SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
PRIMERS AUXILIS
URGÈNCIES A L’ULL, L’OÏDA I EL NAS INTRODUCCIÓ L’ull és l’òrgan més  delicat del cos i alhora  el més exposat a les  agressions exteriors. L’oïda i el nas solen  patir moltes menys  agressions que l’ull, ja que la seva disposició al cos és menys exposada que aquest.
COSSOS ESTRANYS A L’ULL CLÍNICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’ULL ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’ULL ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’ULL ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’ULL ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’ULL ACTUACIÓ Si un objecte gros colpeja l’ull, generalment, l’impacte el rep el vorell orbitari i l’ull no es lesiona (l’anomenat “ull de vellut”). Per evitar el desenvolupament de la contusió cal aplicar aigua freda o gel el més aviat possible. Així evitem que la contusió arribi a obstruir la visió.
COSSOS ESTRANYS A L’ULL ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’OÏDA CLÍNICA ,[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’OÏDA ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS A L’OÏDA ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS AL NAS CLÍNICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COSSOS ESTRANYS AL NAS ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
URGÈNCIES A L’ULL, L’OÏDA I EL NAS ACTUACIÓ MAI  farem servir pinces ni objectes similars per intentar extreure el cos estrany dels ulls, el nas o l’oïda.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ф.Кафка "Перевтілення". Презентація
Ф.Кафка "Перевтілення". ПрезентаціяФ.Кафка "Перевтілення". Презентація
Ф.Кафка "Перевтілення". ПрезентаціяAdriana Himinets
 
Мова художнього твору
Мова художнього творуМова художнього твору
Мова художнього творуNatalya Kunashenko
 
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10Ілля Богданов
 
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історіїсистема методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історіїgavronnatalia
 
20 30рр,модернізм
20 30рр,модернізм20 30рр,модернізм
20 30рр,модернізмKhanas Alex
 
Будова атома.
Будова атома.Будова атома.
Будова атома.labinskiir-33
 
операція вісла
операція віслаоперація вісла
операція віслаzhmekapanova
 
Культура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесностіКультура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесностіНБ МДУ
 
українські народні казки
українські народні казкиукраїнські народні казки
українські народні казкиMarinaRybalko
 
скляний равлик презент.pptx
скляний равлик презент.pptxскляний равлик презент.pptx
скляний равлик презент.pptxssuser199387
 
Тарасюк "Сонатна форма"
Тарасюк "Сонатна форма"Тарасюк "Сонатна форма"
Тарасюк "Сонатна форма"Netteka Bezuhla
 
презентація до творчого портрета директора
презентація до творчого портрета директора презентація до творчого портрета директора
презентація до творчого портрета директора tamaraivanova
 
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніурок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніVitaliy Babak
 
Особистісне зростання вчителя, як мета і результат педагогічного процесу
Особистісне  зростання вчителя,  як мета і результат педагогічного процесуОсобистісне  зростання вчителя,  як мета і результат педагогічного процесу
Особистісне зростання вчителя, як мета і результат педагогічного процесуJo01
 
Звіт за результатами моніторингу місць компактного проживання
Звіт за результатами моніторингу місць компактного проживанняЗвіт за результатами моніторингу місць компактного проживання
Звіт за результатами моніторингу місць компактного проживанняDonbassFullAccess
 
богдан лепкий
богдан лепкий богдан лепкий
богдан лепкий olga_ruo
 

La actualidad más candente (20)

біоіндикація повітря за листками берези .Docx
біоіндикація повітря за листками берези .Docxбіоіндикація повітря за листками берези .Docx
біоіндикація повітря за листками берези .Docx
 
Діяльнісний підхід
Діяльнісний підхідДіяльнісний підхід
Діяльнісний підхід
 
Ф.Кафка "Перевтілення". Презентація
Ф.Кафка "Перевтілення". ПрезентаціяФ.Кафка "Перевтілення". Презентація
Ф.Кафка "Перевтілення". Презентація
 
Ю.В.Беззуб. Роль народного мистецтва у формуванні етнічної ідентичності в суч...
Ю.В.Беззуб. Роль народного мистецтва у формуванні етнічної ідентичності в суч...Ю.В.Беззуб. Роль народного мистецтва у формуванні етнічної ідентичності в суч...
Ю.В.Беззуб. Роль народного мистецтва у формуванні етнічної ідентичності в суч...
 
