1. William Orlando Clavijo Riveros
PSICOLOGIA
UNAD
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
ANÁLISISDEPRODUCTOAUDIOVISUAL
Virulent

2. CONTEXTUALIZACIONDELCANAL
Virulent
Prismatv es el canal online de la
Universidad Nacional de
Colombia que ofrece una
programación variada para
la comunidad académica y
el público en general

3. DENTIFICACIÓNYCARACTERIZACIÓNDEL
PRODUCTOAUDIOVISUAL
Virulent
Canal: Universitario
Producto: Documental
Nombre: Virulent
Categoría: Televisión
Experimental- Arte y
cultura
Dirección: Jonathan
Avila
Año: 2012

4. Virulent
En este capítulo un grupo de
investigación de la facultad de
Psicología estudia los cambios en los
aspectos cognitivos individuales, la
interacción entre estudiantes a través
del juego y las dinámicas sociales en
las instituciones educativas a través de
un videojuego llamado Virulent.
v
IDENTIFICACIÓNYCARACTERIZACIÓNDEL
PRODUCTOAUDIOVISUAL

5. TODOSLOSMENSAJESDEMEDIOS
SE“CONSTRUYEN”.
Virulent

6. Director:
Jonathan Avila Davila
Productor:
Ronald Ojeda
Camara y Fotografía:
Omar Cardenas,
Jonathan Avila.
Presentadora:
Mateo Cifuentes
Edición:
Alejandro López
Sonido Directo:
David puentes
Posproducción de sonido:
David Puentes
Asistencia de producción:
Carolina Tocua
Jefe de televisión:
Alexandra Reyes
Direccion Unimedios:
Juan Manuel Tejeiro
¿Quiéncreó
estemensaje?
Virulent

7. LOSMENSAJESMEDIÁTICOS
SECONSTRUYEN
UTILIZANDOUNLENGUAJE
CREATIVOQUETIENE
SUSPROPIASREGLAS.Virulent

8. ¿Cuálestécnicassehanutilizadoparallamarmiatención?
laanimación
variedaddeplanosytomas
entrevistas
camararápida
tema
escenasen
blancoynegro
Virulent

9. DIFERENTESPERSONASEXPERIMENTAN
LOSMENSAJESMEDIÁTICOSDE
DIFERENTESMANERAS.
Virulent

10. Virulent
E s t e p r o d u c t o f u e
r e a l i z a d o p a r a l a
comunidad académica,
para docentes psicólogos,
y otros profesionales
interesados con los
m é t o d o s , m e d i o s y
p r o c e s o s . y c a d a
profesional según su
interesa interpreta este
c a p i t u l o s e g u n s u
formación e interés
¿Cómo puedendistintaspersonas
entenderestemensajedemanera
diferenteacomoloentiendoyo?

11. LOSMEDIOSLLEVANINCORPORADOS
VALORESYPUNTOSDEVISTA
Virulent

12. el tema propone una ruptura con el imaginario que
tenemos sobre los video juegos, y propone de forma
innovadora levar cada día mas la tecnologías a las
aulas de clase de jóvenes de primaria y básica
secundara
¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista
están representados u omitidos en este mensaje
Virulent

13. LOSMEDIOSSEORGANIZANPARAGENERAR
RENDIMIENTOSECONÓMICOSOPODER.
Virulent

14. Virulent
la educación es un tema de
vital importancia en el
desarrollo y transformación
social, por ende es de gran
interés entre teóricos,
profesionales y academicos
de todas las ciencias
promover y mejorar el
proceso de aprendizaje,
para beneficiar a educandos
y educadores
¿Porquéseenvióestemensaje?

15. REFERENCIAS
 (2013). Producción de medios- Video y TV.
Universidad nacional abierta y a distancia –UNAD-
escuela de ciencias sociales artes y humanidades
programas de comunicación social. Bogotá,
Colombia.
 (2013,05). Imágenes y Video destacado «Virulent».
prismatv.unal.edu.co Recuperado el 22, 05, de 2013
http://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-
serie/detalle-programa/article/virulent.html
 (2013,05). Cinco conceptos basicos y pregunta clave.
Eduteka.org. Recuperado el 20, 05, 2013, de 2013
http://www.eduteka.org/modulos/2/45
Virulent