Ejercicios de ortografía para estudiantes de ESO sobre el uso de las letras G y J.

1. Uso de G y J 1 de 7
USO DE “G” Y “J”
APRENDE (1):
1) La g suena fuerte, como la jota, delante de las vocales e, i (ge, gi): general, girar.
2) Se escribe una u que no se pronuncia para que la g suene suave (como en ga) delante de e, i (gue, gui): guerra, guitarra.
3) Se escribe diéresis (¨) cuando queremos que se pronuncie la u en los grupos güe, güi (nunca con las demás vocales):
cigüeña, pingüino.
EJERCICIO 1 Clasifica las siguientes palabras en dos grupos, en función de que la u que va después de la g sea o no
muda: guerrero, guiño, bilingüe, lingüística, nicaragüense, guinda, despegue, piragüismo, guirnalda, paragüero, larguero,
agüita.
La u es muda en:
.........................................
.........................................
.........................................
........................................
........................................
........................................
La u no es muda en:
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
EJERCICIO 2 En las palabras del ejercicio anterior, ¿para qué se usa la u cuando es muda?
.....................................................................................................................................................................................................................
EJERCICIO 3 En las palabras del ejercicio 1, ¿para qué se emplea la diéresis?
.....................................................................................................................................................................................................................
APRENDE (2):
1) Siempre se escribe g (sonido suave) en ga, go, gu: gato, gorra, gusano.
2) Siempre se escribe j (sonido fuerte) en ja, jo, ju: jarra, jota, junio.
EJERCICIO 4 Clasifica las siguientes palabras en dos grupos, en función de que la g suene suave (como en ga) o
fuerte: regata, gente, guisar, gorila, gusto, reguero, colegio, dirige, agotador, gimnasia, despliegue, guijarro.
La g suena suave en:
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
La g suena fuerte en:
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

2. Uso de G y J 2 de 7
EJERCICIO 5 Completa las siguientes palabras con u cuando sea necesario:
g....irnalda
ag....itar
ag....inaldo
g....enialidad
g....ente
embrag....e
alberg....e
g....otear
g....igante
g....anar
blandeng....e
g....olosina
EJERCICIO 6 Escribe diéresis cuando corresponda:
reguero
desaguo
aguita
guionista
potingue
paraguas
desague
averiguación
amortiguo
antiguedad
linguista
guindilla
EJERCICIO 7 Conjuga, como en el ejemplo, las tres personas de singular de los presentes de indicativo y de
subjuntivo de los siguientes verbos:
Presente de indicativo Presente de subjuntivo
Santiguar Santiguo, santiguas, santigua. Santigüe, santigües, santigüe.
Averiguar
Apaciguar
Atestiguar
APRENDE (3):
Se escribe g delante de otra consonante, pertenezca o no a la misma sílaba: inglés, digno.
EJERCICIO 8 Agrupa las siguientes palabras en las familias que se proponen: global, dignidad, significar, desgracia,
dignarse, significante, glóbulo, significativo, englobar, gracioso, indignidad, congraciar.
1) Familia de significar: ........................................................................................................................................................................
2) Familia de globo: ...............................................................................................................................................................................
3) Familia de gracia: ..............................................................................................................................................................................
4) Familia de digno: ...............................................................................................................................................................................
APRENDE (4):
Se escriben con g los verbos acabados en -ger, -gir, menos tejer y crujir. Ejemplos: coger, fingir.
EJERCICIO 9 Ordena alfabéticamente los siguientes verbos acabados en –gir: regir, corregir, afligir, exigir,
transigir, fingir, restringir, urgir, compungir, sumergir, surgir, y rugir.
1 ......................................
2 .....................................
3 .....................................
4 .....................................
5 .....................................
6 .....................................
7 .....................................
8 .....................................
9 .....................................
10 ...................................
11 ....................................
12 ...................................

3. Uso de G y J 3 de 7
EJERCICIO 10 Fíjate en los ejemplos y haz tú lo mismo:
Coger cogía cogí cogeré cogería
Proteger
Emerger
Elegir
Tejer tejía
EJERCICIO 11 Ten en cuenta que, en los verbos acabados en -ger o -gir, se escribe j delante de a, o, para mantener
el sonido fuerte. Conjuga, como en el ejemplo, las tres personas de singular de los presentes de indicativo y de subjuntivo
de los siguientes verbos:
Presente de indicativo Presente de subjuntivo
Coger Cojo, coges, coge. Coja, cojas, coja.
Proteger
Elegir
EJERCICIO 12 Completa las series siguientes formando palabras derivadas con los sufijos -dor, -ente y -miento:
Sufijo -dor
coger recoger sobrecoger acoger tejer
cogedor
Sufijo -ente
transigir dirigir exigir urgir crujir
transigente
Sufijo -miento
acoger recoger sobrecoger encoger surgir
acogimiento
APRENDE (5):
Se escriben con g casi todas las palabras que empiezan y terminan por –gen: generador, origen.
EJERCICIO 13 Fíjate en las siguientes palabras y, con ayuda del diccionario, busca otras dos de su familia (es decir,
que compartan el mismo lexema). Busca palabras distintas y no uses diminutivos ni te limites a cambiar un verbo de tiempo
o persona (bebo, beberemos, bebías) ni una palabra de género y de número (bebedor, bebedora, bebedores).:
Gente: gentío, gentuza.
General: .....................................................................................................................................................................................................
Generador: ................................................................................................................................................................................................
Generoso: ..................................................................................................................................................................................................
Genio: .........................................................................................................................................................................................................

