El documento presenta un plan de acción para realizar una actividad de cuenta cuentos dirigida a estudiantes de segundo grado. La actividad tendrá lugar el 7 de junio de 2011 y será llevada a cabo por 5 estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada. El objetivo es integrar a los niños y desarrollar su capacidad intelectual a través de la historia y las dinámicas posteriores.

1. República Bolivariana de Venezuela<br />Ministerio del Poder Popular para la Defensa<br />Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada<br />UNEFA. San Felipe- Edo. Yaracuy<br />Plan de Acción:<br />ActividadesPropósitoFechaRecursosResponsablesHoraSe realizara un cuenta cuento titulado La Fiesta en la Sabana.A los estudiantes de la 2da etapa de la Escuela Básica “Rafael Andrade”.Se entregaran golosinas a los niños.Logar que los estudiantes se integren y utilicen su capacidad intelectual luego de haber escuchado el cuenta cuento.07/06/2011-Humano-CartulinaCorrugada-Cartulina blanca.-Foamy-Marcadores-Alfileres-Hoja de Lectura-Hojas blancas-Golosinas-Barreto Suleica-Chacón Yitzabir-Contreras Alexandra-Lima Elimal-Martínez Ysmar2:00 pm<br />lefttop República Bolivariana de Venezuela<br />Ministerio del Poder Popular para la Defensa<br /> Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada<br />UNEFA. San Felipe- Edo. Yaracuy<br />Plan de clase:<br />Objetivo: Promover el análisis por medio de cuenta cuentos.<br />ActividadesEstrategiaRecursosTécnicasInicio: Las responsables de la actividad se presentaran y harán entrega a cada estudiante un material junto con un marcador donde los los niños escribirán su nombre, luego se les pedirá que conformen cinco grupos.Desarrollo: Las emprendedoras darán las instrucciones de lo que deberán hacer los estudiantes durante la realización del cuenta cuento, luego se les pedirá a los niños que formen un circulo, se comenzara el cuenta cuentoCierre: Una estudiante responsable les pedirá que tomen asiento y explicara que deben realizar un análisis grupal de lo que apreciaron del cuento y escogerán un relator para que lea el mismo, Las demás emprendedoras harán entrega de una hoja blanca para su realización, posteriormente se hará entrega de golosinas a los niños.-Presentación de las emprendedoras-Participación activa de los estudiantes.-Explicación de las emprendedoras.-Conformación de grupos.-Relatar el cuento.-Realización de análisis.-Lectura por parte de los estudiantes.-Humano-CartulinaCorrugada-Cartulina blanca-Foamy-Marcadores-Alfileres-Hoja de Lectura-Hijas blancas-Golosinas-Observación directa-Explicación-Demostración<br />-308610138430<br />República Bolivariana de Venezuela<br />Ministerio del Poder Popular para la Defensa<br />Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada<br />UNEFA. San Felipe- Edo. Yaracuy<br />Escala de estimación:<br />IndicadoresExcelenteBuenoRegularDeficienteAsistió puntualmente a la actividadCumplió con la actividad planificadaUtilizo recursos adecuadosEjecuto inicio de actividadEjecuto desarrollo adecuadoRealizo cierre acorde a la planificaciónPresento disciplina durante la ejecución de la actividadLas actividades planificadas cumplieron el objetivo trazado<br /> ______________________ ________________________<br /> Docente de aula Docente de la Asignatura<br />La fiesta en la sabana<br />Había una vez en la gran sabana, un león muy gruñón, que era el rey de la sabana junto a sus amigos, que entre ellos encontramos: una ardilla, un elefante, un oso, un tigre, un lobo, unos monos y muchos sapos.<br />Estos animales vivían tranquilos, hasta que un día llegaron tiempos muy variables, primero llovió, llovió mucho, hubo truenos y relámpagos. Otro día una gran tormenta de aire hasta caer en la gran sabana un inmenso bloque de hielo. El cual angustio y alboroto a los animales, hasta que el rey se percato que dentro del inmenso bloque de hielo se encontraba un tesoro. ¡Grito a la multitud! Y propuso quien fuese capaz de liberar el tesoro, seria su sucesor como rey. No acabo de decir cuando la multitud empezó a gritar y se lanzaron con toda su furia, excepto la ardilla que se sentó a pensar mientras que el elefante usaba su trompo como martillo, el gorila utilizaba su fuerza para romper el hielo, el tigre clavaba sus garras como una taladradora pero la las clavo tanto que al sacarlas se las rompió y comenzó a llorar, la familia de sapos se dedicaban a chupar el bloque , pero estaba tan helado que se les congelaron los labios, los monos se desesperaron y decidieron destrozar el bloque lanzando plátanos y piedras.<br /> Así siguieron todos los animales hasta agotarse sin ningún resultado. Hasta que el lobo aulló y grito a la multitud ¡miren dentro del bloque algo se mueve! Todos estaban sorprendidos y era verdad aunque no se veía bien algo correteaba cerca del bloque ¿estaría vivo el tesoro? ¿Tendría un dueño que vivía allí? Nada de eso ¿a que no saben que era? Era la ardilla que apareció junto a los demás con el tesoro, todos estaban impresionados, entonces la ardilla conto que se había dedicado a pensar y observar, entonces se le ocurrió que podía llegar por debajo haciendo un túnel, desde allí prendió fuego hasta derretir el hielo y poder llegar al tesoro. Todos los animales celebraron y la ardilla fue la reina de la sabana, demostrando a todos que se consiguen más cosas pensando que lanzándose hacerlas a lo loco.<br />lefttop República Bolivariana de Venezuela<br />Ministerio del Poder Popular para la Defensa<br /> Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada<br />UNEFA. San Felipe- Edo. Yaracuy<br />9677402540 <br />Planificación Educativa<br /> Emprendedores:<br /> Alexandra Contreras<br /> Yitzabir Chacón<br /> Ysmar Martínez<br /> Suleica Barreto<br /> Elimal Lima<br /> Educación Integral <br /> Sección 1 5to Semestre<br />Junio del 2011<br />