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1. SOCIEDADES QUE SE TRANSFORMAN: LOS SUJETOS Y LA
INNOVACIÓN SOCIAL
INTEGRANTES
JUAN DAVID GONZALEZ MAESTRE
ALVARO JUNIOR USTARIZ CHARRIS
GARCIA GARCIA SERGIO ANDRES
TILSON DUARTE CARREÑO - DOCENTE
SUJETO Y SOCIEDAD - ASIGNATURA
FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DEL ÁREA ANDINA
FACULTAD DE INGENIERÍA
VALLEDUPAR
2022

2. AHORRO YUSO EFICIENTE DELAGUA EN LA POBLACIÓN DE VALLEDUPAR
Problema o necesidad que ustedes han identificado Yse les hará las siguientes
preguntas:
• ¿Qué entiende por innovación social?
nuevas formas de gestión, de administración, de ejecución, nuevos instrumentos o
herramientas, nuevas combinaciones de factores orientadas a mejorar las condiciones sociales y de vida
en general de la población de la región. Un factor clave en el surgimiento de innovaciones sociales ha
sido, sin duda la activa participación de la comunidad desde la definición del problema que desean
solucionar, la identificación de posibles alternativas de solución, la ejecución de las mismas así como
su seguimiento.
• ¿Por qué es necesario involucrarse en estos procesos sociales?
La innovación social se está convirtiendo en un factor importante para el crecimiento
económico, en parte porque las barreras para un crecimiento duradero solo pueden ser superadas con su
ayuda, y en otra, por las crecientes demandas por un desarrollo económico que mejore y no dañe las
relaciones humanas y el bienestar.
• ¿Considera importante la participación de otras instituciones en los procesos de
transformación social?
Si, porque permite cumplir con dos requisitos básicos:
La protección efectiva de la infancia y las personas vulnerables es una obligación ética y legal
Garantizar el derechode las personasa desarrollarse y aprender encontextos libres de violencia
Las entidades están desarrollando ya muchas buenas prácticas en este campo que necesitan
visibilidad y que pueden ser un modelo para otras entidades.

3. Tiene un impacto directo en la proyección externa de la entidad y la percepción social de
su actividad.
• ¿Por qué es importante generar una cultura de confianza entre los ciudadanos y las
instituciones?
La cultura de confianza es indispensable para que un equipo pueda trabajar bien en conjunto.
Además,la confianza a nivel interno genera confianza con clientes y socios externos. Sin embargo,
generar esa confianza es un desafío, no basta con convocar una reunión y anunciar que va a crear una
cultura de confianza. Para que un dirigente pueda aumentar la confianza, debe haber una
comunicación sincera, unas medidas coherentes y una lealtad comprobada.
• ¿Cómo crear espacios de participación ciudadana accesibles a cualquier ciudadano?
creando sitios a los cuales la comunidad en general se pueda dirigir y ser atendida siempre y
cuando se respeten los horarios de la entidad tales como :
• Sitio web Ley de Transparencia:
• Teléfono fijo
• Centro de Contacto,
• Fax
• Correo electrónico dispuesto para ciudadanos
• Facebook/Twitter para ciudadanos y partes interesadas.
• Punto de Contacto, oficinas regionales ubicadas en la sede
OBJETIVOS
El objetivo será implementar poco a poco estrategias en la ciudad de Valledupar y luego
expandirse lentamente a zonas cercanas para después lograr implementarlas en todo el país. con el fin

4. de sensibilizar en cuanto al mal uso que le damos al agua y qué hacemos con esta,lo cual podría
repercutir en la necesidad de agua potable en poblaciones y generaciones futuras, se realizarán
pruebas hidráulicas que servirán para confirmar si existen fugas en la tubería que afecten la presión,
también solicitó al alcalde apoyo para que la comunidad permita la instalación de 1.500
micromedidores que aún no han sido instalados, para así mejorar la prestación de este servicio.
• Identificar los actores de la comunidad que potencialmente están interesados en participar en la
solución del problema o la satisfacción de la necesidad que planteó el grupo.
Las personas implicadas en la participación de esta solución sería las empresas que prestan su servicio
de acueducto y alcantarillado como lo es Emdupar y la comunidad valduparense que es la que tienes
dichos servicios de agua potable y alcantarillado
• El equipo debe buscar recursos, experiencias, conocimientos de otras comunidades que puedan
aportar a la idea que plantearon y deben describirse detalladamente.
Recomendaciones
Para un mayor ahorro y uso eficiente de agua en centros educativos es necesario la adaptación
e implementación de nuevas tecnologías que maximicen la eficiencia del consumo, e implementar
herramientas tecnológicas que motiven a niños y niñas a ser multiplicadores para el ahorro y uso
eficiente del agua.
Colombia carece de normatividad, estándares e indicadores técnicos y académicos que
establezcan modelos de consumo, los cualespermitan medir exactamente eldespilfarro de agua potable.
La empresa prestadora del servicio denominada Emdupar, ha adelantado campañas de pago oportuno,
so pena de corte del servicio, pero aún no establecen sanciones a las entidades, organizaciones, hábitat
que despilfarren el recurso hídrico; por lo anterior hay que implementar lo necesario para el objetivo
principal del estudio
Conclusiones

5. A través de los espacios de participación y campañas, la comunidad educativa se motivó
asumiendo roles en pro de la conservación del río y su entorno. Además, se consolidan convenios con
organizaciones responsables del manejo del agua en el municipio de Valledupar, se crean grupos
ecológicos, vigías ambientales y se implementa el comparendo ambiental pedagógico y sancionatorio
para los habitantes que hacen mal uso del agua.
El estudio realizado se convierte en una herramienta de apoyo que facilitará la toma de
decisiones de las autoridades gubernamentales en situaciones en las cuales se presentan despilfarro de
agua, como es el caso de la mayoría de instituciones educativas del municipio de Valledupar.
La evaluación permite observar los conocimientos previos sobre el cuidado del Río, el ahorro
y uso eficiente del agua que poseían los estudiantes, pero al final motivados a través de la aplicación de
las estrategias tecnológicas (software, Apps, páginas interactivas) y pedagógica (juegos), manifiestan
un pensamiento crítico-reflexivo y la adquisición de un compromiso expansivo para la conservación
del precioso recurso hídrico.
video
https://youtu.be/uy_baIcfzjY

6. Referenciasbibliográficas
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https://www.ideasforleaders.com/sites/default/files/ifl-leader_prompt-41_es.pdf
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