Web 2.0 características aplicaciones

2. DEFINICIÓN DE WEB
Web es un vocablo inglés que significa “red”, “telaraña” o “malla”. El
concepto se utiliza en el ámbito tecnológico para nombrar a
una red informática y, en general, a Internet (en este caso, suele
escribirse como Web, con W mayúscula).
El término, de todas formas, tiene varios usos. Además de nombrar
a Internet en general, la palabra web puede servir hacer mención a
una página web, un sitio web o hasta un servidor web.

3.  Web 1.0 hace referencia a un estado de
la WWW, y cualquier página web
diseñada con un estilo anterior del
fenómeno de la Web 2.0.

4.  Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la
visita
 El uso de Marcos.
 Libros de visitas en línea. Sólo lectura.
 Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de
88x31 pixeles en tamaño promocionando navegadores web u
otros productos.
 Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario
llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a
través de un cliente de correo electrónico, con el problema
que en el código se podía observar los detalles del envío del
correo electrónico.
 No se podían añadir comentarios.
 Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces
se actualizaban.

5.  Permite nombrar a las aplicaciones de Internet
que facilitan la interacción de los usuarios. Los
sitios que forman parte de la Web 2.0 posibilitan
que los internautas compartan información y
desarrollen tareas de forma mancomunada.
 Entre los ejemplos de Web 2.0 pueden nombrarse
a las redes sociales (como Facebook), los portales
de alojamiento de videos (YouTube) e imágenes
(Flickr) y los servicios wikis (Wikipedia).

8. - Gran interacción entre los usuarios.
- La plataforma de trabajo es la propia página web (no es
necesario tener instalado un programa cliente en el PC).
- Todos los usuarios aportan en beneficio de la transmisión de
conocimientos.
- Visualización mediante navegador, lector RSS.
- La escritura Web es compartida.
- Todos son autores de la información.

9. Para comunicarse, crear y publicar: blogs y wikis, sobresaliendo Wikipedia.
Para compartir, publicar y acceder a información: youtube, fliker, slideshare
(aplicaciones).
Redes sociales: second life, twitter, Facebook.
Libros virtuales compartidos.
Noticias, ofimática on-line.
Plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal
personalizado...

10. Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.
Crítico y creativo, fomenta la expresión personal.
Permite investigar y compartir recursos, crear, transmitir conocimiento y aprender, es una
herramienta que nos permite tener mucha información.
Facilita un aprendizaje autónomo, permite la socialización en las actividades grupales.
Nueva forma de captar el interés y desarrollar la motivación del estudiante.
Permite elaborar materiales(solo o en grupo), compartirlos y someterlos a los comentarios de los
lectores.
Proporciona espacios on-line para publicación de los contenidos.
Viabiliza nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
Desarrolla competencias digitales (buscar, procesar y comunicar).
Implicaciones educativas de la web 2.0