Lo maravilloso de aprender algo es que nadie puede arrebatárnoslo.                1. Contextualización                2. A...
La cantidad abrumadora de información                                                disponible sobre diferentes temas imp...
HABILIDADES QUE SE DESARROLLAEstas competencias hacen referencia, específicamente, a que el estudiante desarrollehabilidad...
 Identificar y localizar fuentes de  informaciones adecuadas y  confiables.                                        Encon...
 Clasificar y Organizar la                                   información para facilitar su                               ...
ACTIVIDAD No 1                   SUBIRAntes de comenzar con el desarrollo de su trabajo personal lea con atención el conte...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

7Guia1

358 visualizaciones

Publicado el

Las competencias para manejo de la informacion

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
358
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

7Guia1

  1. 1. Lo maravilloso de aprender algo es que nadie puede arrebatárnoslo. 1. Contextualización 2. Actividad 3. Bibliografía CONTEXTUALIZACIÓN MÉTODOS DE BÚSQUEDA Y CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN SUBIREl desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmenteel advenimiento de Internet, han traído como consecuencia pasar de una época en que lainformación era costosa y de difícil acceso a otra en la que es abundante, muy fácil deacceder y en muchísimos casos gratuita.Para las personas (estudiantes) esto significa, por una parte, la oportunidad de acceder, enmuchos casos de manera gratuita, a una gran cantidad de recursos valiosos que antes eranescasos o inexistentes, tales como bibliotecas, laboratorios, mapotecas, hemerotecas,páginas Web especializadas, revistas, entre otras; y por la otra, la urgencia de aprendercómo acceder a esa información y usarla efectivamente.
  2. 2. La cantidad abrumadora de información disponible sobre diferentes temas impide que esta se concentre en un solo maestro o persona experta, o que la educación pueda enseñarlo todo. Por esta razón, las personas debemos desarrollar las herramientas intelectuales y las estrategias de aprendizaje que se requieren para delimitar y formular preguntas significativas sobre un tema de estudio, acceder a diversas fuentes de información, comprender lo que estas le aportan y seleccionar los contenidos que necesitan. De esta manera, pueden adquirir habilidades para aprender a aprender de manera autónoma e independiente durante el resto de sus vidas. Por esta razón, para desenvolverse adecuadamente en el siglo XXI y convertirse en aprendices efectivos, las personas debemos desarrollar Competencia para Manejar Información (CMI).C.M.ILa Competencia para Manejar Información (CMI) se define como el conjunto de conocimientos,habilidades y actitudes que el estudiante (o cualquier persona) debe poner en práctica paraidentificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que estorequiere, determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades y finalmenteconvertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información en contextos variados yreales de la vida cotidiana.
  3. 3. HABILIDADES QUE SE DESARROLLAEstas competencias hacen referencia, específicamente, a que el estudiante desarrollehabilidades para:  Reconocer la necesidad de información.  Elaborar un Plan que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para solucionar el Problema de Información.
  4. 4.  Identificar y localizar fuentes de informaciones adecuadas y confiables.  Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria. Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para resolver su Problema de Información.
  5. 5.  Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y síntesis. Analizar la información de acuerdo a las necesidades de información.  Sintetizar, utilizar y comunicar la información de manera efectiva.
  6. 6. ACTIVIDAD No 1 SUBIRAntes de comenzar con el desarrollo de su trabajo personal lea con atención el contenido dela guía, 1. Elabore en su cuaderno un esquema (tabla de contenido) que le permita resumir y comprender mejor el contenido de la misma. 2. Escriba en su cuaderno el concepto de CMI. 3. En su cuaderno responda con gráficos a la siguiente pregunta ¿Según la guía que habilidades pretende desarrollar la CMI? BIBLIOGRAFÍA SUBIR  ¿QUÉ ES LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI)?. Recuperado de http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1

×