2. Objetivo
Tener un primer acercamiento con la
población de Sarapiquí, en términos de
conocimiento de sus problemáticas,
necesidades e intereses.
3. Estrategia
• Se coordinó con la OBE para que una
estudiante becada realizará un sondeo en
las Juntas Directivas de todas las
asociaciones del cantón de Sarapiquí y
buscará similitudes - diferencias, ello
como un proyecto de Horas Beca.
4. Metodología:
Se creó un formulario según el conocimiento de interés para
recolectar.
Se consiguió mediante la Sede Regional de DINADECO el
listado de todas las asociaciones del cantón de Sarapiquí.
Posteriormente, se actualizó la base.
Se desarrollo el proyecto y se conversó con la estudiante
becado, clarificando objetivos, manejo de la entrevista, la
herramienta a utilizar, entre otros.
Se determinó un plazo para realizar el sondeo
Se realizaron las llamadas, en múltiples ocasiones se
tuvieron que realizar varios intentos antes de lograr el
contacto.
Al finalizar el plazo establecido se realizaron las
comparaciones entre comunidades y se pudo establecer un
inicio de perfil de las comunidades de Sarapiquí.
5. Temas de interés
Datos generales de la Formas de obtener fondos
comunidad.
Organizaciones, empresas
Necesidades más e instituciones con quiénes
importantes tenían más relación.
Principales problemas Necesidades de
capacitación de la Junta
Principales ventajas o Directiva
puntos fuertes.
Necesidades de
Proyectos de mayor capacitación de la
interés para desarrollar comunidad
Descripción Opciones de tiempo y
lugar
Fase en que se Temas de interés
encuentra
6. Es importante anotar que…
• La información recolectada es un sondeo
general del perfil de la población de
Sarapiquí, obviamente se requiere un
proyecto más completo para profundizar
en cada punto, y darle validez a los
resultados.
• Además, que ello nos ofrece información
en forma específica para el planteamiento
de los proyectos de acción social.
8. 1. Fuentes de trabajo
2. Seguridad
3. Caminos e iluminación de éstos
4. Agua potable
5. Fondos
6. Capacitación
7. Centros u opciones de recreación para la juventud.
8. Otros:
a. Semáforos
b. Demarcación vial
c. Mayor control de tránsito de los furgones y camiones.
10. Tener una escuela
Contar con agua potable
Posibilidad de transporte público
Recurso humano con ganas de trabajar, activo y unido.
Es importante anotar que aquello que la comunidad ve como las ventajas podrían
ser considerados como recursos necesarios, no tanto ventajas reales.
11. • Liderazgo
• Conocer sus
CAPACITACIÓN responsabilidades y
JUNTAS DIRECTIVAS
funciones en JD y por
puesto.
• Cómo, dónde y cuándo
pedir ayuda,
organizaciones,
instituciones y empresas.
• Redacción de documentos
y actas
12. • Comunicación asertiva en
la familia y la comunidad
CAPACITACIÓN • Valores.
COMUNIDADES
• Autoestima
• Legal
• Violencia doméstica
• Inglés
• Computación