1. CALENDARIO DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION
SEPTIEMBRE
NOVIEMBRE
DICEMIBRE
OCTUBRE
FEBRERO
FEBRERO
AGOSTO
MARZO
MARZO
ENERO
JUNIO
MAYO
ABRIL
JULIO
ABRIL
ACTIVIDADES
CONOCIMIENTO GENERAL
1.1. Conceptos básicos de química general
1.2. Conceptos básicos de nomenclatura de la química
inorgánica
1.3. Usos de formulas básicas de los compuestos
químicos inorgánicos
1.4. Utilización de mapas conceptuales y mapas
mentales para la comprensión de la nomenclatura
química inorgánica
2.1. Diferencias entre nomenclaturas de la química
inorgánica
2.1.1. Nomenclatura UIQPA
2.1.2. Nomenclatura Stock
2.2. Resolución de ejercicios para la comprensión de
los compuestos químicos inorgánicos
2.3. Aprendizaje significativo de la nomenclatura de la
química inorgánica
3.1. Análisis de las corrientes pedagógicas
3.2. Aplicación de una corriente pedagogía adecuada
para la enseñanza- aprendizaje de la nomenclatura de
la química inorgánica
3.3. Resolución de problemas para un aprendizaje con
enfoque pedagógico
3.4 Modelos pedagógicos
3.4.1. Cognitivo
3.4.2. Meta-cognitivo
3.4.3. Socio-afectivas
4.1. ¿Qué son las Webquest?
4.2. Características de la Webquest que benefician la
enseñanza aprendizaje de la nomenclatura de la
química inorgánica.
4.3. La Webquest en el desarrollo de la comprensión
de la nomenclatura química inorgánica
4.4. Resolución de problemas de química con la
webquest