1. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Se caracteriza por ser no arbitraria y sustantiva
No-arbitrariedad quiere decir que el material potencialmente significativo se
relaciona
de manera no-arbitraria con el conocimiento ya existente en la estructura
cognitiva del
aprendiz
Sustantividad significa que lo que se incorpora a la estructura cognitiva es
lasustancia
del nuevo conocimiento, de las nuevas ideas, no las palabras precisas usadas
para expresarlas
La esencia del proceso de aprendizaje significativo está, por lo tanto, en
la relación noarbitraria y sustantiva de ideas simbólicamente expresadas con
algún aspecto relevante de la estructura de conocimiento del sujeto, esto es,
con algún concepto o proposición que ya le es significativo y adecuado para
interactuar con la nueva información. De esta interacción emergen, para el
aprendiz, los significados de los la que el conocimiento previo se modifica por
la adquisición de nuevos significados
Características del aprendizaje significativo

2. Inclusores: conceptos que ya existen en la estructura cognitiva de los sujetos y que les
permiten aprender nueva información. Cada vez que se aprende algo de manera
significativa, el inclusor sirve de enlace y queda modificado.
Diferenciación progresiva: El aprendizaje significativo consistiría, pues, en un proceso
continuado de inclusión, esto es, crecimiento, elaboración y modificación de los conceptos
inclusores debido a la adición de nuevos conceptos.
Inclusión obliterativa: En el proceso de diferenciación progresiva llega un momento en que
los inclusores han quedado modificados y diferenciados de una manera tal que no es posible
recuperar los elementos originales
Caracteristicas:
El Aprendizaje Significativo se caracteriza por su oposición al aprendizaje memorístico y
mecánico, de manera que aprender es incorporar conocimientos relacionándolos con el
conjunto de conocimientos previos.
Según Ausubel se trata de una recepción activa de conocimientos, por lo que los materiales
han de estar bien estructurados para favorecer un proceso individualizado, como se observa en
el esquema adjunto a este texto el proceso de planificación y realización del aprendizaje es
complejo, incluye elementos, mecanismos, objetivos, artefactos e instalaciones, que se
constituyen en: los Instrumentos de Medida, la Secuencia de Operaciones o Hoja de Proceso y
las Herramientas Manuales, Máquinas-Herramientas. Estos, junto al análisis anatómico y
funcional (diseño), van a integrarse en un PROYECTO TÉCNICO, una EXPLORACIÓN Y
COMUNICACIÓN DE IDEAS, y unos RECURSOS TÉCNICOS Y CIENTÍFICOS.
2.- principios del aprendizaje significativo
1.- el aprendizaje se facilita cuando los contenidos se presentan de forma organizada, de
manera conveniente y siguen una secuencia logica.
2.-es conveniente de limitar intenciones, contenidos y fuerzas del aprendizaje.
3.-es importante la activacion de los conocimientos y experiencia previa.
4.-utilizar mapas mentales que orienten al alumno en el manejo de informacion.
condiciones que permiten el logro del aprendizaje significativo:
1.- la nueva informacion debe relacionarse de forma di recta y sustancial en conjunto con lo
que el alumno ya sabe, apoyado por la disposicion y la motivacion para aprender.
2.-el material para aprender debe ser potencialmente significativo
Tipos de aprendizaje:

3. *Aprendizaje de representaciones: es el aprendizaje mas elemental, basico. inicia desde la
infancia ejemp. es el equivalente a imagenes caricaturas jueguetes videojuegos
*Aprendizaje a travez de conceptos: los conceptos se definen como objetos o procedimientos
situaciones, teorias , metodos, formulas ejemp. la ley de la gravedad, ley de newton, la teoria
de edward deming.
*aprendizaje a travez de proposiciones implica la combinacion y relacion de varias palabras
que en su conjunto nos da un concepto y nuevos significados ejemp. adivinanzas,
trabalenguas, chistes , calaveras.
DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo es el que ocurre cuando, al llega a nuestra mente un nuevo
conocimiento lo
hacemos nuestro, es decir, modifica nuestra(s) conducta(s. (Esperanza Aldrete)
El aprendizaje significativo es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza
conocimientos
(haciendo referencia no solo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) en
base a
experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades. (ALN)
El aprendizaje significativo es de tal manera que la persona vaya adquiriendo conocimiento
propio de su
vida cotidiana, esto favorece en su conducta social. (yayo23sep)
El aprendizaje significativo es aquel que proviene del interés del individuo, no todo lo que
aprende es
significativo, se dice así cuando lo que aprende le sirve y utiliza por que es valorado para el
como
primordial y útil (alnelly)
Lo que se ha aprendido tiene senti