SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Cul es una tcnica popular para aumentar la creatividad como lder?
Opcin multiple
Lluvia de ideas
descansando
Improvisacin
haciendo ejercicio
El liderazgo situacional gua cmo, cul de los siguientes comportamientos debe ajustarse?
Opcin multiple
Comportamientos de decisin
Comportamientos de comunicacin
Comportamientos de liderazgo
Comportamientos de tareas y relaciones.
El liderazgo situacional gua cmo, cul de los siguientes comportamientos debe ajustarse?

Más contenido relacionado

Más de ssuserbf0420

�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdf
�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdf�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdf
�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo El.pdf
�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo  El.pdf�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo  El.pdf
�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo El.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdf
�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdf�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdf
�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdf
�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdf�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdf
�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdf
�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdf�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdf
�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdf
�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdf�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdf
�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdf
�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdf�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdf
�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdf
�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdf�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdf
�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdf�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdf
�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdf�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdf
�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdf
�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdf�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdf
�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdf
�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdf�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdf
�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdf
�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdf�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdf
�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdf
�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdf�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdf
�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdf�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdfssuserbf0420
 
�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdfssuserbf0420
 
�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdf
�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdf�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdf
�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdfssuserbf0420
 

Más de ssuserbf0420 (20)

�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdf
�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdf�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdf
�Cu�l de los siguientes ocurre despu�s de la neurog�nesis en la zona.pdf
 
�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo El.pdf
�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo  El.pdf�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo  El.pdf
�Cu�l es el mejor ejemplo de la eficacia del equipo El.pdf
 
�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdf
�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdf�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdf
�Cu�l es el tipo de cuenta QBO para las siguientes cuentas que apa.pdf
 
�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdf
�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdf�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdf
�Cu�l es el modelo comercial de Marvel (divisiones comerciales y sus.pdf
 
�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdf
�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdf�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdf
�Cu�l de los siguientes se asocia com�nmente con equipos de proyecto.pdf
 
�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdf
�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdf�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdf
�Cu�l de los siguientes programas desarrollados por organizaciones s.pdf
 
�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdf
�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdf�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdf
�Cu�l de los siguientes representa un evento que indica que el valor.pdf
 
�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdf
�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdf�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdf
�Cu�l de los siguientes probablemente crear�a un ambiente de trabajo.pdf
 
�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdf�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un procedimiento que los auditores sue.pdf
 
�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdf
�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdf�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdf
�Cu�l de los siguientes explica mejor la diferencia entre twitter y .pdf
 
�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdf
�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdf�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdf
�Cu�l de los siguientes se aplica al t�rmino Epistasis (dos o tres.pdf
 
�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdf
�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdf�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdf
�Cu�l de los siguientes est� asociado con las ondas de Osborn o J en.pdf
 
�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un determinante del gasto del consumid.pdf
 
�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un ejemplo de marca familiar Opci.pdf
 
�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdf
�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdf�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdf
�Cu�l de los siguientes factores puede contribuir a una reducci�n en.pdf
 
�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdf
�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdf�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdf
�Cu�l de los siguientes NO ocurrir� en los niveles profundos de la c.pdf
 
�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdf�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdf
�Cu�l de los siguientes no es un requisito institucional para que lo.pdf
 
�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un paso en el ciclo de conciencia de i.pdf
 
�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdf�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdf
�Cu�l de los siguientes NO es un objetivo del gobierno corporativo.pdf
 
�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdf
�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdf�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdf
�La red afectiva dentro del cerebro humano se enfoca en qu� aspecto .pdf
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

�Cu�l es una t�cnica popular para aumentar la creatividad como l�der.pdf

  • 1. Cul es una tcnica popular para aumentar la creatividad como lder? Opcin multiple Lluvia de ideas descansando Improvisacin haciendo ejercicio El liderazgo situacional gua cmo, cul de los siguientes comportamientos debe ajustarse? Opcin multiple Comportamientos de decisin Comportamientos de comunicacin Comportamientos de liderazgo Comportamientos de tareas y relaciones. El liderazgo situacional gua cmo, cul de los siguientes comportamientos debe ajustarse?