1. Instituto De Terapia Cognitivo Conductual
La Psicologia Cognitiva se origino a causa de la revolucion tecnologica que se dio a lo largo de la
segunda guerra mundial, desde lo que nacio la COMPUTADORA. Este proyecto pretende valorar la
viabilidad y eficacia inicial de la terapia cognitiva-conductual para disminuir los sintomas de
depresion y promover un mejor cumplimiento con el tratamiento de la diabetes en los participantes.
Hasta el National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE), la Organizacion Mundial de la
Salud (OMS) la Federacion Mundial de la Salud Mental (WFMH) aconsejan la terapia cognitivo
conductual (TCC) como tratamiento de primera eleccion para el trastorno depresivo leve y
moderado, el trastorno de sofocacion, el trastorno obsesivo-apremiante, el trastorno de ansiedad y
fobias especificas.
En amboscasos se traza con claridad y lucidez la evolucion, retos y contradicciones del enfoque
cognitivo, no en balde la psicologia cognitiva se nos presenta cada vez mas como la ciencia
experimental delconocimiento, como el instrumento que nos deja hallar la solucion a los grandes
debates que la filosofia y la epistemologia han planteado desde hace siglos.
En relacion a este punto, Gardner relaciona†y ubica a Karl Lashley y Donald Hebb en el grupo de
neurocientificos que han propiciado el discute previo para el nacimiento de la revolucion cognitiva.
La psicologia cognitiva no unicamente adopto el concepto de informacion de la propuesta de
Shannon, que a todas luces resulta complicado de asimilar fuera de un contexto matematico. El
propio George Miller reconoce, hoy dia, las contrariedades que se generan al intentar integrar la
propuesta de Shannon a la sicologia cognitiva (Miller, dos mil tres). Desde la teoria del ordenador, la
cibernetica, la sicologia cognitiva modelo su haga clic en el hasta que viene articulo concepcion
2. sobre la relacion mente/cerebro.
El veloz y bien consolidado avance de las demas ciencias corroia el juicio de los psicologos quienes
tenian que aceptar sin haga clic en el siguiente sitio de Internet reparo que su disciplina se
encontraba anclada en un inhospito lugar de la historia de la ciencia.
Los resultados no deben confundirse entre si, puesto que el grado de eficiencia es variable y resulta
dependiente del tipo de problema conductual, de tal manera que unas tecnicas son mejores que
otras y la integracion de tecnologia cognitiva y conductual semeja rendir mejores resultados. celos
Desde nuestro punto de vista este escaso exito, ademas de no ser sorprendente dada la dificultad
cognitiva del discurso cientifico -que hemos intentado destacar en la exposicion precedente sobre la
teoria piagetiana del pensamiento formal-, tampoco debe ser la meta de la educacion cientifica en
los primeros anos de la adolescencia.
