1. La educación en
valores en
Educación Infantil
Isamar García Aparicio
Virginia Iglesias Morcillo
Educación y Sociedad
2. ¿ Por qué es importante la
Educación?
Vivimos en un mundo en el cual debemos esforzarnos
cada día para la mejora de la sociedad, bajo el
respeto a los demás, una buena convivencia basada
en la práctica de valores. Para lograr la mejora es
indispensable que las personas estemos formadas
para contribuir al bienestar propio y el de los otros.
Para formarnos necesitamos de un aprendizaje previo
a través de la educación. El aprendizaje es el medio
por el cual los hombres podemos llegar a mejorarnos
los unos a los otros, así conseguiremos que la
educación no sea vista sólo como una formación en
conocimientos, sino como una formación para la vida
en relación con los demás.
3. No podemos dejar de reconocer el
papel del maestro en la educación, el
cual nos aporta enseñanzas para la
vida, que nos serán de utilidad por
siempre desde una temprana
edad, aquello que constituye una
inspiración para intentar ser
mejores, para estar preparados, para
ir desarrollando nuestras virtudes e ir
corrigiendo nuestros errores, de tal
forma que podamos ayudarnos y ayudar
a los demás.
4. ¿ Qué es la educación en
valores ?
La educación en valores es aquella que, principalmente, se centra
en la transmitir y promover aquellos bienes que facilitan la
convivencia entre las personas y que se basan en el respeto a los
derechos humanos.
Pensamos que es muy importante educar en valores, porque hay que
respetar y valorar las diferencias que existen entre las personas y
saber convivir bajo la igualdad de derechos. Es importante que este
tipo de educación comience desde la infancia. Por lo tanto, aquí nos
damos cuenta de que la Educación Infantil es muy importante, ya
que desde pequeños tenemos que aprender a cooperar con los
demás y a favorecer a los demás.
5. Educación Infantil
La educación infantil es una etapa
educativa que abarca de los 0 a los 6
años. Ésta se ordena en dos ciclos; el
primer ciclo de 0 a 3 años, y el
segundo, de 3 a 6 años. Esta etapa
educativa tiene carácter voluntario.
La finalidad de la etapa de Educación
Infantil es la de favorecer al desarrollo
físico, afectivo, social e intelectual de los
niños y de las niñas.
6.
7. Como hemos dicho anteriormente, la
educación en valores es muy
importante desde la infancia, ya que
como aparece en los objetivos
generales del Decreto 67/2007 de
Castilla La – Mancha en Educación
Infantil, porque establecen relaciones
positivas con los iguales y los
adultos, adquieren las pautas
elementales de convivencia y relación
social, regulan la conducta, así como
ejercitan en la resolución pacífica de
conflictos.
8. La etapa de Educación Infantil tiene como finalidad el
desarrollo integral del alumno, lo que implica que debe
conseguirse que éste se forme en todos los aspectos de su
personalidad.
Este desarrollo incluye su formación como persona y como
ciudadano por lo que deben aplicarse valores sociales, lo que
supone que el alumnado aprende a convivir y respetar el
entorno en el que vive y esta idea implica que reciba
educación ambiental por su importancia para la sociedad
actual.
Una persona desde que nace, interacciona con su entorno
natural y social, va adquiriendo conocimiento sobre sus
elementos y viviendo experiencias por ello debemos partir
desde una edad temprana a concienciar a los niños y niñas
de la importancia de la conservación del medio ambiente y
debemos enseñarles a respetarlo ya que es el medio donde
todos vivimos.
9. Actividades propuestas
1
• Adquirir la importancia del
reciclaje y de cuidar el medio
Objetivo ambiente.
• Cuento virtual “El reciclaje”.
Descripción Después se les formularán una
de la tarea
serie de preguntas para
comprobar si se ha comprendido.
10. 2
• Saber utilizar correctamente los
Objetivo contenedores de basura.
Descripción • Juego on-line sobre el reciclaje.
Tendrán que ir arrastrando cada
de la tarea
alimento a su contenedor
correspondiente
11. 3
• Ser consciente de la
Objetivo importancia de cuidar
nuestro planeta.
Descripción • Canción “Nuestro Planeta”
de la tarea