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Microemprendimiento ECO
       5ºC 2011
A. Descripción del proyecto
El año pasado realizamos un proyecto sobre un micro
emprendimiento llamado “El Mercadito”, que consistía en
que cada alumno en forma grupal debía presentar un
proyecto ante los directivos del colegio con fines
lucrativos para la compra de un bien útil para el aula.
Los mismos serían evaluados y el aprobado por los
directivos se llevaría a cabo por todo el curso con la
ayuda de las profesoras Hardt Andrea y Gómez Milva.
Los dos proyectos presentados fueron: La venta de
tortas y leche chocolatada para que los alumnos puedan
desayunar a media mañana, y la venta de bijouterí para
damas. Ambos fueron autorizados y llevados a cabo el
día de la “Feria de expresión”.
• B. Fundamentación o justificación; En la
  secundaria superior fuimos adquiriendo
  diferentes contenidos curriculares que nos
  han permitido aprender estrategias
  sociales en relación a nuestros pares con
  quienes decidimos gestionar un micro
  emprendimiento. Esta gestión no solo
  permitiría obtener recursos económicos,
  sino, también vivencia en la práctica, la
  teoría aprendida.
• C. Marco Institucional; Este proyecto se llevo a
  cabo en el colegio Monseñor Terrero con los
  alumnos de la secundaria superior de 5º año,
  con el aporte y responsabilidad de las
  profesoras Andrea Hardt y Milva Gómez. Fue
  realizado luego de la autorización del marco
  directivo, la vicedirectora Adriana Roetto y la
  directora Marta Delgado.
• D. Finalidad del proyecto; El fin de la realización
  del micro emprendimiento es la obtención de
  ganancias a partir de la inversión de dinero
  aportado por cada alumno. La idea final es
  obtener el doble de lo aportado por nosotros
  mismos o en su defecto llegar a cubrir los
  gastos que llevó realizar las tortas y bijouterí.
• E. Objetivos; • Lograr la gestión de proyectos
  propios; • Aplicar la teoría vista hasta la fecha,
  en una actividad concreta; • Intercambiar
  saberes con el grupo de pares; • Comprar un
  bien útil para el aula; • Recaudar dinero a través
  de la venta de tortas y bijouterí.
• F. Metas; • Permitir que los alumnos sean
  capaces de gestionar su futuro profesional; •
  Adquirir experiencia a partir de lo trabajado; •
  Formación en la vida profesional y manejarnos
  de manera correcta en el área comercial.
• G. Beneficiarios; • Los beneficiarios
  inmediatos somos nosotros mismos, los
  alumnos, ya que el bien útil será aplicado
  a nuestra aula, viéndonos beneficiados,
  además de adquirir la experiencia en el
  ámbito; • Los beneficiarios indirectos
  serán los alumnos que utilicen nuestra
  aula en los próximos años, es decir, las
  próximas generaciones.
• H. Productos; Resultados materiales: 12 tortas, las
  cuáles contarán con diversos rellenos además de ser de
  diferentes gustos; 20 aros, los que estarán realizados
  por los mismo alumnos con plumas, canutillos,
  mostacillas, apliques y demás; y 30 pulseras
  confeccionadas con hilo encerado de diferentes colores
  y mostacillas. Servicios prestados: La colaboración de
  dinero por parte de los alumnos, $30 por persona. La
  contribución de los profesores capacitados para llevar a
  cabo un proyecto.
• I. Localización física y cobertura espacial. • Macro-
  Localización: Ciudad de Buenos Aires, Partido de San
  Miguel, Colegio Monseñor Terrero. • Micro-localización:
  Colegio Monseñor Terrero, Concejal Tribulato, entre
  Presidente Perón y General Sarmiento.

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  • 2. A. Descripción del proyecto El año pasado realizamos un proyecto sobre un micro emprendimiento llamado “El Mercadito”, que consistía en que cada alumno en forma grupal debía presentar un proyecto ante los directivos del colegio con fines lucrativos para la compra de un bien útil para el aula. Los mismos serían evaluados y el aprobado por los directivos se llevaría a cabo por todo el curso con la ayuda de las profesoras Hardt Andrea y Gómez Milva. Los dos proyectos presentados fueron: La venta de tortas y leche chocolatada para que los alumnos puedan desayunar a media mañana, y la venta de bijouterí para damas. Ambos fueron autorizados y llevados a cabo el día de la “Feria de expresión”.
  • 3. • B. Fundamentación o justificación; En la secundaria superior fuimos adquiriendo diferentes contenidos curriculares que nos han permitido aprender estrategias sociales en relación a nuestros pares con quienes decidimos gestionar un micro emprendimiento. Esta gestión no solo permitiría obtener recursos económicos, sino, también vivencia en la práctica, la teoría aprendida.
  • 4. • C. Marco Institucional; Este proyecto se llevo a cabo en el colegio Monseñor Terrero con los alumnos de la secundaria superior de 5º año, con el aporte y responsabilidad de las profesoras Andrea Hardt y Milva Gómez. Fue realizado luego de la autorización del marco directivo, la vicedirectora Adriana Roetto y la directora Marta Delgado. • D. Finalidad del proyecto; El fin de la realización del micro emprendimiento es la obtención de ganancias a partir de la inversión de dinero aportado por cada alumno. La idea final es obtener el doble de lo aportado por nosotros mismos o en su defecto llegar a cubrir los gastos que llevó realizar las tortas y bijouterí.
  • 5. • E. Objetivos; • Lograr la gestión de proyectos propios; • Aplicar la teoría vista hasta la fecha, en una actividad concreta; • Intercambiar saberes con el grupo de pares; • Comprar un bien útil para el aula; • Recaudar dinero a través de la venta de tortas y bijouterí. • F. Metas; • Permitir que los alumnos sean capaces de gestionar su futuro profesional; • Adquirir experiencia a partir de lo trabajado; • Formación en la vida profesional y manejarnos de manera correcta en el área comercial.
  • 6. • G. Beneficiarios; • Los beneficiarios inmediatos somos nosotros mismos, los alumnos, ya que el bien útil será aplicado a nuestra aula, viéndonos beneficiados, además de adquirir la experiencia en el ámbito; • Los beneficiarios indirectos serán los alumnos que utilicen nuestra aula en los próximos años, es decir, las próximas generaciones.
  • 7. • H. Productos; Resultados materiales: 12 tortas, las cuáles contarán con diversos rellenos además de ser de diferentes gustos; 20 aros, los que estarán realizados por los mismo alumnos con plumas, canutillos, mostacillas, apliques y demás; y 30 pulseras confeccionadas con hilo encerado de diferentes colores y mostacillas. Servicios prestados: La colaboración de dinero por parte de los alumnos, $30 por persona. La contribución de los profesores capacitados para llevar a cabo un proyecto. • I. Localización física y cobertura espacial. • Macro- Localización: Ciudad de Buenos Aires, Partido de San Miguel, Colegio Monseñor Terrero. • Micro-localización: Colegio Monseñor Terrero, Concejal Tribulato, entre Presidente Perón y General Sarmiento.