Мова художнього твору
Мова художнього творуМова художнього твору
Мова художнього твору
 
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
 
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історіїсистема методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
система методів і методичних прийомів шкільного навчання історії
 
20 30рр,модернізм
20 30рр,модернізм20 30рр,модернізм
20 30рр,модернізм
 
Будова атома.
Будова атома.Будова атома.
Будова атома.
 
операція вісла
операція віслаоперація вісла
операція вісла
 
Культура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесностіКультура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесності
 
українські народні казки
українські народні казкиукраїнські народні казки
українські народні казки
 
скляний равлик презент.pptx
скляний равлик презент.pptxскляний равлик презент.pptx
скляний равлик презент.pptx
 
Тарасюк "Сонатна форма"
Тарасюк "Сонатна форма"Тарасюк "Сонатна форма"
Тарасюк "Сонатна форма"
 
презентація до творчого портрета директора
презентація до творчого портрета директора презентація до творчого портрета директора
презентація до творчого портрета директора
 
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченніурок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
урок 42 двокрапка в безсполучниковому складному реченні
 
Особистісне зростання вчителя, як мета і результат педагогічного процесу
Особистісне  зростання вчителя,  як мета і результат педагогічного процесуОсобистісне  зростання вчителя,  як мета і результат педагогічного процесу
Особистісне зростання вчителя, як мета і результат педагогічного процесу
 
Звіт за результатами моніторингу місць компактного проживання
Звіт за результатами моніторингу місць компактного проживанняЗвіт за результатами моніторингу місць компактного проживання
Звіт за результатами моніторингу місць компактного проживання
 
богдан лепкий
богдан лепкий богдан лепкий
богдан лепкий
 
хрестоматія 2 клас
хрестоматія 2 класхрестоматія 2 клас
хрестоматія 2 клас
 

Similar a 10.0.agressions per cossos estr.

Primers Auxilis Verges (2)
Primers Auxilis Verges (2)Primers Auxilis Verges (2)
Primers Auxilis Verges (2)suredaelias
 
Cossos estranys
Cossos estranysCossos estranys
Cossos estranys23110skape
 
Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)
Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)
Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)JRoca_Font
 
Primers auxilis per a nens i nenes de primària
Primers auxilis per a nens i nenes de primàriaPrimers auxilis per a nens i nenes de primària
Primers auxilis per a nens i nenes de primàriaJRoca_Font
 
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranysContusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranysEvelyn Egea Ruiz
 
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys Evelyn Egea Ruiz
 
Trantorns respiratoris urgents
Trantorns respiratoris urgentsTrantorns respiratoris urgents
Trantorns respiratoris urgentscernapinoj
 
Lesions a l'ull, orelles i el nas
Lesions a l'ull, orelles i el nas Lesions a l'ull, orelles i el nas
Lesions a l'ull, orelles i el nas Lydia Ayuste
 
Tenir cura dels sentits
Tenir cura dels sentitsTenir cura dels sentits
Tenir cura dels sentits3repsadako
 
Al.lèrgies a l'escola.
Al.lèrgies a l'escola. Al.lèrgies a l'escola.
Al.lèrgies a l'escola. Jordi Fabrega
 
Unitat didàctica 5 na3
Unitat didàctica 5 na3Unitat didàctica 5 na3
Unitat didàctica 5 na3Sentosala
 
