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ESCUELA DE IDIOMAS TOP LANGUAGE SCHOOL ST.PAUL
OBJETIVOS CURSO 2012-13 Página 1
1º PRIMARIA AVANCÉ
OBJETIVOS TRABAJADOS DURANTE EL CURSO ESCOLAR:
1. PRIMERA EVALUACIÓN.
a. Conocer los números 0-30.
b. Saber saludar, dar las gracias y pedir las cosas por
favor.
c. Diferenciar colores.
d. Conocer los animales de la granja y salvajes.
e. Reconocer diferentes alimentos: frutas y verduras.
f. Saber el mobiliario de la clase.
g. Distinguir entre derecha/izquierda, niño /niña.
Reconocer canciones francesas y juegos
2. SEGUNDA EVALUACIÓN.
a) Conocer los números 0-30.
b) Saber saludar, dar las gracias y pedir las cosas por
favor, con frases completas.
c) Conocer los días de la semana
d) Conocer los meses del año
e) Conocer las partes de la cara
f) Cantar canciones sobre los objetivos.
3. TRECERA EVALUACIÓN.
a) Les nombres 0-30
b) Presentarse escuetamente, presentar a un/a chico/a.
c) Saber las partes del cuerpo.
d) Dominan los nombres de distintos animales.
e) Trabaja diálogos, presentación, descripción.
f) Distinguir el vocabulario básico de la ropa

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  • 1. ESCUELA DE IDIOMAS TOP LANGUAGE SCHOOL ST.PAUL OBJETIVOS CURSO 2012-13 Página 1 1º PRIMARIA AVANCÉ OBJETIVOS TRABAJADOS DURANTE EL CURSO ESCOLAR: 1. PRIMERA EVALUACIÓN. a. Conocer los números 0-30. b. Saber saludar, dar las gracias y pedir las cosas por favor. c. Diferenciar colores. d. Conocer los animales de la granja y salvajes. e. Reconocer diferentes alimentos: frutas y verduras. f. Saber el mobiliario de la clase. g. Distinguir entre derecha/izquierda, niño /niña. Reconocer canciones francesas y juegos 2. SEGUNDA EVALUACIÓN. a) Conocer los números 0-30. b) Saber saludar, dar las gracias y pedir las cosas por favor, con frases completas. c) Conocer los días de la semana d) Conocer los meses del año e) Conocer las partes de la cara f) Cantar canciones sobre los objetivos. 3. TRECERA EVALUACIÓN. a) Les nombres 0-30 b) Presentarse escuetamente, presentar a un/a chico/a. c) Saber las partes del cuerpo. d) Dominan los nombres de distintos animales. e) Trabaja diálogos, presentación, descripción. f) Distinguir el vocabulario básico de la ropa