1. Room 115 Tuesday/Martes
2/17
Wednesday/Miércoles
2/18
Thursday/Jueves
2/19
Friday/Viernes
2/20
Lead Teacher/
Maestra Lider
Bri Bri Bri Bri
Sensory/
Sensorial
Colored Pasta/Pastas
de color
Corn/Maíz Water and
Seashells/Aqua y
conchas marinas
Colored Rice and
Corn/el arroz y el maíz
coloreado
Dramatic Play
Juego Dramático
Musical Theatre/
Teatro Musical
Musical Theatre/
Teatro Musical
Musical Theatre/
Teatro Musical
Musical Theatre/
Teatro Musical
Art/Arte
Table/
Mesa
Paper Plate
Drums/Tambores Plato
de papel
Maraca Making/toma de
maraca
Paper Plate
Guitars/guitarras
plato de papel
Rain Sticks/palos de
lluvia
Easel/
Caballete
Paint Rollers/rodillos
de pintura
Jingle Bell
Painting/pintura cascabel
Foam Stamps/sellos de
espuma
Jingle Bell Painting/
pintura cascabel
Math/Matemáticas Fishing for numbers/
pesca para los números
Comparing sizes/
comparando tamaños
Wooden Math
Dominoes/dominó
matemáticas de
madera
Sort A Bug/
ordenar un error
Writing/Escritorio Shaving cream
tracing/crema de
afeitar rastreo
Alphabet Legos/legos
alfabeto
See and Spell/ver y
deletrear
Eric Carle’s ABC
Game/ABC juego de
Eric Carle
Science/Ciencia Dancing Raisins/pasas
de baile
The Five Senses/los
cinco sentidos
Chromatography
Butterflies/mariposas
de cromatografía
Can you make music
with water?/ ¿Se
puede hacer música
con el agua?
Manipulative
Manipulativo
Rug/
Carpeta
Wooden
Blocks/bloques de
madera
Floor
Puzzle/rompecabezas de
piso
Multicultural people
and Doll
house/personas
multiculturales y casa
de muñecas
Foam Blocks/bloques
de espuma
Table/
Mesa
Magnets/imanes Story Telling
Characters/personajes
de narración de cuentos
Fanta Color Jr./ Fanta
color Jr.
Gears/engranajes
Book/Song
Libro/Canción
Book/Libro: Giraffes
Can’t Dance
Song/Canción: Scarf
Dance
Book/Libro: I See A
Song
Song/Canción: The Ants
Go Marching
Book/Libro: Tumble
Bumble
Song/Canción: Bear
Hunt
Book/Libro: Crocodile
Beat
Song/Canción: Grey
Squirrel
Large Group/
Grupo Grande
What do we know
about music and
instruments?/ ¿Qué
sabemos acerca de la
música y los
instrumentos ?
Paint to the sound of the
music/Pintura al son de
la música
Show us how you
dance/Muéstranos
cómo bailar
Parachute Play/juego
del paracaídas
Breakfast or Snack/
Desayuno o Bocadillo
Large Motor/
Motrocidad Gruesa
Frog Hops/saltos de
rana
Skipping/saltándose Movement pinwheel/
movimiento molinete
Movement Fun/
movimiento diversión
Health, Safety, and
Nutrition/
Salud, Seguridad, y
Nutrición
Fruits and
Vegetables/frutas y
verduras
Poison Safety/seguridad
veneno
Importance of
Exercise and
Dance/importancia del
ejercicio y la danza
Achoo! What do we
do?/¡Achoo! ¿Qué
hacemos ?
Winter / Invierno 2014
Week 7 / Semana 7
Room 115: Ashley & KikiTheme/Tema: Music and Dance
Classroom Phone Number/
Número del Teléfono:
(541) 737-1099

2. ** USDA and this institution are equal opportunity providers and employers.**
This Week’s TS Gold Objectives: 1b. Follows limits and expectations; 1c. Takes care of own needs appropriately;
2c. Interacts with peers; 6. Demonstrates gross-motor manipulative skills; 7a. Uses fingers and hands; 11d.
Shows curiosity and motivation; 12a. Recognizes and recalls; 30. Shows basic understand of people and how they
live; 33. Explores the visual arts; 34. Explores musical concepts and expression
Hello Families!
Welcome to Week 7! I am super excited for this week because I know that the kiddos to get to explore and enjoy
different types of musical instruments. Our theme this week is music and dance, although I will have to apologize
in advance because in class we will be making some super awesome (and potentially noisy) musical instruments. The
classroom will be filled with various musical instruments and materials the students can use to make their own
instruments. We will also spend the week enjoying different genres of music and showing off our best dance
moves.
Just so you all know we will be having our Super Smile Day in two weeks on March 5/6th
and we would love if you
could all join us. For the entire week 9 we will be focusing on healthy bodies and then on Super Smile Day we will
be learning about dental health and how we can all work together to have healthy and strong pearly whites. There
will be a program in the morning for parents to learn about dental health and then through the day we will spend
time at different activities learning about why it is important to keep our teeth clean and how we can be sure to do
so.
If you have any questions, concerns or things you’d just like us to know feel free to call at (541)737-1099 and/or
feel free to speak to us before/after class.
Have an amazing week! 
Teacher Bri
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¡Hola Familias!
¡Bienvenida a la semana 7! Estoy súper emocionada por esta semana, porque sé que los kiddos para llegar a explorar
y disfrutar de diferentes tipos de instrumentos musicales. Nuestro tema de esta semana es la música y la danza,
aunque voy a tener que pedir disculpas de antemano porque en clase vamos a hacer algunos instrumentos musicales
súper impresionante (y potencialmente ruidosas). El aula estará llena de diversos instrumentos musicales y
materiales que los estudiantes pueden utilizar para hacer sus propios instrumentos. También vamos a pasar la
semana disfrutando de diferentes géneros de la música y mostrando nuestros mejores pasos de baile.
Sólo para que todos ustedes saben vamos a tener nuestros Super Sonrisa Día en dos semanas el 05 de marzo/6 y
nos encantaría si pudieras todos se unan a nosotros. Para toda la semana 9 nos estaremos enfocando en cuerpos
sanos y luego en el Día de Super Sonrisa vamos a aprender acerca de la salud dental y la forma en que todos
podemos trabajar juntos para tener dientes blancos sanos y fuertes. Habrá un programa de la mañana para que los
padres aprendan acerca de la salud dental y luego a través del día que van a pasar el tiempo a diferentes
actividades de aprendizaje acerca de por qué es importante para mantener los dientes limpios y cómo podemos
estar seguros de que lo haga.
Si tiene alguna pregunta, duda o cosas que te como nosotros saber no dude en llamarnos al (541)737-1099 y/o no
dude en hablar con nosotros antes/después de la clase .
¡Tienes una semana increíble! 
Maestra Bri