4. Uso de G y J 4 de 7
EJERCICIO 14 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: imagen, margen, aborigen y origen.
Un ................................... es la persona originaria del lugar donde vive.
Hay que dejar un .................................... amplio a la izquierda y a la derecha de todo escrito.
Se desconoce el .................................... de esa enfermedad.
Debes ilustrar tu trabajo con alguna .................................... significativa.
EJERCICIO 15 Explica por qué las palabras trabajen y dejen se escriben con j. Busca tres ejemplos similares.
.....................................................................................................................................................................................................................
Ejemplos: ...................................................................................................................................................................................................
APRENDE (6):
Se escriben con g las palabras que terminan por –gente: tangente, detergente.
EJERCICIO 16 Fíjate en los ejemplos y haz lo mismo:
REGENTE
regencia
INTELIGENCIA
inteligente
NEGLIGENTE
........................................
INTRANSIGENCIA
........................................
URGENTE
........................................
EXIGENCIA
........................................
DIVERGENTE
........................................
AGENCIA
........................................
APRENDE (7):
Se escriben con g las palabras que terminan por el sufijo –logía (que significa ‘ciencia’): teología, climatología.
EJERCICIO 17 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: meteorología, filología, grafología, cronología y
mitología.
La ................................... es la ciencia que estudia una lengua y su literatura.
El conjunto de mitos y leyendas de un pueblo es el objeto de estudio de la ...................................
La ................................... estudia el carácter de las personas a través de su escritura.
El tiempo histórico lo estudia la ................................... y el tiempo atmosférico, la ...................................
EJERCICIO 18 Forma, como en los ejemplos, palabras derivadas con los sufijos –ico y –mente:
Ideología:
Biología:
Etimología:
Tecnología:
Geología:
ideológico
............................................
............................................
............................................
............................................
ideológicamente
............................................
............................................
............................................
............................................

5. Uso de G y J 5 de 7
APRENDE (8):
Se escriben con j las palabras que terminan por -aje o -eje: encaje, hereje.
EJERCICIO 19 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: tejemaneje, esqueje, garaje, fichaje, maquillaje,
peaje.
La Real Sociedad se va a reforzar con un importante ...................................
Dame un ..................................... del geranio para plantarlo en mi jardín.
He gastado todo lo que llevaba en la autopista de .................................... y ahora no puedo aparcar el coche en un
....................................
Te favorece mucho ese ...................................
No sé qué ................................... se trae entre manos, pero no le saldrá bien.
APRENDE (9):
Se escriben con j las palabras que terminan por -jería: extranjería.
EJERCICIO 20 Forma, como en el ejemplo, palabras acabadas en –jería:
Espejo: espejería
Mensaje: ................................................................................
Conserje: ...............................................................................
Brujo: ....................................................................................
Reloj: .....................................................................................
Oveja: ....................................................................................
APRENDE (10):
Se escriben con j las formas de los verbos que no tienen en el infinitivo ni g ni j: dije (de decir), atraje (de atraer).
EJERCICIO 21 Busca en la sopa de letras la primera persona del singular del pretérito perfecto simple (dije) de
estos cinco verbos de la familia de decir. Escribe una oración con cada uno de ellos:
E J I D N E B E C I
J J O Ñ X T U V O D
I D I J U L Z P N A
L O A R T N E A T S
M A L D I J E R R I
A C F H I Z Q X A Y
L M S D A V G N D P
D F E K T E L I I Q
E R U D E S D I J E
P M C J D O H B E Ñ
Bendije: .....................................................................................................................................................................................................

6. Uso de G y J 6 de 7
Contradije: ................................................................................................................................................................................................
Desdije: .....................................................................................................................................................................................................
Maldije: ......................................................................................................................................................................................................
Predije: ......................................................................................................................................................................................................
EJERCICIO 22 Conjuga, como en el ejemplo, las tres personas de singular del pretérito perfecto simple de indicativo
y del pretérito imperfecto de subjuntivo:
Pretérito perfecto simple de indicativo Pretérito imperfecto de subjuntivo
Deducir deduje, dedujiste, dedujo. dedujera o dedujese, dedujeras o dedujeses, dedujera o dedujese.
Traer
Reducir
Traducir
APRENDE (11):
Se escriben con j los verbos acabados en –jear: canjear, tartajear.
EJERCICIO 23 Escribe cada uno de estos verbos al lado de su definición: ojear, callejear, homenajear, chantajear,
pintarrajear y hojear.
Recorrer las calles de una ciudad o pueblo: ..........................................................................................................................................
Hacer garabatos: ......................................................................................................................................................................................
Honrar, rendir homenaje: ........................................................................................................................................................................
Mirar rápidamente: ..................................................................................................................................................................................
Pasar rápidamente las hojas: ..................................................................................................................................................................
Hacer chantaje: ........................................................................................................................................................................................
EJERCICIO 24 Copia completa la regla que justifique por qué se escriben con g o con j las siguientes palabras:
Recogemos: se escriben con g los verbos acabados en -ger o -gir, menos tejer y crujir.
Pasaje: .......................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Agente: ......................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Distrajimos: ..............................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Genio: .........................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Corregías: ..................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

7. Uso de G y J 7 de 7
Biología: .....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Margen: ......................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Flojeamos: .................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Tejeremos: ................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Lisonjería: .................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Magnesio: ...................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
Gentileza: ..................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................