El documento describe cómo la era digital y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la educación. Señala que los docentes deben integrar las TIC en las aulas para facilitar el aprendizaje, y que también deben desarrollar competencias digitales en los estudiantes para que puedan buscar, evaluar y organizar información de múltiples fuentes. Asimismo, resalta la importancia de que tanto docentes como estudiantes usen críticamente las TIC para apoyar los pilares de la educación: aprender a conoc

1. LA ERA DIGITAL Y
LAS COMPETENCIAS
PARA EL SIGLO XXI
TORRES SANCHEZ KARLA, HÉCTOR VILLASEÑOR
FAVELA, LUCY BARRIGA , OYUKI
SIMENTAL, CYNTHIA ZÙÑIGA-

2. Era Digital, Era de la Información
Integrar la tecnología a las aulas
(Internet, metabuscadores, correo electrónico, uso de
bases de datos, diseños multimedia aplicados en la
didáctica, entre otros).
Estos recursos tecnológicos facilitarán tanto al docente
como al alumno a integrar recursos metodológicos y
añadirlos dentro de su proceso de enseñanza -
aprendizaje
HOY EN DÍA MUCHOS NIÑOS DESDE TEMPRANA EDAD TIENEN ACCESO A PIZARRONES ELECTRÓNICOS
, IPADS, IPODS, CELULARES, TECNOLOGÍA QUE A PERSONAS DE NUESTRA GENERACIÓN APENAS
ESTAMOS TENIENDO CONTACTO CON ELLOS.
NOSOTROS COMO ENTRENADORES DEBEMOS DE HACER USO DE LAS TIC, COMO PARTE DE NUESTRA
FORMA DE ENSEÑAR, POR EJEMPLO PARA GESTO TÉCNICO USAMOS UN VIDEO DE UN ATLETA O DE
UN ALUMNO QUE REALIZA CORRECTAMENTE LA EL GESTO TÉCNICO Y A LA VEZ UN VIDEO DEL
PROPIO ATLETA PARA QUE EL MISMO HAGA SU PROPIO ANÁLISIS.

3. La Era Digital y las Competencias
•Las TIC han transformado las teorías, los materiales
y los métodos de la lecto-escritura.
•Saber buscar la información apropiada; entender los
resultados que arroja un motor de búsqueda.
•Coordinar y sintetizar grandes cantidades de
información proveniente de múltiples fuentes y
presentada en diversos medios y formatos.
•Las personas deben saber cómo
seleccionar, relacionar y organizar información de
múltiples fuentes.
NOSOTROS COMO FORMADORES DEBEMOS DE ESTAR PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA PODER
REALMENTE FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES

4. La Era Digital y las
Competencias
Labor Docente dentro de las competencias:
• Se apoya de elementos de las tecnologías de la información y
comunicación para enriquecer su práctica educativa.
• Apoya a los alumnos con referencias bibliográficas actuales de apoyo a
los contenidos temáticos que se abordan en cada unidad de aprendizaje.
• Utiliza material didáctico diseñado para cada sesión.
• Es creativo e innovador.
• Construye ambientes de aprendizaje en las sesiones de clase.
• Utiliza las bases de datos para aportar referencias actualizadas a los
alumnos.
EN ESTOS TIEMPOS EL DOCENTE O FORMADOR DEBE DE ESTAR
CAPACITADO PARA PODER TRANSMITIR SU CONOCIMIENTO Y
REALMENTE PODER LOGRAR DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS
EN SUS PUPILOS HACIENDO USO DE LAS TICS

5. Los alumnos dentro del proceso de la Era
Digital
• Investigación y manejo de información en bases de datos, bibliotecas
•
•
digitales.
Manejo de las TIC's con responsabilidad.
Uso de herramientas multimedia como apoyo para lograr un aprendizaje
• significativo.
Trabajo colaborativo para seleccionar material adecuado encontrado en la
RED.
AL ALUMNO NO SOLO LO DEBEMOS DE ENSEÑAR QUE SE APROPIE DE
LA TECNOLOGIA SINO QUE DEBEMOS DE FORMAR PERSONAS
CRTICAS Y REFLEXIVAS PARA QUE REALMENTE SEPAN DISERNIR Y
HACER UN BUEN USO DE LA INFORMACION QUE OBTIENEN POR
PARTE DEL USO DE LAS TICS

6. Pilares de la Educaciòn,
Aprender a conocer: Consiste en poseer una cultura general amplia, con
conocimientos básicos de una gran cantidad de temas y conocimientos profundos específicos de
algunos temas en particular.
Aprender a ser. : Este aspecto implica potenciar las capacidades de las personas a
fin de lograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de decisiones
responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima positiva, el
respeto hacia uno mismo.
Aprender a hacer. Se refiere a las competencias personales que permiten hacer
frente a las situaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de hacer las
cosas, trabajar en equipo.
Aprender a convivir.Este aspecto se refiere a la capacidad de las personas de
entenderse unas a otras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se compartan, de
realizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-a-Conocer-Convivir-a-Hacer-y/2675868.html
UN EJEMPLO SERIA. EN UN ENTRENAMIENTO DE FUTBOL EL ENTRENADOR EXPLICA LA TECNICA DE COMO

7. Scratch
Es un nuevo ambiente de programación desarrollado como apoyo el desarrollo de Habilidades
de aprendizaje para el Siglo XXI,
•Este Identifica nueve tipos de habilidades de aprendizaje los cuales se dividen en tres áreas
fundamentales.
•1. HABILIDADES DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN
oHabilidades de Información y Alfabetismo en Medios
oHabilidades de Comunicación
•2. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
oHabilidades de Pensamiento Crítico y Pensamiento Sistémico
oIdentificar problemas, formularlos y solucionarlos
oCreatividad y curiosidad intelectual
•3. HABILIDADES INTERPERSONALES Y DE AUTO DIRECCIÓN
oHabilidades interpersonales y colaborativas.
oAuto dirección
oRendición de cuentas y Adaptabilidad
oResponsabilidad Social

