1. En 5º Año de secundaria superior, en la materia Elementos de
Micro y Macro economía a cargo de la profesora Andrea
Hardt, y Economía y Gestión a cargo de Milva Gómez,
realizamos un micro emprendimiento.
A. Descripción del proyecto;
El año pasado realizamos un proyecto sobre un micro emprendimiento llamado “El
Mercadito”, que consistía en que cada alumno en forma grupal debía presentar un
proyecto ante los directivos del colegio con fines lucrativos para la compra de un bien
útil para el aula. Los mismos serían evaluados y el aprobado por los directivos se
llevaría a cabo por todo el curso con la ayuda de las profesoras Hardt Andrea y
Gómez Milva. Los dos proyectos presentados fueron: La venta de tortas y leche
chocolatada para que los alumnos puedan desayunar a media mañana, y la venta de
bijouterí para damas. Ambos fueron autorizados y llevados a cabo el día de la “Feria
de expresión”.
B. Fundamentación o justificación;
En la secundaria superior fuimos adquiriendo diferentes contenidos curriculares que
nos han permitido aprender estrategias sociales en relación a nuestros pares con
quienes decidimos gestionar un micro emprendimiento. Esta gestión no solo
permitiría obtener recursos económicos, sino, también vivencia en la práctica, la
teoría aprendida.
C. Marco Institucional;
Este proyecto se llevo a cabo en el colegio Monseñor Terrero con los alumnos de la
secundaria superior de 5º año, con el aporte y responsabilidad de las profesoras
Andrea Hardt y Milva Gómez. Fue realizado luego de la autorización del marco
directivo, la vicedirectora Adriana Roetto y la directora Marta Delgado.
D. Finalidad del proyecto;
El fin de la realización del micro emprendimiento es la obtención de ganancias a
partir de la inversión de dinero aportado por cada alumno. La idea final es obtener el
doble de lo aportado por nosotros mismos o en su defecto llegar a cubrir los gastos
que llevó realizar las tortas y bijouterí.
E. Objetivos;
• Lograr la gestión de proyectos propios;
• Aplicar la teoría vista hasta la fecha, en una actividad concreta;
• Intercambiar saberes con el grupo de pares;
• Comprar un bien útil para el aula;
• Recaudar dinero a través de la venta de tortas y bijouterí.

2. F. Metas;
• Permitir que los alumnos sean capaces de gestionar su futuro profesional;
• Adquirir experiencia a partir de lo trabajado;
• Formación en la vida profesional y manejarnos de manera correcta en el área
comercial.
G. Beneficiarios;
• Los beneficiarios inmediatos somos nosotros mismos, los alumnos, ya que el bien
útil será aplicado a nuestra aula, viéndonos beneficiados, además de adquirir la
experiencia en el ámbito;
• Los beneficiarios indirectos serán los alumnos que utilicen nuestra aula en los
próximos años, es decir, las próximas generaciones.
H. Productos;
Resultados materiales: 12 tortas, las cuáles contarán con diversos rellenos además de
ser de diferentes gustos; 20 aros, los que estarán realizados por los mismo alumnos
con plumas, canutillos, mostacillas, apliques y demás; y 30 pulseras confeccionadas
con hilo encerado de diferentes colores y mostacillas.
Servicios prestados: La colaboración de dinero por parte de los alumnos, $30 por
persona.
La contribución de los profesores capacitados para llevar a cabo un proyecto.
I. Localización física y cobertura espacial.
• Macro-Localización: Ciudad de Buenos Aires, Partido de San Miguel, Colegio
Monseñor Terrero.
• Micro-localización: Colegio Monseñor Terrero, Concejal Tribulato, entre Presidente
Perón y General Sarmiento.