hombres. Sino también lo que son y hacen las mujeres.
  • 8. CONCLUSIÓN Es necesario brindar al niño -tanto en casa como en la escuela- experiencias y modelos adecuados (femeninos y masculinos) que le permitan sentirse a gusto con quien es y en su relación con las personas del sexo opuesto, esto es base de un desarrollo armónico a lo largo de toda su vida. 
  • 9. RECOMENDACIÓN  Abrir espacios de discusión donde participen tanto los niños como el maestro y se permita tratar con libertad todos los temas y resolver todas las dudas. Es importante que el niño sepa que puede acercarse a su maestra, que está bien tener dudas y que hay espacios adecuados para hablar de ciertos temas que requieren un mayor  cuidado de la intimidad y el respeto que cada persona merece..
  • 10. GRACIAS POR SU ATENCIÓN