1. Actividad 1 Ejemplo de Funciones.
Equipo:
Gabriela Cervantes Zubirías AL12514674
Juan José Estrada Martínez AL12514861
Una tortillería permanece abierta de 9:00 am a 5:00 pm. Cada hora se venden 30 kilos
de tortillas
1.- Se establece la cantidad de horas que permanece abierta la tortillería resultando que son 8
horas
2.- Se establecen cuantos kilos vendidos por hora y el resultado se obtiene de multiplicar 30 por
cada hora que está abierta la tortillería
X= horas que permanece abierta la tortillería 1 2 3 4 5 6 7 8
Y= Kilos vendidos por hora 30 kg 30 60 90 120 150 180 210 240
3.- Se dibujan los ejes “x” y “y” para graficar.
4.-Se anotan los valores 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 en el eje “x”.
5.-Se anotan los valores 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210, 240 y 270 en el eje “y”.
6.-Ponemos un punto en la intersección de cada valor.
7.-Unimos los puntos con una línea.
2. kilos de tortilla por hora
300
270
240
210
180
150
120
90
60
30
0
9am 10am 11am 12pm 1pm 2pm 3pm 4pm 5pm
El 2 de agosto de 2010 el dólar a la compra estaba en $12.587. El cajero de un banco
desea elaborar una tabla por cada cinco dólares que compra.
1.- Debido a que no tenemos un límite de dólares comprados estableceremos 80 dólares
como límite para realizar este ejercicio.
2.- El ejercicio debe basarse en múltiplos de 5, por lo tanto los valores que escribimos en la primer
columna serán: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45,
3.- En la siguiente columna escribimos el resultado de multiplicar 12.587 por cada múltiplo de 5,
por lo que los valores que resultan son:
62.935, 125.87, 188.805, 251.74, 314.675, 377.61, 440.545, 503.48, 566.415.
4.- Se dibujan los ejes “x” y “y” para graficar.
5.- Se anotan los valores 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, En el eje “x”.
6.-Se anotan los valores 62.935, 125.87, 188.805, 251.74, 314.675, 377.61, 440.545, 503.48,
566.415, en el eje “y”
7.- Ponemos un punto en la intersección de cada valor.
3. 8.- Unimos los puntos con una línea
PESOS
600
566.415
500 503.48
440.545
400
377.61
300 314.675
PESOS
251.74
200 188.805
125.87
100
62.935
0
5 10 15 20 25 30 35 40 45
.
Organízate con dos de tus compañeros(as), e investiguen una situación de la vida cotidiana que pueda ser
representada con una función. Traten de conseguir ejemplos en los que las empresas u organizaciones se
puedan apoyar con el modelo de una función.
Un alumno necesita sacar 5 fotocopias para un trabajo de su tesis de investigación, cada fotocopia
vale 18 pesos
¿Cuánto pago por las fotocopias? 18 x 5 = 90 pesos
En la papelería se tienen una hoja con los siguientes datos:
Fotocopias Precio Fotocopias Precio
1 18 11 198
2 36 12 216
3 54 13 234
4 72 14 252
5 90 15 270
4. 6 108 16 288
7 126 17 306
8 144 18 324
9 162 19 342
10 180 20 360
Si otra persona necesita sacar 50, 100, 120, etc., fotocopias.
¿De qué manera puedes obtener el precio?.
Multiplicando el numero por el valor de las fotocopias correspondientes.
¿Puedes encontrar una forma general para calcularlo?
y=20x
Otro ejemplo es cuando se va al mercado o a cualquier centro comercial, se relaciona con un
conjunto determinados ya sea de objeto o productos alimenticios, con el costo en pesos para así
saber cuánto podemos comprar; podemos decir en una ecuación de función de "x" como el precio y
la cantidad de producto como "y".
Se puede aplicar en la economía (Uso de la Oferta y la Demanda) por ejemplo si un consumidor
desea adquirir cualquier producto, este depende del precio en que el artículo esté disponible. Una
relación que especifique la cantidad de un artículo determinado que los consumidores estén
dispuestos a comprar, a varios niveles de precios, se denomina ley de demanda. La ley es mas
simple es una relación de tipo P= mx + b, Donde: P= es el precio por unidad del articulo y m y b son
constantes.
Para final de año hare un viaje hacia Guadalajara, Jalisco desde Mexicali y me gustaría saber cuánto me
tardare en llegar viajando a 100km/h
Tiempo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kilómetros 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
Tiempo 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Kilómetros 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000