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TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
      EN AMÉRICA LATINA
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Actualmente se define ya no como
Tecnología si no como La “Sociedad
de la Información”
De acuerdo a un estudio realizado el 90% de la
población de América Latina esta desconectada
debido a los niveles de educación y condiciones
                    sociales.

 En Ecuador el acceso a Internet es de sólo el 2,6%
de su población y las cifras de condiciones sociales,
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97% de sus educandos llegan al 5to.año de
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América Latina sufre importantes déficit en
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MANUEL CASTELLS (CASTELLS, 2000) SOSTIENE QUE EN
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PRODUCCIÓN, LO QUE EN SU MOMENTO CON LA REVOLUCIÓN
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      INFORMACIÓN
CONCLUSIONES

 Fomentar la inclusión financiera a nivel mundial.
 Mejorar la atención, la efectividad y los resultados de
  los servicios de salud en los países de América Latina.
 Aumentar el acceso a computadoras en las escuelas.
 La Tecnología es muy útil para mejorar la calidad y
  funcionamiento de las empresas. Particularmente en
  América Latina, hay indicios de que estas tecnologías
  se están convirtiendo en instrumentos eficaces no sólo
  para mejorar la eficiencia del sector público sino
  también para permitirles a los ciudadanos pedir
  rendiciones de cuentas a sus gobiernos.
GRACIAS

REALIZADO POR: VANESSA NAVAS

PROFESOR: ING. LENIN ERAZO

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Tecnología e Internet en América Latina

  • 1. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN AMÉRICA LATINA
  • 2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN AMÉRICA LATINA Actualmente se define ya no como Tecnología si no como La “Sociedad de la Información”
  • 3. De acuerdo a un estudio realizado el 90% de la población de América Latina esta desconectada debido a los niveles de educación y condiciones sociales. En Ecuador el acceso a Internet es de sólo el 2,6% de su población y las cifras de condiciones sociales, son que el 20,2 % de ellos que viven con menos de 1 dólar diario, 15% de los niños con peso insuficiente, 97% de sus educandos llegan al 5to.año de escolaridad.
  • 4. América Latina sufre importantes déficit en cuanto a productividad, capacidades y tecnología, las diferencias en la productividad entre países y entre las empresas dentro de los países se ven profundamente afectadas por las diferencias en las capacidades y la tecnología, por lo que se está incentivando la enseñanza desde las escuelas tanto estudiante – profesor y la participación e interacción entre los países para lograr la innovación y aprendizaje tecnológico.
  • 5. MANUEL CASTELLS (CASTELLS, 2000) SOSTIENE QUE EN REALIDAD INTERNET NO ES UNA TECNOLOGÍA, EL INTERNET REPRESENTA UNA NUEVA FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN, LO QUE EN SU MOMENTO CON LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL REPRESENTÓ LA FÁBRICA COMO MEDIO PARA ORGANIZAR LA PRODUCCIÓN EN MASA. LO QUE ERA ANTES LA FÁBRICA HOY LO ES INTERNET, PERO CON UNA DIFERENCIA, LA FÁBRICA SE CONCENTRABA, FUNDAMENTALMENTE, EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE BIENES, HOY EN DÍA INTERNET INCIDE SÍ EN LA PRODUCCIÓN PERO TAMBIÉN EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS, DE LOS GOBIERNOS, DE ACTIVIDADES SOCIALES COMO SER LA EDUCACIÓN, LA SALUD.
  • 6. MODELO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
  • 7. CONCLUSIONES  Fomentar la inclusión financiera a nivel mundial.  Mejorar la atención, la efectividad y los resultados de los servicios de salud en los países de América Latina.  Aumentar el acceso a computadoras en las escuelas.  La Tecnología es muy útil para mejorar la calidad y funcionamiento de las empresas. Particularmente en América Latina, hay indicios de que estas tecnologías se están convirtiendo en instrumentos eficaces no sólo para mejorar la eficiencia del sector público sino también para permitirles a los ciudadanos pedir rendiciones de cuentas a sus gobiernos.
  • 8. GRACIAS REALIZADO POR: VANESSA NAVAS PROFESOR: ING. LENIN ERAZO