1. INTRODUCCION


2. Desde la fundación de la escuela en el año
2000, las actividades del Programa
Nacional de Lectura se han realizado de
manera entusiasta y organizada por parte
de los docentes a cargo. El acervo
bibliográfico ha ido aumentando en el
transcurso de los años y el mobiliario con el
que se cuenta también. Desde hace 2 años
se cuenta con el equipamiento de HDT que
junto con la biblioteca escolar ha servido
para que estudiantes, maestros y padres de familia, tengan un acercamiento al
uso de la lengua escrita de uso informativo y recreativo. Desde hace 2 años se ha
estado trabajando de manera periódica con actividades de promoción de la lectura
de la estrategia 11+ 5 como: Maratones de lectura, Tendedero de libros, Lectura
en voz alta, Préstamo a domicilio a
alumnos y padres de familia,
Círculos de lectura,
Representaciones de obras de
teatro, etc. Lo que ha traído como
consecuencia el acercamiento
hacia la lectura por parte de los
alumnos, el agrado y hábito de
algunos por leer más de lo que
estaban acostumbrados. Igualmente a nosotros como maestros nos ha llenado de
alegría, ver que los alumnos se interesan por leer más de lo que normalmente se
les pide. Y ahora en este nuevo periodo escolar hay nuevas formas de llevar a
cabo el Programa que se basan en los documentos oficiales para ello y confiamos
que nos servirán de mucho para llevar a cabo las actividades de manera más
sistemática y con éxito.

3. Esperamos que al iniciar este PAT- PNL en este ciclo escolar y los
que faltan, la participación de maestros, alumnos y padres de
familia, organizados en las diferentes comisiones del Comité de
Lectura, realicemos un trabajo arduo y juntos logremos alcanzar
las metas que se establecen.