Primers Auxilis Tema 3
Primers Auxilis Tema 3Primers Auxilis Tema 3
Primers Auxilis Tema 3lluis COLOMER
 

Similar a 10.0.agressions per cossos estr. (20)

Primers Auxilis Verges (2)
Primers Auxilis Verges (2)Primers Auxilis Verges (2)
Primers Auxilis Verges (2)
 
Cossos estranys
Cossos estranysCossos estranys
Cossos estranys
 
Cos extrany
Cos  extranyCos  extrany
Cos extrany
 
Primers auxilis
Primers auxilisPrimers auxilis
Primers auxilis
 
Primers auxilis infantil
Primers auxilis infantilPrimers auxilis infantil
Primers auxilis infantil
 
Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)
Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)
Prevenció de lesions i primers auxilis per nens (revisió 2017)
 
1rs Auxilis
1rs Auxilis1rs Auxilis
1rs Auxilis
 
Primers auxilis per a nens i nenes de primària
Primers auxilis per a nens i nenes de primàriaPrimers auxilis per a nens i nenes de primària
Primers auxilis per a nens i nenes de primària
 
Vista
VistaVista
Vista
 
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranysContusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
 
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
Contusions, fracutres, luxacions i cossos estranys
 
Primers auxilis a l'escola
Primers auxilis a l'escolaPrimers auxilis a l'escola
Primers auxilis a l'escola
 
Trantorns respiratoris urgents
Trantorns respiratoris urgentsTrantorns respiratoris urgents
Trantorns respiratoris urgents
 
Primers auxilis
Primers auxilisPrimers auxilis
Primers auxilis
 
Lesions a l'ull, orelles i el nas
Lesions a l'ull, orelles i el nas Lesions a l'ull, orelles i el nas
Lesions a l'ull, orelles i el nas
 
Tenir cura dels sentits
Tenir cura dels sentitsTenir cura dels sentits
Tenir cura dels sentits
 
Al.lèrgies a l'escola.
Al.lèrgies a l'escola. Al.lèrgies a l'escola.
Al.lèrgies a l'escola.
 
Ferides
FeridesFerides
Ferides
 
Unitat didàctica 5 na3
Unitat didàctica 5 na3Unitat didàctica 5 na3
Unitat didàctica 5 na3
 
Primers Auxilis Tema 3
Primers Auxilis Tema 3Primers Auxilis Tema 3
Primers Auxilis Tema 3
 

Más de Toni Gordillo

El entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael Boyle
El entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael BoyleEl entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael Boyle
El entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael BoyleToni Gordillo
 
Entrenamiento personal
Entrenamiento personalEntrenamiento personal
Entrenamiento personalToni Gordillo
 
Entrenamiento funcional
Entrenamiento  funcionalEntrenamiento  funcional
Entrenamiento funcionalToni Gordillo
 
Com corregir als nostres jugadors
Com corregir als nostres jugadorsCom corregir als nostres jugadors
Com corregir als nostres jugadorsToni Gordillo
 
La preparación física? en el fútbol
La preparación física? en el fútbolLa preparación física? en el fútbol
La preparación física? en el fútbolToni Gordillo
 
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipoEl entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipoToni Gordillo
 
Sistema nervioso y más
Sistema nervioso y másSistema nervioso y más
Sistema nervioso y másToni Gordillo
 
Aplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbolAplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbolToni Gordillo
 
Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011…
 Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011… Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011…
Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011…Toni Gordillo
 
Adiós a las agujetas
Adiós a las agujetasAdiós a las agujetas
Adiós a las agujetasToni Gordillo
 
Els valors a l’esport
Els valors a l’esportEls valors a l’esport
Els valors a l’esportToni Gordillo
 
Desfibril·lador extern automàtic
Desfibril·lador extern automàticDesfibril·lador extern automàtic
Desfibril·lador extern automàticToni Gordillo
 
De la masia a la fábrica
De la masia a la fábricaDe la masia a la fábrica
De la masia a la fábricaToni Gordillo
 
