Se trata de aprender una poesía a la vez que se van utilizando todas las herramientas de las que disponemos hoy en día en las aulas, entre las que las nuevas tecnologías son, sin duda, de las más demandadas por nuestro alumnado. Buscamos en internet información sobre su autora, y sacamos por la impresora la letra del poema. Todas las mañanas, dedicamos un rato para avanzar en nuestros trabajos sobre “Doña Pitopiturra”. Hicimos varios trabajos entre todos, en grupo y colaborando unos con otros. 1.- Aprendieron a recitar poesía de memoria. 2.- En un papiro gigante, cada alumno escribió un verso. 3.- Dibujaron las escenas de cada verso y las juntamos intercalando el texto escrito por ellos y elaborando un libro con la poesía completa. 4.- Grabaron sus voces en el ordenador con Audacity, y guardamos las grabaciones en el ordenador. 5.- Escaneamos los dibujos de los niños y los introdujimos en una presentación en Power Point, añadiéndoles las grabaciones de los sonidos. 6.- Elaboré en el ordenador un documento con las imágenes y cuadros de texto vacíos, donde los niños debían completar el texto de la poesía en la PDI. 7.- Participaban los alumnos uno tras otro, y a la vez que salían al ordenador a completar los rectángulos con la palabra adecuada para completar el verso, otro niño salía a la pizarra y escribía el mismo verso. 8.- Para terminar, los niños mandaron un correo a sus padres, escribiendo lo que ellos mismos redactaron como resumen de la actividad e insertando sus propios dibujos. Los objetivos. • Trabajar sobre la poesía. • Conocer a Gloria Fuertes. • Aprender una poesía y trabajar sobre ella de formas diferentes. • Utilizar las TICs como apoyo en los aprendizajes. • Aprender a grabar con el ordenador. • Adquirir conocimientos sobre el uso del escáner. • Conocer cómo se elabora una presentación en Power Point. • Utilizar la PDI. • Utilizar en grupo el ordenador. • Recurrir al correo electrónico como medio de comunicación con las familias.

1. APRENDEMOS POESÍAS CON AYUDA DE LAS TIC SALOMÉ RECIO CARIDE ALUMNOS DE 5 AÑOS

2. Grabando sonidos

3. Ofreciéndose para salir

4. Mostrando nuestro libro de la poesía con las imágenes que escaneamos

5. Insertando las imágenes en la presentación

6. Completando los cuadros de texto

7. Comprobando los resultados en la PDI

8. Escribiendo el texto

9. Viendo la presentación

10. Aplaudiendo al terminar la presentación

11. Escribiendo el correo

12. Buscando las letras necesarias

13. Buscando las fotos para insertar en el correo

14. Correo terminado Correo recibido