8. Era Digital, Era de la Información
Integrar la tecnología a las aulas
(Internet, metabuscadores, correo electrónico, uso de
bases de datos, diseños multimedia aplicados en la
didáctica, entre otros).
Estos recursos tecnológicos facilitarán tanto al docente
como al alumno a integrar recursos metodológicos y
añadirlos dentro de su proceso de enseñanza -
aprendizaje
HOY EN DÍA MUCHOS NIÑOS DESDE TEMPRANA EDAD TIENEN ACCESO A PIZARRONES ELECTRÓNICOS
, IPADS, IPODS, CELULARES, TECNOLOGÍA QUE A PERSONAS DE NUESTRA GENERACIÓN APENAS
ESTAMOS TENIENDO CONTACTO CON ELLOS.
NOSOTROS COMO ENTRENADORES DEBEMOS DE HACER USO DE LAS TIC, COMO PARTE DE NUESTRA
FORMA DE ENSEÑAR, POR EJEMPLO PARA GESTO TÉCNICO USAMOS UN VIDEO DE UN ATLETA O DE
UN ALUMNO QUE REALIZA CORRECTAMENTE LA EL GESTO TÉCNICO Y A LA VEZ UN VIDEO DEL
PROPIO ATLETA PARA QUE EL MISMO HAGA SU PROPIO ANÁLISIS.

9. La Era Digital y las Competencias
•Las TIC han transformado las teorías, los materiales
y los métodos de la lecto-escritura.
•Saber buscar la información apropiada; entender los
resultados que arroja un motor de búsqueda.
•Coordinar y sintetizar grandes cantidades de
información proveniente de múltiples fuentes y
presentada en diversos medios y formatos.
•Las personas deben saber cómo
seleccionar, relacionar y organizar información de
múltiples fuentes.
NOSOTROS COMO FORMADORES DEBEMOS DE ESTAR PREPARADOS Y CAPACITADOS PARA PODER
REALMENTE FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES

10. La Era Digital y las
Competencias
Labor Docente dentro de las competencias:
• Se apoya de elementos de las tecnologías de la información y
comunicación para enriquecer su práctica educativa.
• Apoya a los alumnos con referencias bibliográficas actuales de apoyo a
los contenidos temáticos que se abordan en cada unidad de aprendizaje.
• Utiliza material didáctico diseñado para cada sesión.
• Es creativo e innovador.
• Construye ambientes de aprendizaje en las sesiones de clase.
• Utiliza las bases de datos para aportar referencias actualizadas a los
alumnos.
EN ESTOS TIEMPOS EL DOCENTE O FORMADOR DEBE DE ESTAR
CAPACITADO PARA PODER TRANSMITIR SU CONOCIMIENTO Y
REALMENTE PODER LOGRAR DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS
EN SUS PUPILOS HACIENDO USO DE LAS TICS

11. Los alumnos dentro del proceso de la Era
Digital
• Investigación y manejo de información en bases de datos, bibliotecas
•
•
digitales.
Manejo de las TIC's con responsabilidad.
Uso de herramientas multimedia como apoyo para lograr un aprendizaje
• significativo.
Trabajo colaborativo para seleccionar material adecuado encontrado en la
RED.
AL ALUMNO NO SOLO LO DEBEMOS DE ENSEÑAR QUE SE APROPIE DE
LA TECNOLOGIA SINO QUE DEBEMOS DE FORMAR PERSONAS
CRTICAS Y REFLEXIVAS PARA QUE REALMENTE SEPAN DISERNIR Y
HACER UN BUEN USO DE LA INFORMACION QUE OBTIENEN POR
PARTE DEL USO DE LAS TICS

12. Pilares de la Educaciòn,
Aprender a conocer: Consiste en poseer una cultura general amplia, con
conocimientos básicos de una gran cantidad de temas y conocimientos profundos específicos de
algunos temas en particular.
Aprender a ser. : Este aspecto implica potenciar las capacidades de las personas a
fin de lograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de decisiones
responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima positiva, el
respeto hacia uno mismo.
Aprender a hacer. Se refiere a las competencias personales que permiten hacer
frente a las situaciones cotidianas, resolver problemas, encontrar nuevas maneras de hacer las
cosas, trabajar en equipo.
Aprender a convivir.Este aspecto se refiere a la capacidad de las personas de
entenderse unas a otras, de comprender los puntos de vista de otros aunque no se compartan, de
realizar proyectos comunes en bien de todos. Es aprender a vivir juntos.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Aprender-a-Conocer-Convivir-a-Hacer-y/2675868.html
UN EJEMPLO SERIA. EN UN ENTRENAMIENTO DE FUTBOL EL ENTRENADOR EXPLICA LA TECNICA DE COMO

13. Scratch
Es un nuevo ambiente de programación desarrollado como apoyo el desarrollo de Habilidades
de aprendizaje para el Siglo XXI,
•Este Identifica nueve tipos de habilidades de aprendizaje los cuales se dividen en tres áreas
fundamentales.
•1. HABILIDADES DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN
oHabilidades de Información y Alfabetismo en Medios
oHabilidades de Comunicación
•2. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
oHabilidades de Pensamiento Crítico y Pensamiento Sistémico
oIdentificar problemas, formularlos y solucionarlos
oCreatividad y curiosidad intelectual
•3. HABILIDADES INTERPERSONALES Y DE AUTO DIRECCIÓN
oHabilidades interpersonales y colaborativas.
oAuto dirección
oRendición de cuentas y Adaptabilidad
oResponsabilidad Social