Com motivar als jugadors
Com motivar als jugadorsCom motivar als jugadors
Com motivar als jugadorsToni Gordillo
 
10.1.agressions c.e.vies respiratories
10.1.agressions c.e.vies respiratories10.1.agressions c.e.vies respiratories
10.1.agressions c.e.vies respiratoriesToni Gordillo
 
Fonts energètiques.cfgm
Fonts energètiques.cfgmFonts energètiques.cfgm
Fonts energètiques.cfgmToni Gordillo
 
T7.remolc en el salv.
T7.remolc en el salv.T7.remolc en el salv.
T7.remolc en el salv.Toni Gordillo
 

Más de Toni Gordillo (20)

El entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael Boyle
El entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael BoyleEl entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael Boyle
El entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Michael Boyle
 
Entrenamiento personal
Entrenamiento personalEntrenamiento personal
Entrenamiento personal
 
Entrenamiento funcional
Entrenamiento  funcionalEntrenamiento  funcional
Entrenamiento funcional
 
Com corregir als nostres jugadors
Com corregir als nostres jugadorsCom corregir als nostres jugadors
Com corregir als nostres jugadors
 
La preparación física? en el fútbol
La preparación física? en el fútbolLa preparación física? en el fútbol
La preparación física? en el fútbol
 
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipoEl entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
 
Sistema nervioso y más
Sistema nervioso y másSistema nervioso y más
Sistema nervioso y más
 
Aplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbolAplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbol
 
Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011…
 Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011… Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011…
Epidemiologia lesional en la liga bbva temporada 2010 ,2011…
 
Adiós a las agujetas
Adiós a las agujetasAdiós a las agujetas
Adiós a las agujetas
 
Ponencia segura
Ponencia seguraPonencia segura
Ponencia segura
 
Els valors a l’esport
Els valors a l’esportEls valors a l’esport
Els valors a l’esport
 
Desfibril·lador extern automàtic
Desfibril·lador extern automàticDesfibril·lador extern automàtic
Desfibril·lador extern automàtic
 
Suport vital bàsic
Suport vital bàsicSuport vital bàsic
Suport vital bàsic
 
De la masia a la fábrica
De la masia a la fábricaDe la masia a la fábrica
De la masia a la fábrica
 
Mourinho
MourinhoMourinho
Mourinho
 
Com motivar als jugadors
Com motivar als jugadorsCom motivar als jugadors
Com motivar als jugadors
 
10.1.agressions c.e.vies respiratories
10.1.agressions c.e.vies respiratories10.1.agressions c.e.vies respiratories
10.1.agressions c.e.vies respiratories
 
Fonts energètiques.cfgm
Fonts energètiques.cfgmFonts energètiques.cfgm
Fonts energètiques.cfgm
 
T7.remolc en el salv.
T7.remolc en el salv.T7.remolc en el salv.
T7.remolc en el salv.
 

10.0.agressions per cossos estr.

  • 2. URGÈNCIES A L’ULL, L’OÏDA I EL NAS INTRODUCCIÓ L’ull és l’òrgan més delicat del cos i alhora el més exposat a les agressions exteriors. L’oïda i el nas solen patir moltes menys agressions que l’ull, ja que la seva disposició al cos és menys exposada que aquest.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. COSSOS ESTRANYS A L’ULL ACTUACIÓ Si un objecte gros colpeja l’ull, generalment, l’impacte el rep el vorell orbitari i l’ull no es lesiona (l’anomenat “ull de vellut”). Per evitar el desenvolupament de la contusió cal aplicar aigua freda o gel el més aviat possible. Així evitem que la contusió arribi a obstruir la visió.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. URGÈNCIES A L’ULL, L’OÏDA I EL NAS ACTUACIÓ MAI farem servir pinces ni objectes similars per intentar extreure el cos estrany dels ulls, el nas o l’oïda.