2. A. Descripción del proyecto
El año pasado realizamos un proyecto sobre un micro
emprendimiento llamado “El Mercadito”, que consistía en
que cada alumno en forma grupal debía presentar un
proyecto ante los directivos del colegio con fines
lucrativos para la compra de un bien útil para el aula.
Los mismos serían evaluados y el aprobado por los
directivos se llevaría a cabo por todo el curso con la
ayuda de las profesoras Hardt Andrea y Gómez Milva.
Los dos proyectos presentados fueron: La venta de
tortas y leche chocolatada para que los alumnos puedan
desayunar a media mañana, y la venta de bijouterí para
damas. Ambos fueron autorizados y llevados a cabo el
día de la “Feria de expresión”.
3. • B. Fundamentación o justificación; En la
secundaria superior fuimos adquiriendo
diferentes contenidos curriculares que nos
han permitido aprender estrategias
sociales en relación a nuestros pares con
quienes decidimos gestionar un micro
emprendimiento. Esta gestión no solo
permitiría obtener recursos económicos,
sino, también vivencia en la práctica, la
teoría aprendida.
4. • C. Marco Institucional; Este proyecto se llevo a
cabo en el colegio Monseñor Terrero con los
alumnos de la secundaria superior de 5º año,
con el aporte y responsabilidad de las
profesoras Andrea Hardt y Milva Gómez. Fue
realizado luego de la autorización del marco
directivo, la vicedirectora Adriana Roetto y la
directora Marta Delgado.
• D. Finalidad del proyecto; El fin de la realización
del micro emprendimiento es la obtención de
ganancias a partir de la inversión de dinero
aportado por cada alumno. La idea final es
obtener el doble de lo aportado por nosotros
mismos o en su defecto llegar a cubrir los
gastos que llevó realizar las tortas y bijouterí.
5. • E. Objetivos; • Lograr la gestión de proyectos
propios; • Aplicar la teoría vista hasta la fecha,
en una actividad concreta; • Intercambiar
saberes con el grupo de pares; • Comprar un
bien útil para el aula; • Recaudar dinero a través
de la venta de tortas y bijouterí.
• F. Metas; • Permitir que los alumnos sean
capaces de gestionar su futuro profesional; •
Adquirir experiencia a partir de lo trabajado; •
Formación en la vida profesional y manejarnos
de manera correcta en el área comercial.
6. • G. Beneficiarios; • Los beneficiarios
inmediatos somos nosotros mismos, los
alumnos, ya que el bien útil será aplicado
a nuestra aula, viéndonos beneficiados,
además de adquirir la experiencia en el
ámbito; • Los beneficiarios indirectos
serán los alumnos que utilicen nuestra
aula en los próximos años, es decir, las
próximas generaciones.
7. • H. Productos; Resultados materiales: 12 tortas, las
cuáles contarán con diversos rellenos además de ser de
diferentes gustos; 20 aros, los que estarán realizados
por los mismo alumnos con plumas, canutillos,
mostacillas, apliques y demás; y 30 pulseras
confeccionadas con hilo encerado de diferentes colores
y mostacillas. Servicios prestados: La colaboración de
dinero por parte de los alumnos, $30 por persona. La
contribución de los profesores capacitados para llevar a
cabo un proyecto.
• I. Localización física y cobertura espacial. • Macro-
Localización: Ciudad de Buenos Aires, Partido de San
Miguel, Colegio Monseñor Terrero. • Micro-localización:
Colegio Monseñor Terrero, Concejal Tribulato, entre
Presidente Perón y General Sarmiento.