El documento presenta un proyecto de tres estudiantes sobre análisis y ejecución de procesos administrativos. El proyecto incluye tres partes: un proyecto de aprendizaje con metas a corto, mediano y largo plazo; un proyecto comunitario con diagnóstico FOFA y planificación; y un proyecto de interacción socioeducativa con análisis FOFA y planteamiento de problema. El documento también presenta bases teóricas sobre temas administrativos y una propuesta para capacitar a voceros de un consejo

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Acarigua – Estado – Portuguesa
Instituto Universitario Tecnológico del Estado Portuguesa
Rumbo a la Universidad Politécnica
PROYECTO I
ANALISIS Y EJECUCIÓN DE LOS
PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Participantes:
Francy Linares C.I: 19.714.562
Luis Acosta C.I: 19.888.943
Gineska Brina C.I: 20.157.533

2. Parte I
Proyecto de Aprendizaje

3. Metas en Común:
Corto plazo: Ser positivos, tener
amistades
Mediano Plazo: Ser Licenciados en
Administracion
Largo Plazo: Casarse, tener una
familia, hijos, etc…

4. Parte II
Proyecto Comunitario

5. Diagnostico ( F.O.D.A )
Fortalezas:
- Son Organizados Debilidades:
- Buena Voluntad - No hay gente con ganas de hacer
- Son entregados a su trabajo proyectos para la comunidad
- No están preparados para asumir
el cargo del consejo comunal

6. Oportunidades:
- Acceso a una serie de
beneficios directamente de
las instituciones
- Créditos que da el banco
comunal cooperativas,
personal ordinario
- El poder de acceder a
planes de desarrollo
Amenazas:
- Falta de conocimiento sobre la
organización comunitaria
- Apatía generada por el
individualismo

7. PLANIFICACION Y
ORGANIZACIÓN

8. Memoria Descriptiva
El día de la charla (7 de julio) primero llego Gineska con la
comida y los cotillones y 2 termos donde en uno se coloco agua y en el
otro el Nestlé, después llego Francy con el sonido ya que el que
teníamos planeado alquilar no se pudo ya que se nos hizo difícil por 3
personas, luego llego Luis con los platos, cuchillo, vasos empezamos a
preparar los sándwich, Gineska preparo los diablitos con salsa y
mayonesa luego Francy pico los panes por la mitad Gineska los relleno
y Luis los guardaba…

9. Conclusiones y Recomendaciones:
Conclusiones:
*El objetivo se alcanzó ya que se logró la atención de los niños y la
motivación para futuros encuentros.
*Los niños son extrovertidos y participativos demostrando sus
deseos de querer aprender a través de sus intervenciones y
pregunta.

10. Recomendaciones:
*Planificar permanentemente actividades de este tipo, que permitan
mantener informado a los miembros de esta comunidad.
*Planificar charlas de autoestima y compañerismo para que los
alumnos de la escuela y de la comunidad adquieran confianza en sí
mismo y afiancen lazos entre ellos.de respeto y solidaridad, valores
que debemos rescatar.

11. Parte III
PROYECTO DE
INTERACCION SOCIO
EDUCATIVA

12. Análisis F.O.D.A
Fortalezas: Debilidades:
*Son apegados a las leyes y *La gente no conoce el
normativas. marco jurídico.
*Quieren el trabajo comunitario y *La parte administrativa se
siempre están disponibles para ha quedado sin voceros, por
la dicha actividad. falta de preparar a nuevos
líderes.

13. Oportunidades:
- Acceso a una serie de beneficios
directamente de las instituciones
- Créditos que da el banco comunal
cooperativas, personal ordinario
- El poder de acceder a planes de
desarrollo
Amenazas:
- No se tiene sentido de pertenecía.
- Personas no preparadas para asumir los
cargos.

14. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las organizaciones en los distintos campos laborales están credos
para que exista cooperación entre las personas ya que así puedan
desempeñarse mejor en su área laboral, ya que a veces puede decaer el
ánimo tanto por el cambio en el ámbito económico como político y social,
entre los personas de las organizaciones, por ello existen los rangos dentro
de ella para que así entre ellos se motivan a lograr las metas y objetivos
propuestos.
En las organizaciones tiene que haber una persona que planifique,
organice, dirija y controle al personal que el supervise ya que ellos son la
parte administrativa de la empresa ya sea pública, privada, comerciales o de
servicio ya que el administrativa debe de hacer que la empresa obtenga el
mayor beneficio posible, ya sea económico y social, dependiendo de los
fines que persiga la organización así como los consejos comunales ya que
son organizaciones que tienen años de existencia.

15. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Diseñar un Plan de Capacitación y Adiestramiento a los voceros del
consejo comunal de “Barrio América”
Objetivos Específicos
*Diagnosticar la situación actual respecto a la capacitación y
adiestramiento de los voceros del consejo comunal de Barrio América
*Determinar la necesidad de implantación de un Plan de Capacitación y
Adiestramiento para los voceros del consejo comunal de Barrio América
*Determinar los elementos que debe contener un plan de Capacitación y
Adiestramiento para los voceros del consejo comunal de Barrio América
*Determinar la factibilidad de implantación de un Plan de Capacitación y
Adiestramiento para los voceros del consejo comunal de Barrio América

16. BASES TEORICAS
La base teórica constituye el "deber ser"
de la investigación, si partimos de que hay un
problema, ahora debemos conformar un
cuerpo de teoría donde se describa con
precisión cada uno de los indicadores o
variables que se manejan en el problema. La
idea fundamental es tener un marco teórico de
referencia, que luego, cuando es puesto en
evidencia con la práctica, nos orienta a
la mejor solución del problema.

17. La Administración
Es un proceso muy particular consistente en las
actividades de planeación, organización, ejecución y
control, desempeñadas para determinar y alcanzar los
objetivos señalados con el uso de seres humanos y otros
recursos. Sin embargo hay algunos autores que tienen
su propia definición de administración entre ellos
tenemos:
Proceso Administrativo
Es un Conjunto de acciones interrelacionadas e
interdependientes que conforman la función de
administración e involucra diferentes actividades
tendientes a la consecución de un fin a través del uso
óptimo de recursos humanos, materiales, financieros y
tecnológicos

18. Planificación
Es un proceso gradual, por el que se establece el
esfuerzo necesario para cumplir con los objetivos de un
proyecto en un tiempo u horario que se debe cumplir
para que la planificación sea exitosa.
Organización
Son sistemas sociales diseñados para lograr
metas y objetivos por medio de los recursos humanos o
de la gestión del talento humano y de otro tipo.

19. Dirección
La dirección se encarga de orientar, comunicar,
capacitar y motivar al recurso humano de la empresa
para que desempeñen efectivamente, con entusiasmo y
confianza su trabajo y contribuir así al logro de los
objetivos de la empresa.
Control
Es la función administrativa por medio de la cual se
evalúa el rendimiento.

20. Adiestramiento
Es el proceso continuo, sistemático y organizado
que permite desarrollar en el individuo los
conocimientos, habilidades y destrezas requeridas para
desempeñar efectivamente el puesto de trabajo.
Capacitación
Es un proceso continuo de enseñanza-
aprendizaje, mediante el cual se desarrolla las
habilidades y destrezas de los servidores, que les
permitan un mejor desempeño en sus labores
habituales.

21. INCES
Es un organismo autónomo con personalidad
jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio
del Poder Popular para la Economía Comunal.
Objetivos que cumplir:
De Formación e Investigación
* Desarrollar el sistema de formación y capacitación
integral acorde a las exigencias del nuevo modelo de
desarrollo productivo y de inclusión social.
* Ampliar las oportunidades de acceso y permanencia
activa a los procesos

22. Institucionales
* Incrementar los niveles de efectividad de la gestión en
la asignación y uso de los recursos institucionales.
* Coordinar lineamientos, acciones y recursos, a través
de acuerdos interinstitucionales para el desarrollo de la
formación y capacitación productiva.
De Participación
* Impulsar a través de la acción formativa la conformación
de organizaciones asociativas de producción, como
mecanismo social de participación en el modelo de
desarrollo económico.
* Desarrollar programas de atención social dirigidos a la
ejecución de proyectos especiales, en materia de
capacitación y asistencia técnica, en el marco de la
Economía Comunal.

23. De Comunicación
* Promover y divulgar la acción formativa y
capacitación integral a través de los medios de
comunicación tradicionales, alternativos y otras
herramientas comunicacionales.
* Mantener comunicación permanente y continua con
los ciudadanos y ciudadanas, comunidades
organizadas para detectar las necesidades de
formación y capacitación en los distintos sectores
de la población.
Difundir el impacto generado por las acciones
emprendidas en el área de

24. PROPUESTA
Propósito
Presentación
Capacitación
Plan
Adiestramiento

25. Fundamentación
Estructura de la propuesta
Aplicación de Métodos Promocionales
Selección de Medios Publicitarios
Escogencia del Método de Promoción de Ventas
Diseño de la propuesta

26. Aplicación de
Métodos Promocionales
Charlas informativas.
Exposiciones itinerantes.
Folletos y afiches.

27. Selección de Medios Publicitarios
Medios Impresos
Escogencia del Método de Promoción